人教版

PEP

六年級英語下冊知識點整理第一單元一、單詞—

更年輕的

更年長的

更高的

更矮的

更長的

更瘦的

更重的

更大的

更小的

更強壯的二、句子1.

那是這個廳里最高的恐龍。2.

你比我大。3.

？

你有多高？

我身高

米。4.

shoes? 你穿多大號的鞋。5.

我穿

號的鞋。6.

你的腳比我的大。7.

你有多重？8.

我體重

公斤。三、語法復習要點形容詞的比較級

、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較 級，比較級后面一般帶有單詞 。

后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。．形容詞加

的規則：⑴

一般在詞尾加

；⑵

以字母

結尾，加

；如：

⑶

以一個元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加

；如：

⑷

以

“輔音字母

+y”結尾，先把

變

，再加

。

．不規則形容詞比較級： 例句：

er

它比我倆加起來還高。

你的腳比我的大。(3)I’m

heavier

than

you. 我比你重。第二單元一、單詞

打掃——

（

的過去式）打掃

停留——

（

的過去式）停留

洗

——

洗

看

——

看

患病

——

患病

睡覺——

睡覺

讀

——

讀 see

看見——

看見

上一個的

昨天

在

……

之前二、短語

打掃我的房間

洗衣服

呆在家里

TV

看電視

劃船

a

讀書see

a

看電影

a

感冒

睡覺（過去式

）

a

爬山

做飯

面條三、句子1.

你周末過得怎么樣？

OK

很好，謝謝！2.

你上個周末干了什么？

我和你奶奶待在家里。3.

else?

你還做了其他什么事嗎？Yes,

是的，我掃了房間，還洗了衣服。4.

我想買期新的電影雜志。5.

see

a

你看電影了嗎？No,I

didn’t.

a

沒有，我感冒了。整個周末都待在家里睡覺。

肯定回答

Yes,

四、語法知識：一般過去時

．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作。．

Be

動詞在一般過去時中的變化：⑴

和

在一般過去時中變為

。（was

not=wasn’t

）⑵

在一般過去時中變為

。（were

not=weren’t

）⑶

帶有

或

的句子，

其否定、疑問的變化和

is,

一樣，即否定句在

或

后加

，一般疑問句把

或

調到句首。．句中沒有

動詞的一般過去時的句子

否定句：

didn’t

+

動詞原形，如：

Jim

didn’t

go

home

yesterday.一般疑問句：在句首加

，句子中的動詞過去式變回原形。如：

特殊疑問句：疑問詞

主語+動詞原形？如

a

第三單元一、單詞

去

過去式

去

釣魚

騎

過去式

騎

受傷

受傷

吃

過去式

吃

—過去式

拍照

買

過去式

買

野營

過去式

野營

去釣魚

過去式

去釣魚

照相

過去式

照相

買禮物

過去式

買禮物二、短語

a

騎馬

a

騎馬

a

騎自行車

a

騎自行車

——

我的腳受傷

吃新鮮食物

遠離

看起來像三、句子

怎么了？

ght?你還好吧？

我現在沒事了。3

昨天你去哪兒了？

a

我去公園了。4

a

它看起來像頭騾子。5

Yes,we

你們去吐魯番了嗎？是的，去了。6

你們怎么去的？

我們做飛機去。7

聽上去不錯。四、語法知識：動詞過去式變化規則：．一般在動詞末尾加

，如：

．結尾是

加

，如：

，

．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加

，如：

“輔音字母

+y”結尾的，

變

為

，

再加

．不規則動詞過去式：

， ，

，

第四單元一、

單詞

飯廳

草坪

體育館

以前

騎自行車運動

去騎自行車

滑冰

羽毛球運動二、短語…years

ago

（

…months

ago

去年

上個月

打羽毛球三、句子

我以前的學校里沒有圖書館。

請給我們講講您的學校吧！

你是怎么知道的？

我那時候沒有電腦也沒有網絡。

class.我以前很安靜。現在我在課堂上很活躍。

我以前個子小，所以自行車騎得不好。

現在我天天騎車。四、作文

:

,

.

a

a

人教版

PEP

五年級下冊期末知識點匯總第一單元一、

重點詞匯

吃早餐 have...class 上

······

課

進行體育運動 活動，運動

做早操

吃晚飯

打掃我的房間

a

散步

去購物 學習，上（課）

舞蹈

a

class 上舞蹈課上午

下午 通常地二、

其他日常活動

起床

吃午飯

上床睡覺

洗臉

洗我的衣服

TV

看電視

打乒乓球

彈琵琶

去游泳

去跑步

做作業

練武術

踢足球

打籃球三、語音cl→

[cl] ：

class pl→[pl]

：

注意：

和

放在詞尾與

結合變為

和

時發音不同。四、頻度副詞

總是，一直（

）

通常（

）

經常（

）

有時（

）五、疑問詞

為什么

什么時候六、重點句型、詢問別人什么時候做某事的句型及回答。句型結構：問：

動詞短語原形

+其他？（你

/你們什么時候做某事？）答：（

+頻度副詞）

+動詞短語原形

具體時間

.

（我/我們通常在幾點做某事。）例：

（你什么時候上床睡覺？）

（我晚上九點上床睡覺。）注意：當主語是第三人稱單數（

單個人名或單數名詞）時，助動詞

要變成

。句型結構是：

主語（第三人稱單數）

+動詞短語原形

+其他？

、詢問別人周末做什么的句型及回答。句型結構：問：

（你周末做什么？）答：（

+頻度副詞）

+動詞（短語）

+其他。例：

（你周末做什么？）

（我通常看書。）注意：當主語是第三人稱單數（

單個人名或單數名詞）時，助動詞

要變成

。句型結構是：

主語（第三人稱單數）

第二單元

重

點詞匯

春天

夏天

秋天

冬天

季節

野餐

a

去野餐

摘

摘蘋果

雪人

a

堆雪人

去游泳

哪一個

最

因為

假期二、其他、形容天氣的形容詞：

炎熱的

暖和的

多雨的

多風的

有霧的

寒冷的

涼爽的

晴朗的

多云的

下雪的、由

構成的活動短語：

去游泳

去購物

去劃船

去滑冰

去遠足

去釣魚三、語音br

→[br]:

brown

gr→

[gr]

green

四、重點句型、詢問別人天氣怎么樣的句型及回答。句型結構：問：What’s

the

weather

like+

時間+地點？（

······

天氣怎么樣？）答：It’s+表示天氣的形容詞

.例：What’s

the

weather

like

in

winter

in

Beijing?

（北京冬天的天氣怎么樣）It’s

cold

and

windy

（有風而且寒冷。）、詢問別人最喜歡的季節句型及回答。句型結構：問：

（你最喜歡的季節是哪一個？）答：

季節

或直接說季節名稱。同義句還有：

What’s

your

favourite

season?、詢問別人喜歡某個季節的原因的句型及回答。句型結構：問：

季節名稱？或直接用

“Why”來提問。答：一般要用

“because”

引導的句子來說明理由，可以從天氣相關的活動等方面來說。例：（

）

（你為什么喜歡春天？）Because

a

（因為我能去野餐。）（

）

（你為什么喜歡夏天？）Because

（因為我能去游泳。）（

）

（你為什么喜歡秋天？）Because

（因為我能摘蘋果。）（

）

（你為什么喜歡冬天？）Because

a

（因為我能堆雪人。）第三單元一

重點詞匯 一月 二月 三月 四月

五月

六月

七月

八月 九月

十月 十一月

十二月注意：、月份的首字母一定要大寫。、

沒有縮寫形式，

的縮寫形式是

“Sept”,

其他月份單詞的縮寫形式都是由單詞的前三個字母加 “·”構成。、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨使用。、表示

“在幾月

”時，要在月份單詞前面加介詞

。二、常用節假日名稱New

Year’s

Day

元旦（

）

植樹節（

）Easter

復活節（每年春分月圓之后第一個星期日）April

Fool’s

Day 愚人節（

）

勞動節（

）

Mother’s

Day

母親節（五月第二個周日）Children’s

Day 兒童節（） Father’s

Da

父親節（六月第三個周日）Teacher’s

Day

）

）

中秋節（農歷八月十五）

感恩節（

月第

個周四） 圣誕節（

）

暑假

（

）

寒假三、語音ch→

[ts]:

China sh→[s]:

sheep 四、活動名稱

運動會

Easter

復活節聚會

學校旅行

語文測試

歌詠比賽

生日聚會五、介詞

、

、

的用法。、

+上午/下午/晚上/月份/季節/年份。如：

、

具體的某一天。如：

、

+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。如：

,

六、重點句型、問答某個活動或節日在幾月份的句型及回答。句型結構：問：

+

活動或節日名稱？（注意：節日開頭字母要大寫）答：It’s

in+

月份.例：（

）

?

今年的旅行在什么時候？

It’s

in

October.

（在十月）（

）

（圣誕節在什么時候？）It’s

in

December.

（在十二月。）、詢問別人將要做什么的句型及回答。句型結構：問：

其他？答：

will...=I’ll...例：What

will

you

do

for

your

mum

on

Mother’s

Day?

（母親節你將為你媽媽做什么

?）I’ll

give

her

some

flowers.

（我將送給她一些花。）、表達

“我們將要

···”的句型。We’ll/We

will

+

動詞原形

.

這是一個一般將來時的句子，表示將來某個時間要發生的動作或事情。例：We’ll

have

a

school

trip.

（我們將有一次學校旅行。）We’ll

have

a

singing

contest.

（我們將有一次歌詠比賽。）We’ll

take

a

dancing

class.

（我們將要上一節舞蹈課。）第四單元一、

重點詞匯

第一

第二

第三

第四

第五

第六

第

七

第八

第九

第十

第十一

第十二

第十三

第十四

第十五

第十六

第十七

第

十

八 第

十

九 第

二十

第

二

十

一 第

二

十二

第二十三 第三十二、用序數詞表示具體的日期在英語中，

“幾月幾日

”可以先說

“月

”，再說

“日

”，其中

“日

”要用序數詞。如果要表示某年某月某日，通常按照 “月、日、年

”的順序。例如：

三、語音th→/θ/

three th→

/e/

:

四、基數詞變序數詞的口訣記憶基變序有規律，結尾加上

； 一二三特殊記，結尾各是

；八減

九去

來把

替；

改為

結尾仍有

；若是遇到幾十幾， 只變個位就可以。五、重點句型、詢問別人具體日期的句型及回答。句型結構：問：

節日/

活動？（

······

是哪天？）答：It’s

on+

月份+序數詞

.（

·····

月

······

日）例：（

）

When

is

Children’s

Day? （兒童節是哪天？）It’s

on

June

1st. （六月一日。）（

）

?

英語測試在哪天？

It’s

on

November

2nd. （十一月二日。）、詢問生日的句型及回答句型結構：問：

+

某人的

（

······

生日是哪天？）答：It’s

on+

具體的日期

.例：（

）

你的生日是哪天？

My

birthday

is/

It’s

on

October

23

我的生日是十月二十三日。 （

）

When

is

your

grandma’s

birthday? （你奶奶的生日是哪天？）

（她的生日是六月十六日。）（

）

When

is

Miss

White’s

birthday? （

懷特小姐的生日是哪天？）It’s

on

July

1st. （七月一日。）第五單元一、重點詞匯

（正在）攀爬

（正在）吃 （正在）玩 （正在）跳

（正在）喝 （正在）睡覺

二、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞表示所有關系的代詞叫做物主代詞，即表示事物主人的代詞。它包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。注意：、形容詞性物主代詞相當于一個形容詞，不能單獨使用，后面需要跟名詞，常用來修飾、限定后面的名詞。如：

（這是我的書。）

（那是他的書包。）、名詞性物主代詞需獨立使用，后面不能跟名詞，它相當于

“形容詞性物主代詞+名詞”。如：

It’s

mine.

（它是我的。）三、語音ng

→/?/

nk

→/?k/

四、現在分詞的變化規則

、

一

般

動

詞

直

接

在

詞

尾

加

ing:

read→reading(

讀

talk→talking(

交談

sing→singing(

唱歌)

study→

studying

（學習）

、以不發音的

結尾的動詞，先去

再加

write→writing

（寫）skate→skating

（滑冰）

ride→

riding

（騎）

drive→driving

（駕駛）

、以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母再加swim→

swimming

（坐）cut→

cutting

（切，割）

run→

running

（跑）get→

（得到）、少數幾個以

結尾的動詞，變

為

，再加

lie→

lying

（躺，撒謊）

e→

dying

（死）

tie→

tying

（系，捆綁）口訣記憶：動詞

很好記，一般情況直接加。

詞尾若有啞音

e,

去

再加。“一輔重閉

”作尾巴，雙寫后加

。還有一點要注意，

變

再加。五、重點句型、詢問物品的歸屬句型結構：問：

物品

（這些

/那些是誰的？）答：

名詞性物主代詞。（它們是

······

的。）或：

形容詞性物主代詞

+物品。（它們是

······

的

······

）。例：

（這些鋼筆是誰的？）

（它們是我的。）

它們是我的鋼筆。

、如要詢問單個物品的歸屬的句型結構是：問：

物品

它

/這

/那是誰的？

答：It’s+名詞性物主代詞。（它是

······

的。）或：It’s+形容詞性物主代詞

+物品。（它是

······

的

······

）。例：

它是誰的狗？

’s

hers. （它是她的。）、確認多個物品的歸屬句型結構：問：

名詞性物主代詞？（這些是 ······

的嗎？）答：Yes,

they

aren’t.

(

是的，它們是。

/不，它們不是。

例：

（這本語文書是我的。）

（這些書都是你的嗎？）No,

they

aren’t.

不，它們不是。

、詢問正在做什么的句型句型結構：問：

動詞+主語

·····

正在做什么？

答：主語

動詞+動詞

形式+其他.（

······

正在······

）例：（

）

？（他正在做什么？）

（他正在睡覺。）（

）

？（你正在做什么

?）

（我正在聽音樂。）、確認是否正在做某事的句型句型結構：

Be

動詞+主語+動詞

形式+其他？例：（

）

Is

（他正在唱歌嗎？） Yes,

is.

（是的。）（

）

（孩子們正在做游戲嗎？）Yes,

（是的。）（

）

（你正在聽音樂嗎？） Yes,

（

是的。）第六單元一、重點詞匯

（正在）做早操 （正在）上

······

課

（正在）吃午飯

a

（正在）看書

（正在）聽音樂

保持某種狀態

靠右

保持你的課桌干凈

小聲講話 順序

按順序來二、其他動詞短語的

形式

（正在）起床

TV （正在）看電視

（正在）進行體育運動

（正在）彈鋼琴

（正在）澆花

（正在）爬山

三、語音wh

→

w]

what

wh→

h

who

四、重點句型、如何問答單個人或動物正在做什么句型結構：問：

+

單個人

/動物

·····正在做什么？

答：

+

動詞

形式（短語）

.(

他

/她

/它正在

······)例：（

）

你媽媽正在做什么？

She

（她正在做午飯。）（

）

（你爸爸正在做什么？）

（他正在擦窗戶。）、如何問答多個人或動物正在做什么句型結構：問：

多個人

/動物

（

······

正在做什么？）答：

動詞

形式（短語）

.（他/她

/它們正在

······

）例：

?

（孩子們正在做什么？）

（他們正在玩耍。）、描述正在做某事的句型句型結構：主語

動詞+動詞

形式+其他。主語是第一人稱單數

時，

動詞用

。例：

TV.(

我正在看電視。

主語是第二人稱單數

時，

動詞用

。

a

（你正在讀書。）主語是第三人稱單數

單個人時，

動詞用

。

（他正在踢足球。）主語是各人稱復數

多個人時，

動詞用

。

（他們正在吃晚飯。）人教版

PEP

四年級下冊期末知識點匯總

我的學校

一、詞匯：地點（

）：

家

房間

臥室

衛生間

起居室 廚房

教室

學校

公園

圖書館

書店

農場

動物園

花園

書房

操場

teacher’s

office

教師辦公室

圖書館

體育館

繪畫教室

計算機教室

音樂教室

TV

電視機房

商店指示代詞：

這，這個

通常指空間上離我們較近的單數物品

那，那個 通常指空間上離我們較遠的單數物品 二、重點句型：A:

圖書館在哪里？B:

It’s

on

the

second

floor. 它在二樓。A:

class? 你班有多少個學生？B:

四十五個學生。

a

它是一臺計算機。

這是我的學校。

那是操場。

B|

. Is

這是美術教室嗎？ Yes,

is. No,

it

isn’t.Is

the

teacher’s

office? 那是教師辦公室嗎？ Yes,

is. No,

it

isn’t.

Is

a

它是計算機嗎？

Yes,

is.

No,

it

isn’t.

A:

Do

a

你們（學校）有操場嗎？B:

Yes,

don’t.是的，有。

/不，沒有。禮貌待客

“這邊請

”

Let’s

do

部分：

a

去圖書館。讀書。Go

to

the

teacher’s

office.

Say

去教師辦公室。說您好！

去操場。踢足球。

去花園。澆花。三、四會單詞和四會句子

毛衣

老虎

父親

兄弟

母親

計算機

農民

尺子

司機

水

姐妹

晚餐

天氣

教師

橡皮

這是圖書館。

那是操場。

is

it?

幾點鐘了？

一、

詞匯：一日三餐

早餐

午餐

晚餐課程（

classes

）：

體育運動

科學

思想品德課

社會課

class

語文課

class

數學課

PEclass

體育課

class

英語課

class 計算機課

class 美術課

class

音樂課二、

重點句型

:It’s

time

for

+

名詞 It’s

time

to

+

動詞

現在幾點鐘了？

It’s

5

o’clock.

點了。It’s

time

for

English

class. 到上英語課的時間了。It’s

time

to

go

to

school. 該上學了。

學校放學了。

快點。

a

稍等一會兒。

快點/加油。

早餐準備好了。Let’s

do

部分.It’s

time

for

breakfast.

Let’s

drink

some

milk.到吃早餐的時間了。 讓我們喝些牛奶吧。It’s

time

for

lunch.

Let’s

have

some

chicken.到吃午餐的時間了。 讓我們吃些雞肉吧。It’s

time

for

dinner.

Let’s

eat

some

rice.到吃晚餐的時間了。讓我們吃些米飯吧。

It’s

time

for

PE

class.

Let’s

jump

and

run.到上體育課的時間了。 讓我們跳和跑吧。It’s

time

for

English

class.

Let’s

read

and

write.到上英語課的時間了。讓我們讀和寫吧。It’s

time

for

music

class.

Let’s

sing

and

dance.到上音樂課的時間了。 讓我們唱歌和跳舞吧。三、四會單詞和四會句子：

鳥

女孩

生日

三十

襯衫

T

恤衫

女裙

第一

護士

漢堡

傷害

轉動

數學

英語

語文

音樂

美術

幾點鐘了？It’s

ten

o’clock.

十點鐘了。

天氣一、

詞匯天氣（

）：

寒冷的

溫暖的

涼爽的

炎熱的

下雪的

晴朗的

下雨的

有風的

多云的

天氣預報

&

）：

中國

美國

UK聯合王國＝

英國

加拿大

澳大利亞

紐約

倫敦

悉尼

莫斯科

開羅

新加坡人稱代詞（

）：

我

我們

你；你們

他

她

它

他（她，它）們

我的

我們的

你的；你們的

他的

她的介詞詞匯（

）：

在

……

里

在

……

上；在……

時候

在

……下面

在

……

的旁邊

緊鄰；在

……

旁邊

紅

藍

黃

綠

白

黑

粉紅

紫

橙

棕二、

重點句型Can

現在我能出去嗎？ Yes,

是的，你可以。 No,

you

can’t. 不，你不可以。Can

你可以放風箏嗎？ Yes,

can’t.What’s

the

weather

like

in

New

York? 紐約的天氣怎么樣？ It’s

cool

and

是涼爽的和下雨的。 It’s

26

deg

rees.

是

度。

? 你好嗎？ I’m

fine.

Thank

you. 我很好。謝謝你。

? 你幾歲了？ I’m

ten

years

old. 我

歲了。Is

北京是晴朗的嗎？ Yes,

is.

是的。No,

it

isn’t.

不是的。

It’s

cold

outside. 外面是冷的。

a

戴上帽子。It’s

warm

inside.

里面是暖和的。

脫下你的鞋子。Be

小心當心。三、四會單詞和四會句子 美術

胳膊

小汽車 卡片 圍巾 花園 困難的 馬克人名 全部

球 墻 高的 小的 足球 溫暖的

寒冷的

熱的 涼爽的

晴朗的 下雨的Is

天氣是晴朗的嗎？Yes,

it

is.

/No,

it

isn’t. 是的，它是。

/不，它不是。

（在農場）一、

詞匯

B|

. 動物（

）：

母雞

火雞

小羊

綿羊

山羊

奶牛

馬

貓

狗

豬

鴨

兔子 大象

螞蟻

魚

鳥

老鼠

松鼠

袋鼠

猴子

熊貓

熊

獅子

老虎

鹿

長頸鹿蔬菜

：

豆角

西紅柿

土豆

洋蔥

黃瓜

胡蘿卜食品、飲料（

&

）：

牛肉 雞肉

面條

湯

蔬菜

米飯

面包

蛋

魚

蛋糕

糖果

沙拉

牛奶

水

冰淇淋

可樂

果汁

茶

咖啡水果

：

蘋果

香蕉

梨

橙

西瓜

葡萄

桃

草莓

二、

重點句型指示代詞：

這些

那些人稱代詞：

它們、她們、他們

B|

.

這些是什么？

它們是西紅柿。

那些是什么？

They’re

carrots.

它們是土豆。

它們是什么？

它們是母雞。

這些是母雞嗎？

Yes,

they

are.

/No,

they

aren’t.

那些是奶牛嗎？

Yes,

they

are.

No,

they

aren’t.

它們是山羊嗎？

Yes,

they

are./

No,

they

aren’t.

a

你擁有許多的動物。A:

你有多少匹馬？B:

只。These

這些是西紅柿和豆角。

那邊那些是胡蘿卜和土豆。

它們喜愛吃胡蘿卜。三、四會單詞和四會句子

馬

短的

短褲

為；給

叉子

四十

出生

紐約

工作

單詞

世界

家庭作業

家務

煙火These

這些是奶牛。

那些是綿羊。

（我的服裝）一、

詞匯衣服（

）：

夾克衫

襯衫

丅恤衫

女裙

連衣裙

長褲

襪子

鞋子

毛衣

外衣，大衣

雨衣

短褲

有沿的

帽子

無沿的

帽子

太陽鏡

圍巾

手套形容詞

：

美觀的，精致的

花錢少的；便宜的

好看的

昂貴的；

大的

小的

長的

高的

短的；矮的

瘦的

安靜的

滑稽可笑的

干凈的

高興的

好的

好的

很好的

胖的

快樂的

饑餓的

逗人喜愛的

小的

漂亮的

有幫助的二、

重點句型

我喜歡那條綠色的裙子。

我也是。我還喜歡那條褲子。

Yes,

aren’t.這些是你的嗎？

是的，它們是。

不，它們不是。