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文檔簡介

師恩難忘劉紹棠，中國當代著名作家。13歲開始就發表作品，20歲成為中國作家協會最年輕的會員，被譽為中國文壇的“神童作家”。長篇小說《京門臉子》獲北京優秀長篇小說獎?！毒戳ふf書》獲首屆中國大眾文學獎?！镀蚜思摇帆@全國優秀中篇小說獎。多部中、短篇小說被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。驚醒牽著姥姥冒炊煙念叨恍如歇歇腳滋潤拐杖x?ngqiānlǎochuī

huǎngxiēzīzhàng正月捅了我一下拄著教誨zhēngtǒngzhǔhuì驚醒牽著姥姥冒炊煙念叨恍如歇歇腳滋潤拐杖恩情兄弟打扮仍然培養設計圣人配合描寫開竅叩拜起承轉合娓娓動聽身臨其境戛然而止

引人入勝桃李滿門年近古稀恭恭敬敬河畔堤坡臨摹有心栽花花不開無心插柳柳成蔭戛然而止戛然而止－－比喻停止得極快，說停就停。文章可分為三部分：一、“我”受業于田老師時的一般情況（）二、“我”受業于田老師以及他對我的影響。（）三、“我”回家鄉后和田老師交談的情景，表達了“我”對老師的感激之情。（）小組討論：1.我的老師課堂有什么特點？2.對我有什么影響？3.這是一位怎樣的老師？春雨點點恭恭敬敬娓娓動聽身臨其境引人入勝深深感謝（1）他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，____________地講起來。我聽得入了迷，恍如_____________。田老師每講一課，都要編一個_____________的故事。（2）我仍然象40年前的小學生那樣，_________

地向他行禮。娓娓動聽身臨其境－－身：親身；臨：到；境：環境，地方。親身面臨那種境地身臨其境引人入勝－－引：吸引；勝：勝境，美妙的境界。吸引人進入美妙的境界引人入勝

田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業四年，聽了上千個故事，有如春雨點點。

從事文學創作，需要發達的形象思維，豐富的想象力，田老師在這方面培育了我，讓我開了竅。

談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。“我仍然象40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮?！蹦阌X得作者是個什么樣的人？你喜歡田老師編的故事嗎？小組合作試著也編一編吧。江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水

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