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本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫好學術所要具備條件語言文學專業(yè)學術（論文）是學生運用大學所學的專業(yè)學識，特意研究某一個學術問題并報告研究成果的文章。語言文學專業(yè)學術論文要寫得好，一方面取決于研究。另一方面取決于寫作。研究得好，研究確有所得，才有東西可寫，而研究的成果，只有形諸文字，寫成論文，才能變成有形的、概括可感的東西。要把語言文學專業(yè)學術論文寫好，應具備以下一些條件。

一、專業(yè)學識

語言文學專業(yè)學術論文要研究、解決特意性的學術問題，沒有特意、系統(tǒng)的專業(yè)學識是寫不好的。進人大學，學的就是系統(tǒng)的專業(yè)學識，按道理說，也就具備語言文學專業(yè)學術論文寫作的根本條件。但從教學實踐看，一個學生，假設僅僅得志于老師在課堂上所講的，僅僅得志于課本上所讀的，貌似還不能很好地進人語言文學專業(yè)學術論文的寫作。最好在全面、系統(tǒng)采納專業(yè)課程的根基上，深人了解所學專業(yè)中的某一門課程，對該學科的研究對象，理論體系，研究方法，學科進展概況，學科研究中的一些根本問題、疑難問題、有爭議的問題以及學科研究的動態(tài)有所了解，并扎扎實實地讀幾本專業(yè)研究的書籍，才談得上有較好的’專業(yè)根基。

二、科研意識

寫語言文學專業(yè)學術論文，務必急速強化自己的科研意識。語言文學專業(yè)學術論文寫作，不能重復已有的學識，不能人云亦云，缺乏創(chuàng)見。它要就某一個學術問題提出自己獨到的見解和熟悉，或是開發(fā)一個前人未及的領域，或是推翻某一舊說、通說，或是深化、豐富前人某一熟悉，或是提出某一嶄新的課題，要敢于探索未知事物，敢于在一般認同中察覺疑義，深人探索，要敏于察覺新的事物新的問題，勇于堅持自己的獨立見解并鍥而不舍地索解。假設囿于論述，落人俗套，人云亦云，缺乏創(chuàng)見，就不能很好地從事科學研究。

三、理論思維

理論思維是解決理論問題，完成理性熟悉的思維，它要站在確定的理論高度去分析、研究客觀事物，并將一般事物上升到理論的高度。語言文學專業(yè)學術論文寫作，運用的是理論思維，在思維過程中，要逐步揚棄事物的感性特點，識別事物的本質屬性和非本質屬性，舍棄非本質屬性，并將事物一般的、共同的屬性、特征結合起來，或把個別事物的本質屬性、特征推廣為同類事物的本質屬性和特征，嚴格遵循同一律、排中律、沖突律，抽象概括出事物的本質特征和規(guī)律性的聯(lián)系，并把思維的結果用概念、判斷的形式表現(xiàn)出來。理論思維要創(chuàng)造性地解決某一學術問題，它

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