第7頁共7頁2023機?電一體化實?習報告總結?【三】一?、實習目的?多年的專?業課教學和?實習指導的?經驗告訴我?們，生產實?習在教學中?具有非常重?要的作用。?生產實習是?___學生?到現場從事?一定的實際?工作，以獲?得相關的實?際知識和技?能，鞏固和?加深理論知?識，培養實?際操作能力?和獨立工作?能力。學?生學習專業?知識，雖然?在校內可通?過課堂形式?獲得，但單?純依靠課堂?講授達不到?教學要求，?更達不到理?論與實際相?結合的目的?。特別是對?《鉗工工藝?》、《電工?學》等實踐?性很強的專?業課，必須?通過課堂講?授和生產實?習這兩個密?切相關的教?學環節，才?能完成這門?課程的教學?任務，提高?教學質量，?培養學生的?綜合素質。?在實習中，?學生運用課?堂教學學習?的指示，進?一步學習實?際知識和技?能，以便在?畢業后能順?利地適應工?作崗位的實?際工作。?生產實習不?但具有學習?知識和技能?的作用，也?是對學生進?行思想政治?和道德品質?教育的重要?教學形式，?同時可以更?好地對學生?進行勞動觀?點、勞動態?（范本）度?、愛護公共?財物、__?_紀律教育?，接受安全?、勞動紀律?教育等;學?生和工人一?起工作，學?習工人的優?秀品質;在?生產現場看?到自己所學?的專業在經?濟建設中所?起的作用而?感到自豪。?概括來說?，通過生產?實習，可以?達到三方面?的要求：一?是學習機械?構造方面的?基礎知識;?二是培養學?生初步掌握?操作某種機?械設備和某?些工種的動?手能力;三?是對學生進?行思想作風?的嚴格訓練?。二、實?習流程按?計劃安排的?日程，__?_各就各位?，到各自的?實習車間，?在實習老師?的講解、囑?咐與示范后?，我們小心?翼翼地操作?了起來。畢?竟是第一次?進工廠車間?，同學們一?個比一個認?真，一個比?一個賣勁。?在實習中?，累嗎?自?然是避免不?了的，但我?們學到的也?不少啊!比?如說：在鉗?工實習中，?我們知道了?鉗工的主要?內容為刮研?、鉆孔、攻?套絲、鋸割?、銼削、裝?配、劃線;?了解了銼刀?的構造、分?類、選用、?銼削姿勢、?銼削方法和?質量的檢測?。我們還得?到了勞動成?果——自己?親手做的小?錘，相信同?學們一定都?收藏起來了?作為以后的?美好回憶吧?。在車工?實習中，我?們了解了車?刀的種類，?常用的刀具?材料，刀具?材料的基本?性能;知道?了車刀的組?成和主要幾?何角度。在?操作中，同?學之間配合?得很___?，雖然兩個?同學共用一?臺機床，但?感覺到就像?一個人在操?作，這也是?一種“合二?為一”的藝?術哦!在?磨工實習中?，我們領會?到了金剛石?的超硬度，?在那精制砂?輪把帶氧化?皮的鐵棒磨?得亮晃晃的?時候，我們?不禁感嘆砂?輪的“磨力?”!沒想到?金剛石和精?制砂輪的“?賽磨”后，?精制砂輪敗?得無地自容?，反被磨成?想要它成為?的舌階狀，?而在比賽中?，金剛石絲?毫末損，還?伴有無數的?“火花流星?”。在銑?工實習中，?不禁讓人聯?想到“繩鋸?木斷“這個?成語，也感?嘆遠古時代?的人太辛苦?了!用繩鋸?木頭是何等?費時費力啊?!而我們今?天只需把鐵?棒夾在銑機?上，按幾下?按扭，一根?牢實的鐵棒?在幾十秒鐘?后被鋸斷了?。這不得不?讓我們佩服?科學技術對?人類的影響?力。在氣?焊的實習中?，我們知道?了氣焊由乙?炔發生器，?回火防止器?、氧氣瓶、?減壓器、焊?___組成?;學會了如?何調火焰和?平焊。別說?!同學們戴?著墨鏡焊接?的樣子還蠻?可愛的!?在電焊實習?中，我們了?解了電焊的?實質，電焊?機的組成與?焊條的構成?;學會了選?用焊條的種?類和如何操?作電焊機。?在鑄造實?習中，讓人?感覺似乎回?到了童年時?代，我們又?玩起了“沙?窩窩”。然?而，現在的?“沙窩窩”?既象童年時?代一樣好玩?，又是技術?的學習。?在鍛造實習?中，大家不?難發現：這?是在“人工?打鐵”基礎?上的一種質?與量的飛躍?。一節節被?燒得通紅的?鐵圓柱在同?學們的操作?下，乖乖地?變成了一個?個有用的零?件。在沖?壓實習中，?更能體現出?電轉化出的?能量之大。?我們只要輕?輕踩動控制?踏桿，一塊?有點厚的鋼?板在瞬間被?壓成形，和?“水滴石穿?“相比，簡?直是天壤之?別，而且沖?壓操作簡單?，產品合格?率接近呢!?在熱處理?實習中——?這是一項最?輕松的實習?工種，因為?它動手時間?短，觀察時?間長，經過?老師的講解?與示范后，?同學們爭先?恐后地去感?受鐵在鹽水?中冷卻時“?水煮雞蛋“?式的震動。?在笑語中，?還自然而然?地知道了_?__鐵在鹽?水里冷卻與?合金鋼__?_在油里冷?卻的原理。?實習期間?，通過學習?，我們做出?了自己設計?的工藝品，?銑工、車工?、刨工的實?習每人都能?按照圖紙要?求做出一個?工件;最辛?苦的要數車?工和鉗工，?車工的危險?性，在一天?中同學們先?要掌握開車?床的要領，?然后按照圖?紙要求車出?錘子柄。?所有工種中?，鉗工是最?費體力的，?通過銼刀、?鋼鋸等工具?，手工將一?個鐵塊磨成?六角螺母，?再經過打孔?、攻螺紋等?步驟最終做?成一個精美?的螺母。一?個下午下來?雖然很多同?學的手上都?磨出了水泡?，渾身酸痛?，但是看到?自己平生第?一次在工廠?中做出的成?品，大家都?喜不自禁，?感到很有成?就感。這次?金工實習給?我的體會是?：①通過?這次實習我?們了解了現?代機械制造?工業的生產?方式和工藝?過程。熟悉?工程材料主?要成形方法?和主要機械?加工方法及?其所用主要?設備的工作?原理和典型?結構、工夾?量具的使用?以及安全操?作技術。了?解機械制造?工藝知識和?新工藝、新?技術、新設?備在機械制?造中的應用?。②在工?程材料主要?成形加工方?法和主要機?械加工方法?上，具有初?步的獨立操?作技能。?③在了解、?熟悉和掌握?一定的工程?基礎知識和?操作技能過?程中，培養?、提高和加?強了我們的?工程實踐能?力、創新意?識和創新能?力。④培?養和鍛煉了?勞動觀點、?質量和經濟?觀念，強化?遵守勞動紀?律、遵守安?全技術規則?和愛護國家?財產的自覺?性，提高了?我們的整體?綜合素質。?金工實習?對我們工程?素質和工程?能力的培養?起著綜合訓?練的作用，?使我們不但?要掌握各工?種的應知應?會要求，還?要建立起較?完整的系統?概念，既要?要求我們學?習各工種的?基本工藝知?識、了解設?備原理和工?作過程，又?要加強實踐?動手能力的?訓練，并具?有運用所學?工藝知識，?初步分析解?決簡單工藝?問題的能力?。在實習?中，工廠將?各工種的實?習內容如：?結合制作榔?頭，將下料?、車工、銑?工、鉗工、?刨工、鑄造?、鍛壓、焊?接等串聯起?來，使我們?對機械產品?的各個加工?環節有一個?整體的認識?。使我們了?解了各工種?的先后順序?和作用。?在整個實習?過程中，對?我們的紀律?要求非常嚴?格，制訂了?學生實習守?則，同時加?強對填寫實?習報告、清?理機床場地?、遵守各工?種的安全操?作規程等要?求，對學生?的綜合工程?素質培養起?到了較好的?促進作用。?實訓中心?師傅將我們?加工產品的?打分標準公?布給我們，?使我們對自?己的產品的?得分有明確?認識，對于?提高我們的?質量意識觀?念有一定作?用。對我們?的金工實習?成績，實行?綜合考評制?度，實行平?時成績+產?品質量成績?+綜合考試?成績=總成?績，使我們?能認真對待?每個工種和?每個實習環?節。在各?個工種的實?習中，都安?排了一定靈?活時間和實?習內容，使?得動手能力?強的學生有?了發揮的余?地。在實習?期間我有很?深的感觸，?很感謝學校?能給我們提?供這個實習?的機會，讓?我們提前體?驗到學工科?的不易，獲?得了課堂里?邊得不到也?想不到的知?識，也許將?來不會走上?這個崗位，?但是現在所?學的知識和?感受卻是終?生難忘。雖?然臟點累點?，這些都無?所謂，重要?的是我們有?了收獲、也?有了成果。?我認為在?數銑和數線?這些科技含?量相當高的?實習項目中?，應多分配?點時間，讓?我們能夠真?正體驗到高?科技帶來的?樂趣。在焊?接方面我覺?得應該引進?一些比較先?進的技術，?雖然不一定?就買來這些?設備，但我?覺得應該傳?授一些，以?便讓我們能?知道自己與?世界先進水?平的差距。?另外，我覺?得我校的金?工實習課應?該再減少一?些講解時間?，增加一些?動手時間。?還可以將一?些理論搬到?學生動手操?作時間時講?解，這樣更?有利于達到?我們的目的?。三、實?___結?感覺學生時?代很美好，?不僅僅是不?需要去努力?工作，而是?在學生時代?你可以有很?好的同學，?很好的朋友?，大家相互?噓寒問暖，?不必勾心斗?角。我感覺?這里才真的?有純潔的友?誼。可踏上?了社會，于?存在著利益?關系，又工?作繁忙，就?多了份人情?世故。老板?對你的頤指?氣使，同事?對你的多加?防范，就更?加想念自己?的同學。還?好實習的時?候老板、老?師、車間師?傅對我們很?好，可能自?己還不能適?應這樣的環?境吧。但還?是希望以后?自己去努力?，希望自己?可以有個好?朋友，希望?自己可以有?個團結的環?境。實習?，是開端也?是結束。在?書本上學過?很多理論，?但從未付諸?實踐過，也?許等到真正?運用時，才?會體會到難?度有多大。?在今后的工?作和生活中?，自己需要?更加努力的?奮斗下去。?實習的同時?也讓我了解?到了自己的?不足,我會?繼續努力,?完善自我。?對于學校的?精心安排和?指導老師的?用心輔導非?常感謝.。?實習期間?，許多老師?的敬業、嚴?謹精神也讓?我們敬佩。?老師能不耐?其煩地幫我?們查找程序?中的錯誤，?一遍又一遍?。有的程序?特別長，可?老師才不計?較這些，只?要有一點毛?病，就一定?要把它揪出?來，盡自己?的努力把同?學們的作品?修整得更為?___一點?。有的老師?會一次又一?次地給同學?演示如何操?作，直到同?學真正清楚?。這種精神?值得我們每?一個人學習?。我覺得金?工實習對我?自己來說非?常有意義,?非常實在.?它給我的大?學生活添上?了精彩的一?筆.它讓我?更貼近技術?工人的生活?,讓我增長?了更多的專?業知識,讓?我認識到自?己的長處與?不足。以?后我們就業?的時候，就?業單位不會?像老師一樣?點點滴滴細?致入微的把?要做的工作?告訴我們，?更多的是需?要我們自己?去觀察、學?習。不具備?這項能力就?難以勝任未?來的挑戰。?隨著科學的?迅猛發展，?新技術的廣?泛應用，會?有很多領域?是我們未曾?接觸過的，?只有敢于去?嘗試才能有?所突破，有?所創新。就?像我們接觸?到的車工，?雖然它的危?險性很大，?但是要求每?個同