復習提問：1、自立的表現(xiàn)：2、自立的作用：3、自立必要性：

■請用簡練的語言回答:“啃老族”反映了什么問題？一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不親，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動，十分無用。

告別依賴走向自立學會做自立的人有一個小學三年級的女孩子，在中午吃飯時突然大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個女孩子一邊抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃。”原來，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好皮的，而這次由于來不及了，沒有剝皮。依賴危害1：使人喪失獨立生活的能力和精神在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份各類求職應聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都是為了26歲的兒子。此時此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？招聘會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷

小江從小被嬌生慣養(yǎng)，過著“要星星不給月亮”的生活，長大后，由于沒有一技之長，一直找不到合適的工作，又不愿吃苦，為了過花天酒地的生活，他租來一套住房后，低價賣給他人，然后大肆揮霍，最終因詐騙罪被判處有期徒刑六年。只想不勞而獲，貪圖享樂不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路1、依賴思想(心理)有什么危害？P40⑴使人喪失獨立生活的能力和精神。（2）使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。（3）使人只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路各抒己見

15歲小吳是一個有著很強自立意識的中學生。有一天，他鄭重向父母宣布：“從今往后，我要真正走向自立了，不再依賴你們的任何幫助了，你們也不要再管我了,以后我的生活自己負責，我可以外出打工掙零花錢和生活費！！”小吳這屬于自立嗎？這種想法正確嗎？為什么？該起床了，否則上學要遲到了！讓我再睡一會！從今往后，我和你媽不會再叫你起床了！別指望我和你媽叫你起床，一切責任自負！上學是自己的事！明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任。告別依賴，學會自立一個重要的表現(xiàn)是獨立生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，培養(yǎng)責任感。這個書生即使?jié)M腹學問，但能自立嗎？進京趕考－－遇事沒主見，就不可能自立！自己的事情自己負責的前提：自主自主:就是遇事有主見,能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。自主:就是遇事有主見,能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。自己的事情自己負責的前提：自主

當人們有了自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

──陸游老子：千里之行，始于足下。列寧：要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。自立最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。能力測試：假期，父母外出辦事，給你留有20元生活費，你設計一下未來一周內(nèi)獨立而精彩的生活思考：小江是怎么成為一個自立的人的？要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實踐。只有咋社會生活中反復的鍛煉，不斷實踐，才能逐漸提高自立能力。1、最基本的就是立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。P432、大膽地投身社會實踐，只有在社會中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。P44如何在實踐中鍛煉自己的自立能力？不能再有依賴告別依賴走向自立從小事做起（最基本）投身社會實踐，反復鍛煉自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴自立與自主多實踐，多鍛煉依賴的危害自己的事情自己負責承擔責任（關鍵）自主（前提）不能再有依賴自立與自主多實踐，多鍛煉課堂檢測1、自立不是拒絕

，不是依賴。2、依賴的危害是什么？3、告別依賴的一個重要表現(xiàn)是

。4、自己的事情自己負責的前提是

。5、

，就是遇到事情有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種