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文檔簡介
/113、優質生源爭奪激烈。xx地區小學畢業生不到xx人,其中語數兩科總分在120分以上的學生被視為海底珍珠,各初中學校使出渾身解數,相互爭奪,其中絕大部分被翔宇初中悉數掠走。4、師資力量正在削弱。單從數量上看,實驗初中教師隊伍正在擴大,而從質量上講,無庸諱言,令人擔憂:一是少數骨干教師正在向某民辦學校流動;二是新進來的有相當數量的是低學段教師;三是分流來的教師及轉教教師無法適應初中教學工作,有的至今賦閑在家。5、外部干擾接連不斷。xx是人口大縣,農業大且,教育大縣,卻是財政窮縣。許多部門和單位把目光都盯著學校,上至紀檢、監察、物價、審計、工商、稅務、城建、環保、衛生、防疫、公安、消防等政府部門,下至社會三教九流,都可以找各種由頭向學校張口要錢,令學校不堪重負。6、教育環境有失公平。xx初中可以提前考試擇優招生,中途也可以擇優招生,可以收取擇校費,甚至可以從實驗初中中途強行挖走學生;我們卻不能,眾目睽睽,稍有舉動,便遭非議。我相信,我們實中人一定會在各級領導的正確指導下,在社會各界的大力支持下,精誠團結,奮力拼搏,克難奮進,再鑄輝煌!
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