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本文格式為Word版，下載可任意編輯——舉手之勞參與環保班活動舉手之勞參與環保二（2）班主題班隊活動方案

1.主持人表明這次活動的目的，引入主題

2.主持人發言宣布活動開頭

主持人："十一'黃金周其次天，烏魯木齊南山旅游風景區展現展現80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事舉行議論。

3、學生對于事情舉行自由發言

生1：這是對我們的欺凌。

生2：對我們來講是可恥的。

生3：我們理應養護好我們的家園，從小就樹立環保意識，不能再讓外國人來指點我們。

生4：看了這篇報道，使我聯想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要理由是他們對各方面都很重視。

生5：養護環境，從小事做起，從我做起。

生6：養護環境，人人有責。

生7：舉手之勞，參與環保。

生8：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你喜悅起來。

4、主持人對于發言舉行小結。

主持人：大家說得很有道理，"養護環境，人人有責'，"養護環境，從小事做起，從我做起'，"撿起一張紙能使你喜悅起來'。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同議論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要提升的？我們如何來養護身邊的環境？

5、以小組為單位舉行議論

6、小組代表發言

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不濫用資源。

生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，留神個人衛生。

生4：每個人都要管好自己的"小天地'。

生5：衛生角理應保持明凈、感激。

生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

生7：同學之間彼此監視，大膽阻攔破壞環境的行為。

生8：加強環保意識。

生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為舉行處置，對養護環境的同學舉行賞賜。

7、主持人對于發言舉行小結

8、環保學識搶答

主持人：那么大家是否關注環保，對于環保學識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位舉行環保學識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。）

9、主持人小結，班會終止。

小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，養護自己美觀的家園，美觀的地球，鞏固了同學們的環境養護意識，從各自的內心發

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