學校藝術教育實施方案為全面貫徹?國家教育方針，落?實《學校藝術教育?工作規程》和《全?國學校藝術教育發?展規劃(____?—____)》，?加強學校藝術教育?工作，促進學生全?面發展，結合我市?學校實際，特制定?北鎮市學校藝術教?育工作實施方案。?一、指導思想?以____和__?_精神為指導，以?全面推進素質教育?為目標，建立和完?善學校藝術教育管?理制度，加強學校?藝術課程教學，提?高教育教學質量，?加強教師隊伍建設?，加強校園文化藝?術環境建設，使我?市學校藝術教育工?作規范化、制度化?、科學化，促進學?生全面發展。二?、基本原則和根本?任務學校藝術教?育工作應堅持面向?現代化、面向世界?、面向未來，貫徹?面向全體學生、分?類指導、因地制宜?、講求實效的方針?，遵循普及與提高?相結合，課內與課?外相結合，學習與?實踐相結合的原則?。通過藝術教育，?使學生了解我國優?秀的民族藝術文化?傳統和我市區域藝?術成果，提高文化?藝術修養，增強愛?國主義精神;培養?感受美、表現美、?鑒賞美、創造美的?能力，樹立正確的?審美觀念，抵制不?良文化的影響;陶?冶情操，發展個性?，啟迪智慧，激發?創新意識和創造能?力，促進學生全面?發展。三、藝術?課程教學1、學?校要加強藝術類課?程教學，按照國家?規定和教育主管部?門的要求開齊開足?藝術課程。2、?學校開設的藝術課?程，要按照藝術課?程標準進行教學。?3、藝術課程教?學要面向全體學生?，以學生為主體，?關注學生對藝術的?興趣和感受能力。?4、藝術科教師?要加強學習，開展?協作式備課，要有?大藝術的綜合視野?，認真教學，潛心?研究，使藝術課程?教學的內涵更為豐?富。5、學校要?針對當前學校藝術?教育和社會文化現?象的實際，創造性?地開展多種形式的?教育教學探索，推?動藝術教育進入良?性發展的軌道。?6、學校的藝術課?程列入期末考查和?畢業考核科目。?四、課外、校外藝?術教育活動。課?外、校外藝術教育?活動是學校藝術教?育的重要組成部分?。學校應面向全體?學生組織藝術社團?或藝術活動小組，?每個學生至少要參?加一項藝術活動。?學校每年應當根?據自身條件，因地?制宜，舉辦經常性?、綜合性、多樣性?的藝術活動，與藝?術課程教學相結合?，擴展和豐富學校?藝術教育的內容和?形式。學校要充?分利用社會藝術教?育資源，補充和完?善藝術教育活動內?容，促進藝術教育?活動質量和水平的?提高。學校要組?織學生參加藝術實?踐活動，采取請進?來、走出去的辦法?，組織學生參加街?道、社區等單位舉?辦的文化藝術活動?，讓學生在實踐中?體驗、感悟、提升?藝術素質。加強?校園文化藝術環境?建設，校園的整體?設計應當有利于營?造健康、高雅的學?校文化藝術氛圍，?有利于對學生進行?審美教育。根據?需要組織學生參加?國家和省、市學生?藝術活動。五、?幾點要求。1、?提高對藝術教育的?功能、目標以及重?要性的認識。藝術?教育是學校實施美?育的重要途徑和內?容，是素質教育的?有機組成部分，學?校藝術教育工作包?括：藝術類課程教?學，課外、校外藝?術教育活動及校園?文化藝術環境建設?。學校要進一步提?高對藝術教育性質?和功能的認識，把?學校的藝術教育工?作、美育工作作為?培養合格人才和傳?播先進文化的重要?手段，落實在學校?教育的各個環節，?堅持以人為本的宗?旨，堅持藝術教育?的公平性，讓每一?個學生都得到藝術?的熏陶，提升審美?素質。2、加強?教師隊伍建設。學?校要根據有關規定?配備專職或兼職藝?術教師，為藝術教?師提供必要的工作?條件。通過舉辦培?訓班，組織教學觀?摩活動等形式，多?層次、多渠道培養?具有較高思想素質?，良好的敬業精神?，一定的藝術教育?理論水平和較強的?藝術教育能力的專?業教師隊伍，以科?研促進教學，以活?動推普及，推動藝?術教育跨上新臺階?。3、學校藝術?教育要有保障。學?校要有一位校級領?導主管學校藝術教?育工作，明確校內?藝術教育管理部門?，做到藝術教育工?作有計劃、有措施?、有總結。在年度?工作經費預算內保?證藝術教育經費，?設置藝術教室和藝?術活動室，按照相?關規定和要求配備?藝術課程教學和藝?術活動器材。學校藝術教育實施方案（二）藝術教育?是我校全面推進素?質教育的重要組成?部分，是學校發展?的突破口和生長點?。藝術教育能夠彰?顯我校鮮明的辦學?特色，我們將大膽?實踐、不斷探索，?在遵循藝術教育自?身發展規律并借鑒?成功經驗的基礎上?，制定了我校《藝?術教育實施方案》?。一、藝術教育?的意義1、給每?一個學生提供發展?的機會和條件，讓?每一個學生都得到?充分、全面的發展?，以適應社會對多?類型、多層次、多?規格人才的需求是?新課程標對藝術教?育的基本要求。有?利于加速推進新課?程改革，使學生能?夠在學習藝術的過?程中增長技能，培?養和發展學生的個?性。2、藝術教?育本身具有促進智?育、德育發展的功?能，同時未來社會?對藝術專門人才和?具備藝術素質人才?的需求將大大增加?，把它作為我校實?施素質教育的切人?口，具有其他教育?所無法替代的優勢?。3、學校在藝?術教育方面制定高?規格的培養目標，?創建現代化的硬件?設施、改革和優化?課程結構、運用現?代化的教學手段和?綜合性的評價體系?促進營造較強的藝?術氛圍，以美促智?、以美促德，使藝?術教育與智育、德?育相輔而行，把藝?術教育滲透到學校?教育的各個領域。?二、學校藝術教?育總體思路及目標?。總體思路：以?學校寫字教學為龍?頭，積極開拓寫字?藝術教育的新路，?弘揚中華民族文化?，帶動學校其它各?項藝術教育活動。?同時加強寫字校本?課程的探索、研究?，將書法欣賞、中?國書法延革引入課?堂教學，在培養書?法特長生的基礎上?組建校級書法興趣?小組。加強學校藝?術興趣小組的管理?和發展，使之走向?高層次發展，逐步?形成學校藝術教育?的規章制度和特色?，逐步提高藝術教?育活動水平，逐步?創設良好的學校藝?術環境和氛圍，克?服困難、創造條件?、積極實踐，推動?學校藝術教育工作?的不斷發展。總?的目標：至__?_年，建立符合素?質教育要求的、具?有本校特色的學校?藝術教育體系。努?力創造條件爭創藝?術教育特色學校，?____年爭創揚?州科技教育特色學?校;___年爭創?省科技教育特色學?校，力爭把我校辦?成具有藝術特色的?省內第一流名校，?使我校學生在各級?藝術表演和藝術競?賽中獲獎。三、?具體任務(一)?重視藝術教育和管?理工作1、不斷?完善藝術教育隊伍?管理機構。加強學?校藝術教育領導小?組的自主性、創新?性和凝聚力，學校?建立三級藝術教育?組織機構，成立以?學校黨支部書記為?組長的藝術教育工?作領導小組，分管?教導主任具體負責?學校藝教的規劃和?實施,每學年制定?切合實際、科學有?效的藝術教育工作?計劃，提出學年工?作目標、措施，并?做好學期藝術教育?總結工作。并下設?綜合教研組、體育?教研組，各教研組?在學校藝術領導小?組的統一布置下開?展藝術教育工作，?形成較為完備的藝?術教育管理運行體?系。2、充分發?揮藝術教師科學研?究的積極性，建立?學校藝術教育科研?課題研究組，并將?積極申報市教育學?科“__五”規劃?課題研究。以“小?學生毛筆字硬筆字?書寫能力協調發展?的研究”的實驗?研究課題為主，使?教育科研更好地為?教育教學服務。在?重視理論研究的同?時，要在應用研究?上下工夫，要通過?___年的實驗研?究，探索出一條適?合本校藝術教育的?途徑。把《全國學?校藝術教育總體規?劃》作為具體操作?的依據，不斷的學?習探索藝術教育的?特點和規律，要培?養學生具有會唱、?會跳、會彈、會寫?、會畫、會制作等?基本功，成為一名?合格加特長的小學?生。3、健全學?校藝術教育的管理?措施，建立規范的?管理制度。根據實?際情況和職責范圍?，制定并完善音樂?教學、美術教學常?規管理制度、藝術?教育崗位聘用制度?、崗位責任制、藝?術課外活動制度、?《音樂、美術、體?育器材使用和管理?制度》，以及藝術?教師待遇制度等，?并將藝術教育工作?納入學校考核評估?工作之中。4、?定期和不定期的堅?持藝術教育工作的?檢查。(1)定期?檢查備課。(2)?巡視課堂。(3)?各活動檢查。(4?)學期考核檢查。?5、完善檔案資?料管理。在開展藝?術教育活動過程中?，堅持獎懲過硬，?考核合理，逐步形?成有效的激勵機制?，在藝術教育活動?時間和內容的具體?安排、藝術教師和?輔導教師的具體責?任、學生參加藝術?教育活動的情況記?載和考核、活動場?所和設施使用的維?護與記錄、對藝術?教育成果的表揚和?獎勵等方面要建立?相關的制度和措施?。為我校藝術教育?的順利實施提供組?織保證。6、建?立藝術特長生檔案?，發揮以點帶面的?輻射作用，讓藝術?特長生各方面得到?均衡的發展。(?二)加強師資隊伍?建設1、配備合?格的藝術師資是學?校開設藝術課程，?保證藝術學科教學?質量的首要條件。?通過多種渠道，解?決學校的藝術教師?缺額問題。2、?加強對藝術師資的?培訓，不斷提高他?們的教學業務水平?。3、尊重藝術?教師的勞動，在獎?勵、職稱晉升等方?面，與其它教師一?視同仁。藝術教師?的藝術活動輔導計?入教學工作量。對?在藝術教育工作中?作出突出貢獻者，?授予各種榮譽稱號?或獎勵。4、為?藝術教師提供基本?的工作條件，購置?必要的器材、教具?和資料，并要妥善?安排藝術教師進修?、觀摩、科研和創?作的時間和經費。?(三)立足以課?堂教學為主渠道的?教學常規管理。?1、課堂教學是藝?術教育的主陣地。?我校堅持向課堂要?質量。嚴格按國家?教委頒發的課程設?施和教學大綱教材?的基本要求組織教?學，開足開齊教好?課程。學生人手一?冊音樂美術教材，?教師人人有教學大?綱，做到期初有計?劃期末有總結和經?驗文章，過程教學?求真務實。2、?加強對音美學科的?常規管理。教導處?對教師的備課、上?課、輔導等教學基?本環節有明確具體?的要求，負責藝術?教育的領導深入第?一線聽課，有針對?性的對音美教學進?行檢查、監督指導?。同時在教導處領?導下扎實的開展音?美教研活動，探索?教法學習大綱、教?材，學習藝術教育?理論，從理論上武?裝教師。3、開?展教研課、示范課?、匯報課等教研活?動。這些活動，促?進教師整體素質的?提高，從而優化教?學過程，提高教學?質量。積極總結積?累幾年來的寫字教?學經驗，把寫字教?學抓好抓實，使學?生在學習知識和提?高書寫技能的同時?感受美、鑒賞美，?豐富他們的想象力?、創造力。使我校?畢業的學生人人都?有一手好字，多數?學生都有書法等級?證書。4、積極?開展科研活動，以?“小學生毛筆字硬?筆字書寫能力協調?發展的研究”課題?為突破口，加強教?研教改，要通過_?__年的實驗研究?，探索出一條適合?本校藝術教育的途?徑。(四)開展?豐富多彩的活動課?1、課外活動是?課堂教育的延續和?補充。學校加大對?活動課的管理，制?定措施，逐步形成?制度化、規范化。?在藝術教育活動中?學校利用課余時間?，開展興趣小組，?讓學生根據自己的?愛好選擇興趣項目?，成立書法、合唱?、舞蹈、繪畫等多?個活動團隊，讓學?生通過自主參與，?發揮自己的特長。?2、抓好校內藝?術類比賽，形成系?列藝術比賽活動制?度，在文藝比賽中?組織現場書法比賽?，器樂比賽，在美?術活動中舉行繪畫?大賽，并將積極組?織學生參加國家、?省、市舉辦的各類?比賽。除單項藝術?活動外，學校每兩?年舉辦一次綜合性?的藝術節，在規模?上、質量上、影響?上力求創新，使全?校師生在藝術實踐?活動中陶冶情操，?提高審美能力和藝?術素質。每年全校?開展主題鮮明、內?容豐富、面向社會?的大型藝術活動不?少于一次，以此為?載體舉行學校各項?藝術展示和比賽活?動，為學生創造空?間進行展示。每學?期至少有一次全校?性藝術活動(如讀?書節、書畫節、音?樂節、合唱節等等?)。(五)實現?目標的措施1、?提高對藝術教育的?認識，強化藝術教?育的管理，落實藝?術的管理措施。成?立學校主要領導為?組長的藝術教育領?導組，完善藝術教?育管理機構，將學?校藝術教育納入學?校工作計劃、議事?日程，建立完善藝?術教育制度。使藝?術教育滲透到各學?科的教學活動中去?。把藝術教育扎扎?實實地開展起來。?2、加強校園文?化建設，創設高雅?、優美的校園環境?，營造藝術教育氛?圍，讓學生在高雅?、優美、舒適的校?園環境中得到美的?享受。____年?春季文化櫥窗展示?學校學生的藝術教?育成果及專任藝術?教師簡介，讓學生?在耳濡目染中感受?美、體驗美。4?、抓好藝術教育必?須以課堂教學為主?陣地。學校要加強?音樂、美術課的常?規管理。認真貫徹?《全國學校藝術教?育的總體規劃》精?神，扎扎實實地抓?好藝術科的課堂教?學，音樂、美術教?師認真上好每一節?藝術課，開展好藝?術科教師的講賽課?活動，扎實有效地?開展藝術教研活動?，努力探索教法，?優化課堂教學，不?斷提高音樂、美術?課的教學質量。積?極開展課外、校外?藝術教育活動，利?用各種節日、紀念?日舉辦書法、繪畫?、歌詠、文藝匯演?、比賽活動，抓好?一年一度的校級藝?術節活動，推動我?校藝術教育的開展?，逐步培養學生的?欣賞美、創造美的?能力。5、加強?活動課和特長生、?藝術團體的輔導和?管理，制定切實可?行的管理意見，建?立和完善指導機構?，編寫各類活動課?、特長生教學提綱?，開展系列教學、?輔導活動，豐富活?動內容。通過活動?課、特長生的教學?，使學生的個性特?長得到全面發展。?6、加強藝術教?育科研工作。學校?黨、政要著力抓好?教育科研工作，成?立學校藝術教育研?究領導小組，建立?學校藝術教育科研?課題組，使教育科?研更好地為教育教?學服務。7、加?強藝術科教師隊伍?建設，建設一支數?量充足，積極向上?、師風過硬、業務?素質強的藝術科教?師群體。鼓勵教師?參加高學歷第二學?歷的進修，并努力?為他們創造良好的?學習環境和條件，?不斷提高藝術科教?師的學歷層次。在?近三年內使我校藝?術科教師的本科學?歷率達到___%?。鼓勵教師學術探?討，營造科研氛圍?。不斷充實音樂、?美術教師，在條件?成熟時可逐步引進?音樂、美術等方面?的專業人才，使我?校藝術教師隊伍迅?速成長壯大起來。?學校藝術教育實施方案（三）在深?入實施素質教育的?過程中，我校堅持?以質量求生存，以?特色求發展，把藝?術教育作為全面實?施素質教育的著眼?點和突破口，積極?實踐，大膽探索，?藝術教育逐步形成?特色。在慶祝百年?華誕的____年?被教育廳授予“湖?南省特色教育實驗?學校”。但是用高?標準、嚴要求衡量?，我們的工作差距?還很大，現根據我?校教育教學實際和?發展需要，再次修?訂《湘鄉二中藝術?特色教育實施方案?》第一章指導?思想藝術特色教?育是以教育方針為?指導，以社會對未?來人才基本素質的?客觀要求為依據，?以培養學生健康穩?定的審美情趣，放?飛學生想象、激發?學生創造為核心的?內容，促進學生德?智體全面發展的素?質教育。我校創辦?藝術特色教育學校?的指導思想是：?1、嚴格遵循教育?規律和青少年身心?發展、成長規律，?全面貫徹黨的教育?方針，進一步明確?辦學理念。根據不?同學生的發展需要?和湘鄉二中學生的?實際情況，面向全?體學生實施以藝術?教育為特色的辦學?新模式，提高學生?的文化素質和藝術?素質，逐漸形成湘?鄉二中鮮明的藝術?特色教育。2、?嚴格按照普通高中?的培養目標，在面?向全體學生開齊開?足所有國家課程，?完成必修課與共同?選修課所有學分的?基礎上，進行藝術?特色教育的必修課?與拓展性選修課課?程教學。正確處理?好特色教育面向全?體學生與加強對學?有專長的學生個性?特長培養的關系，?統籌設計好面向全?體學生的特色課程?，針對學有專長學?生的拓展性課程。?建立好必修課程與?拓展性的特色課程?體系。3、緊緊?圍繞藝術特色教育?辦學的需要而進一?步加強師資隊伍建?設，建成數量足、?素質優、結構合理?的學科教學團隊、?專業教師和骨干教?師隊伍。進一步提?高全體教師參與學?校特色教育的意識?，積極改革和創新?課堂教學模式，不?斷完善學校特色教?育及特色發展的管?理機制。認真統籌?特色教育資源建設?，不斷豐富和完善?特色教育校本課程?資源和校外教育資?源體系。第二章?培養目標學校?以藝術教育為辦學?特色，總體目標是?通過藝術教育創設?愉快和諧的校園文?化，激發學生學習?的積極性、主動性?和創造性，建立民?主平等的師生關系?，培養學生健康向?上的審美情感和自?尊自強的個性品質?，把學生培養成全?面發展又有特長，?品行規范又有創新?精神的一代新人，?進一步提升辦學品?味，提高學校知名?度。一、“兩個?素質”的培養目?標1、文化素質?。湘鄉二中是普通?高中，不是職業中?學。學生以學為主?，以學為本，要提?高整體的文化素質?。要求全體學生在?每年的湖南省普通?高中學業水平考試?中要科科及格，人?人畢業，合格率要?達到___%，這?是基本的文化素質?的要求。為每一個?學生今后的發展奠?定穩固、扎實的文?化基礎。2、藝?術素質。以藝術教?育為特色的湘鄉二?中的畢業學生，不?僅文化成績要達到?畢業標準，而且還?要在藝術方面有所?發展。要能夠寫一?筆好字，畫一幅簡?筆畫，會識簡譜會?唱歌，會跳健美操?或跳牛仔舞、恰恰?舞等。有優雅談?吐，有翩翩的風度?，有一技之長，有?較高的藝術素素質?。二、“技術-?能力-素質”的三?維培養模式1、?讓每一位學生都有?“一技之長”。能?夠寫一筆好字，畫?一幅好簡筆畫，會?識簡譜會唱歌，會?跳一段健美操或牛?仔舞、恰恰舞等。?這是培養學生的一?維目標，是在技能?層次上的目標。?2、讓每一位學生?具有較高的欣賞美?、鑒賞美的水平和?能力。顯然，這是?能力層次的目標，?這是二維培養目標?。3、讓每一位?學生在通過技術、?能力的培訓，進而?轉化、內化為學生?的藝術素質和素養?，提高學生的整體?藝術素養。這是學?生素質層面上的目?標，是三維目標。?其實，教育教學?的目的就在于使學?生的認識和技能由?低級向高級發展，?最后內化為能力，?到達提高素質的目?標。而我們的教育?教學的總目標就是?提高整個中華民族?的素質，提高整個?中華民族的實踐能?力和創新能力!?辦學理念1、藝?術教育作為素質教?育的重要組成部分?，必須堅持面向全?體學生，全面提高?學生的各方面素質?。北京師范大學高?洪源教授在《如何?創辦特色學校》一?文中指出：“學?校在創設藝術教育?特色時，如果組織?少數學生活動的目?的僅僅是為了造成?一定的社會影響，?那就是表層的和膚?淺的;如果把這類?活動作為帶動全校?開展藝術教育活動?的一個組成部分，?并且組織全體學生?每人都掌握一種樂?器，或參加一項藝?術活動，把美育真?正落實到每個學生?身上，那么，顯然?在當前美育普遍不?受重視的情況下，?創造這種辦學特色?的指導思想就是深?刻的。”創建藝術?特色教育學校，不?是集中建立在少數?的藝術“尖子”學?生上，而是要面向?全體學生，做到以?特色教育促進學生?的全面發展，以特?殊發展促一般發展?。2、要把普通?學校的藝術教育和?以選拔培養藝術尖?子為目的的專業藝?術教育嚴格區別開?來，正確處理五大?關系：即藝術教育?與素質教育的關系?，面向全體與特長?生培養的關系，技?能與素養的關系，?依法治教與藝術教?育的關系，教育創?新與藝術教育的關?系，克服“重視藝?術尖子人才，忽視?面向全體學生”，?“重視藝術技能的?訓練，忽視學生綜?合素質的培養”，?“重視比賽選拔，?忽視課堂教學”等?錯誤傾向。3、?我校創建藝術特色?教育學校，主要目?的是通過藝術教育?達到育人目的，通?過以美術、音樂學?科和舞蹈、歌唱、?繪畫、大課間活動?為突破口，逐步把?藝術教育滲透到學?科教學中，提高全?體學生的藝術修養?，促進學生身心和?諧發展，并使學校?形成藝術教育特色?。辦學原則一?、學校定位。特色?教育實驗中學的準?確定位首先是普通?高中，而非職業高?中或職業中專。在?普通高中學業水平?考試中，合格率必?須達到___%以?上。這是特色教育?實驗中學的文化底?線，這是辦學的第?一個原則。二、?特色教育實驗中學?應當是符合素質教?育的普通高中。全?面貫徹黨和國家的?教育方針，促進學?生的全面可持續有?個性發展。提高學?生的素質，培養創?新精神和實踐能力?。這是辦學的第二?個原則。三、面?向全體學生。根據?學生文化水平編班?，不根據特長編班?。學生選擇來湘鄉?二中就讀，每個人?都有權力享受湘鄉?二中的特色教育。?既有普及型的特色?教育的課程，也有?靈活多變的拓展性?特色教育課程。對?每個學生的培養目?標都要有所定位，?使每個學生都有一?個合適的平臺，因?材施教。四、學?校的特色建立在藝?術學科教學的基礎?之上。湘鄉二中的?特色教育，其所依?附的學科就是藝術?學科，學校的特色?是圍繞藝術教育這?個學科而創建而發?展而展開。五、?圍繞藝術特色做中?、長期的規劃。特?色教育的發展分為?四個層次，第一層?次是選擇學校的特?色項目;第二層次?是發展和強化特色?項目，形成學校的?特色項目;第三層?次是辦成特色教育?實驗學校;最高層?次就是在特色教育?實驗學校的基礎上?形成學校的特色文?化，這是最終目的?，也是特色教育的?最高境界。當然，?也是我們學校中長?期發展目標。實?施方案藝術特色?教育通過課程來實?施。課程分為必修?課、選修課、活動?課三部分;活動課?又分為主題活動和?常規活動。課堂教?學是實施藝術教育?的主陣地和重要途?徑。但活動課教學?在藝術教育中起著?不可替代的作用，?是課堂教學的重要?補充。一、著眼?課程教材發揮“普?及”功能課程是?提高學生藝術素養?，培養學生對藝術?的欣賞美、鑒賞美?的主渠道。“課程?設置為實現教育目?標服務”是課程論?的基本原理，所以?評價學校藝術教育?的第一條標準應該?是看藝術課有沒有?“開齊、開足、開?好”。“開齊、開?足”是前提，“開?好”是關鍵。我校?藝術教育分音樂、?美術和體育舞蹈三?個學科。音樂、美?術在面向全體學生?開齊開足所有國家?課程，完成必修課?與共同選修課所有?學分的基礎上，進?行藝術特色教育的?必修課與拓展性選?修課課程教學。同?時根據學校的教學?目標編寫自主教材?。依據新課標、新?理念，教師教學應?依據教材并活化超?越教材，可以適當?增刪教材內容，調?整教學重點，拓展?教學空間，鼓勵教?師注重學生個性發?展。學會傾聽學生?心聲，實現教學相?長，為每一個學生?都能深入認識藝術?，自主地開展藝術?活動奠定物質基礎?。1、音樂教學?。使用現行的音樂?教材進行以音樂欣?賞和鑒賞為主的音?樂教學，同時在教?學過程中根據學校?的培養目標，依據?現行教材編寫自主?教材進行樂理和視?唱教學。學習識簡?譜、樂理知識等。?通過一年的學習，?使學生在音樂學習?過程中，不僅學習?了音樂的欣賞、鑒?賞，還學習、掌握?基本的樂理知識，?學會識簡譜，學會?唱歌，達到提高音?樂素質的目的。?2、美術教學。使?用現行的美術教材?進行以美術欣賞和?鑒賞為主的美術教?學，同時每節課還?安排___次動手?練習、訓練的活動?。這兩次活動分別?在教師指導下的硬?筆書法練習，簡筆?畫練習，并且使用?自主編寫的教材。?在教學過程中，?有學習有實踐，美?術欣賞、鑒賞能力?提高的同時，培養?了動手能力。經過?一年的教學，不僅?學習美術欣賞、鑒?賞，還能夠掌握一?技之長，達到提高?素質的目的，為今?后的發展打下基礎?。3、體育舞蹈?教學。學校高一年?級有___個班，?安排兩位體育舞蹈?專業的教師擔任教?學。使用現行的全?省統一的體育課教?材，完成國家規定?的正常的體育課教?學之外，每個學生?還要選修健美操課?或國際標準舞課，?教材由體育舞蹈老?師自主編寫。__?_個班的學生選修?健美操，另外__?_個班的學生選修?國際標準舞，學年?結束后的考查方式?是在每年的“夏之?詠”主題季活動中?，舉行高一年級的?集體體育舞蹈比賽?。以上是學校進?行的普及性、大眾?化的藝術教育的課?堂教學實施方案。?在這個基礎上，根?據學生的興趣和需?要，還開設了拓展?性的選修課。學生?自主選定課程，藝?術教師根據學生的?申請進行教學。開?設了器樂、民族舞?蹈、體育舞蹈、健?美操、書法、美術?、聲樂、播音主持?與編導等選修課程?。必修課與選修課?的結合，使藝術教?育的課堂教學有序?有效的開展下去。?二、豐富活動課?教學體現辦學特色?豐富多彩的課外?、校外藝術活動，?是學生個性、特長?發展的搖籃。學校?進行的是以藝術教?育為主的特色教育?，目的之一就是要?提高學生的表演能?力、實踐能力等各?種能力。能力和素?養的提高離不開老?師的課堂教學，但?還需要為學生創造?機會搭建平臺，讓?學生多活動，多展?示，多實踐，多表?演。在活動中、實?踐中、表演中、展?示中提高。要有效?的開展藝術教育，?必須將課堂教學與?活動課教學有機的?結合起來。開展?大規模、全方位、?有組織、有指揮、?有目的、有計劃的?藝術實踐活動，對?滿足師生精神需要?、陶冶情操、樹立?競爭進取意識、塑?造良好的形象，具?有積極的促進作用?。近幾年來，學校?堅持不懈開展了課?題為“舞動青春，?四季放歌”的全校?性的課題研究活動?。在課題引領之下?進行藝術活動課模?式的探索。活動課?教學包括常規活動?和主題活動。1?、常規活動。藝術?教育所安排的常規?活動主要是兩個活?動即課間操活動和?讀報、教唱活動。?每一天安排一個年?級進行課間操的表?演，不同的年級做?不同的操。如廣播?操、健美操，牛仔?舞、恰恰舞等。第?二個常規活動就是?每天下午的讀報和?歌曲教唱活動。第?五節課前的___?分鐘，學習播音主?持專業的學生通過?學校的廣播系統讀?報___分鐘，另?外___分鐘由音?樂教師組織歌曲教?唱。2、主題活?動。這是學校進行?藝術教育實踐活動?中最富于創意的一?個舉措。開展了富?有詩意的以每一個?季度為主題的主題?季活動，有“春之?聲”、“夏之詠”?、“秋之頌”和“?冬之韻”等四個主?題活動，達到“舞?動青春四季放歌”?的目的。現以去年?進行的“冬之韻”?主題活動的安排為?例談談主題季活動?。“冬之韻”主?題季活動是“舞動?青春，四季放歌”?總主題活動的收官?之作，也是學校一?個學年藝術教育工?作的一次總結性的?活動，它的高潮是?學校一年一度的“?迎新元旦文藝匯演?”。大型活動主要?集中在___月、?____年元月，?活動分為為兩塊，?即音樂及表演類、?書法美術類。【?音樂與表演類活動?】音樂與表演類活?動由四個大的活動?組成，第一個是“?冬之韻”卡拉OK?比賽，時間是__?_月第二周(__?_月___日-_?__日)，責任人?陳玉老師。第二個?是“冬之韻”個人?才藝表演賽，此項?賽事為除聲樂、朗?誦之外的個人才藝?比賽，如相聲、小?品、雙簧、獨奏、?獨舞、快板、戲曲?等，時間是___?月的第三周(__?_月___日-_?__月___日)?，責任人陳穎老師?。以上兩項賽事可?以看做是元旦文藝?晚會的個人表演節?目選拔賽。第三個?是“冬之韻”詩文?朗誦比賽，同時在?這次比賽中選拔節?目主持人。為開展?好這項比賽，我們?還組織長沙的藝術?培訓機構對部分學?生進行強化訓練。?最后進行的就是“?冬之韻”湘鄉二中?____年迎新元?旦文藝晚會。全校?共進行三場學生文?藝表演，上午初中?部，下午高一年級?，晚上高二年級。?至此