認識平均分表內除法（一）2跟小朋友一起把糖果分一分吧！說一說：把分給兩個小朋友，每人分幾塊？一人分1塊，另一人分5塊。一人分2塊，另一人分4塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分3塊，另一人分3塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分4塊，另一人分2塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能說一說為什么這樣分公平嗎？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？比較公平，因為每份都是2塊糖，同樣多。說一說：觀察同學們分的結果，你喜歡哪種？為什么？

每份分得同樣多，叫平均分。提示：

只要有一份與其他不是同樣多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。試一試：哪些分法是平均分？在括號里畫“√”。√√請你開動腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當每份分得同樣多時，這種分法叫做平均分。把12張卡通圖片平均分給3個小朋友，哪種分法是正確的？在括號里畫“√”。（）（）

（）（）√一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。1644（1）把10個松果平均分給2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）個松果。（2）把6面小旗平均分給3個小朋友，每人

分得（）面小旗。52填一填認識平均分每份分得同樣多，叫平均分。這節課你們都學會了哪些知識？分成3份數1000以內的數萬以內數的認識7比100多得多。5000人。8000人。我知道,能坐一萬人。猜猜體育館大約能坐多少人。你是怎樣估的，說一說。一萬是多少呢？一個一個地數，10個一是（）。說一說：下邊有多少小方塊呢？用你的方法數一數。十個十個地數，10個十是（）。一百一百地數，10個一百是（）。一個一個地數，10個一是（）。十當數較少物體的個數時，可以一個一個地數。當數較多物體的個數時，可以十個十個地數。十個十個地數，10個十是（）。一百當數更多物體的個數時，可以一百一百地數。一百一百地數，10個一百是（）。一千“千”和前面學過的一（個）、十、百一樣，都是計數單位。千和百之間的進率是10。個十百千每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10。討論：什么是千呢？說說你對千的認識。試一試：在計數器上邊撥珠邊數數，從九百六十起，一十一十地數到一千。10個十是一百。九百七十、九百八十、九百九十、一千。九百六十、10個一百是一千。填一填。（1）10個一是（），10個十是（），10個百是（）。（2）100里面有（）十，1000里面有

（）個百。一百一千十1010數一數，在計數器上邊撥珠邊數數。（1）從一百起，一個一個地數到一百一十一。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十一。一百一十、一百零六、（2）從一百九十八起，一個一個地數到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。（3）從九十起，一十一十地數到一百六十。九十、個位十位百位千位一百一十、一百、一百二十、一百三十、一百四十、一百五十、一百六十。（4）從二百開始，一百一百地數到一千。二百、個位十位百位千位三百、四百、五百、六百、