新路徑英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)（三年級(jí)下）英語(yǔ)全冊(cè)教案LessonAHowAreYou?教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞和對(duì)話，能初步使用“Mr/Miss+姓”的表達(dá)方式，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然流暢。2、能用“HowAreYou?”引導(dǎo)的對(duì)話大膽、自然、靈活地響別人問(wèn)候。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大聲說(shuō)話的習(xí)慣。4、了解“HowAreYou?”的文化內(nèi)涵，將其與中國(guó)打招呼用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，滲入跨文化交際意識(shí)。5、學(xué)習(xí)新的顏色類單詞，通過(guò)游戲?qū)W(xué)過(guò)的顏色類單詞做一個(gè)小結(jié)。6、在歌曲和小詩(shī)的教學(xué)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生積極思維的習(xí)慣，并有一定的情感體驗(yàn)，能主動(dòng)、大膽的表演教學(xué)重難點(diǎn)1、本課單詞的發(fā)音，特別要注意sondauhter和brown這三個(gè)單詞的發(fā)音。2.、對(duì)話以及靈活使用“HowAreYou?”和相關(guān)回答與人交往。3、感謝對(duì)方的問(wèn)候以后，要繼續(xù)詢問(wèn)對(duì)方，不要讓對(duì)話中斷。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)她們大聲說(shuō)話，大膽交往。課時(shí)1-2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)候二、教學(xué)對(duì)話HowAreYou?三、學(xué)習(xí)Let’ssing；HowAreYou?四、學(xué)Magicbox1.復(fù)習(xí)Mummy,dadady學(xué)習(xí)mum,,son,daughter。2.復(fù)習(xí)Miss學(xué)習(xí)Mr3、操練。A.教師按不同順序讀，生指書中圖畫。B.師指黑板單詞，生猜讀。五、教學(xué)新對(duì)話六、Let’ssing；HowAreYou?七、Let’schant:Mum八、文化介紹九、做《課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》十、Homework.今天回家后把學(xué)習(xí)的英語(yǔ)和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)并且聽(tīng)磁帶。LessonBThisisMyson教學(xué)目標(biāo)1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課單詞和句子要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解句義，語(yǔ)調(diào)自然流暢。2能用句型“Thisis…”大膽自然地向別人介紹自己或別人。3能有節(jié)奏并富于表情地朗讀，同時(shí)要求發(fā)音正確、清晰。并能基本理解大意。教學(xué)重難點(diǎn)1.本課單詞及發(fā)音。2．本課的關(guān)鍵句型“Thisis…”。3.帶有感情地熟讀課文。4激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)她們大聲說(shuō)話，大膽交往。課時(shí)1-2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)候二、教學(xué)單詞Mummy和句子“Nicetomeetyou”.三、教學(xué)單詞son,daughter,friend,teacher,鞏固句型“Thisismy…”四、教學(xué)單詞glad和句子“Thisis…”。這是……。五、教學(xué)單詞friend和Canada，用“Nicetomeetyou”.和“Thisismy…”再次練習(xí)對(duì)話。六、Let’stalk對(duì)話教學(xué)1、提出問(wèn)題，聽(tīng)錄音溢出對(duì)sir的講解。2、學(xué)生聽(tīng)錄音填詞。3、朗讀對(duì)話4、角色扮演。八、文化介紹九、完成《課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》十、Homework.今天回家后把學(xué)習(xí)的英語(yǔ)和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)并且聽(tīng)磁帶。LessonCI'mfromtheUSA教學(xué)目標(biāo)1.)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課單詞、句子，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然流暢。2.）能運(yùn)用“Hello!I’m…“I'mfrom…?”等內(nèi)容大膽且自然地與別人進(jìn)行日常交往。3.）通過(guò)對(duì)國(guó)家名稱的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。4.）使學(xué)生了解詢問(wèn)別人姓名的一般禮貌規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)1.)單詞hedgehong和giraffe的發(fā)音。2.）熟練使用“Hello!I’m…“I'mfrom…?”進(jìn)行問(wèn)答。3.）綜合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行日常交往。課時(shí)1-2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)候，二、教學(xué)句型“Hello!I’m…“I'mfrom…?三、單詞教學(xué)1創(chuàng)設(shè)情景引出用hedgehong，peacock,giraffe,zebra,koala。2用句型““Hello!I’m…“I'mfrom…?”進(jìn)行練習(xí)3通過(guò)多種游戲?qū)W習(xí)單詞。四、Let'stalk對(duì)話教學(xué)。1、學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。2、學(xué)生跟讀兩次，進(jìn)行分組練習(xí)3、雙人活動(dòng)，用本課所學(xué)單詞帶入對(duì)話中練習(xí)，然后分組表演。五、Let'splay游戲。六、文化介紹七、完成《課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》八、Homework.今天回家后把學(xué)習(xí)的英語(yǔ)和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)并且聽(tīng)磁帶。LessonDLet’splayaGame教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話，要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然流暢。2.能靈活使用課堂用語(yǔ)和游戲用語(yǔ)。3.能在生活中正確使用祈使句。4.通過(guò)歌曲培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，擴(kuò)大其詞匯量，練習(xí)語(yǔ)音，同時(shí)要求曲調(diào)正確，理解大意，有一定的情緒體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)1單詞Read和sing的發(fā)音。2.動(dòng)詞和祈使句的使用3能大膽開(kāi)口演唱，仿編歌曲。課時(shí)1-2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)候及復(fù)習(xí)二、教學(xué)句型“Jump,please”1、引出句型。2、鞏固句型。3、會(huì)做各種各樣的表情。三、Magicbox詞匯教學(xué)。1).教師出示卡片或做動(dòng)作幫助學(xué)生理解詞義。2).生傳卡片或?qū)嵨锊倬殹?).生聽(tīng)音用手指書上圖畫。四、Let'ssing歌曲教學(xué)各種動(dòng)物名稱。1).理解歌曲，回答問(wèn)題。2).學(xué)生演唱。五、Let'stalk對(duì)話教學(xué)。1、學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。2、學(xué)生再聽(tīng)，邊聽(tīng)邊練習(xí)，教師則盡可能啟發(fā)學(xué)生自己說(shuō).3、將全班分成兩大組，分角色朗讀并做動(dòng)作。4、雙人活動(dòng)，用本課所學(xué)的新單詞做替換練習(xí)。六、Let'splay游戲。七、完成《課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》八、Ho