教師師徒結對方案_第1頁
教師師徒結對方案_第2頁
教師師徒結對方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師師徒結對方案作為年輕的教師，我深知自己存在大量缺乏，“學高為師，身正為范”，我迫切的期望在師傅的率領下，盡快勝任學校的工作。

今年，我持續拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F制定師徒結對籌劃如下：

一、學習內容：

1．每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看優質課，一起議論，深入領會名家的優秀教導教學理念。

4．邀請師傅指示備課，每學期開設一節校內匯報課。

5．經常和師傅溝通，探討在教導教學上的不解和想法。

6．同步舉行教導教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指示。

8．平日里遇到什么教導教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

二、活動內容

三月份：

1．制定成長籌劃；

2．與師傅交流教學中的想法；

3．凝聽師傅的課、交流；

四月份：

1．聽師傅的課，并舉行交流；

2．打定一節信息技術與學科整合課

3．共同閱讀先進的教導理論書籍；

4．邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

1．共同探討名家課例；

2．和師傅交流教導教學中的困惑；

3．邀請師傅隨堂聽課，評課；

六、七月份：

1．聽師傅的課，并舉行交流；

2．與師傅交流教學中的想法

3．共同閱讀先進的教導理論書籍；

4．完成個人總結。

三、自我期望

1．多學習：嚴格要求自己、專心工作、虛心學習；

每學期至少讀5本教導、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多交流：積極加入學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、彼此學習，達成共同進步。

3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教導教學閱歷；

提前一周備好課，專心上好每堂課。

4．多反思：在平日的教導教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5．專心理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌管教與學的內在聯系。

6．多開課：爭取更多機遇加入各種類型的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論