中班主題教案及教學反省?停車場?活動設計背景在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來比賽，可教室里卻變得烏七八糟，孩子們不按規那么比賽，只感覺車子相撞很好玩，很刺激，這幾乎是一場撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子停回停車場，比賽從頭開始，而且必須要按比賽規那么來做，不然誰違犯就算出局了，這次比賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有出現撞車現象了。所以我設計一節相關交通規那么的語言教學活動。這樣能讓幼兒在平時生活中增強自我保護意識和能力。活動目標1、認識一些簡單的交通規那么，增強自我保護意識和能力。2、樂意在集體中勇敢表達自己的想法，并與同伴溝通。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、培養幼兒敏銳的察看能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特點。教學重點、難點活動重點：認識生活中一些簡單的交通規那么，增強自我保護意識和能力。活動難點：勇敢表達自己的想法，并與同伴溝通。活動準備1、“停車場〞故事圖畫。2、幼兒自備各種玩具車模型。3、交通標志牌假定干。活動過程一、欣賞音樂教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、認真地聽聽(音樂)，引發幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。二、說一說：馬路上1、教師：這些車子呀，今天到達我們中一班做客了，誰認識他們來給大家介紹一下。(.教案來自:教.案網)把幼兒準備的玩具車模型請出來(一兩個)請幼兒說說玩具車模型的名稱、特點和用途。2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各種的車，那你們每日上學放學都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標志牌，讓幼兒認識并說一說馬路上除了有車輛以外，還有好多的交通標志告訴我們要注意恪守哪些交通規那么?三、聽故事，解決問題出示“停車場〞標志牌1、教師聯合圖畫敘述?停車場?的故事。2、教師：紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應當恪守哪些交通規那么嗎?3、教師：我們在馬路上又應當恪守哪些交通規那么?4、鼓勵幼兒勇敢地將自己的想法與同伴溝通分享。四、總結1、車輛行駛時要恪守交通規那么：聽從交警的指揮;不逆向、超速行駛;不違章停車等。2、我們在過馬路時也必須恪守交通規那么：紅燈停，綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道。五、教學活動在快樂的歌聲中結束。寶寶們準備好了嗎?我們就要出發了，“汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、、、、、準備到站啦。教學反省在語言活動的組織中，為了進一步增強幼兒自我保護的意識。我聯合幼兒的生活實際，馬路是他們熟悉的環境，因為孩子們每日上幼兒園、離園回家都要走在馬路上;孩子對馬路上的各種車輛、標志、交通等都充滿著濃重的興趣。可是走在馬路上如果不恪守交通規那么，是很危險的，交通標志是我們向幼兒進行平安教育最好的題材。在活動中我運用一些交通圖標引導幼兒積極主動地參與。為幼兒創設一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒勇敢表達自己的想法，展開幼兒思維能力。在故事環節上，我還經過圖畫讓幼兒理解圖意的根基上，提高了幼兒學習的積極性。可是活動過程中，有些問題設計偏深，根據幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學活動中留給幼兒的時間太少。如果此時，我在授課中從幼兒的生活經驗出發去設計問題，多鼓勵幼兒勇敢表達