防溺水平安教育教案教學目的：1、提高平安意識，學習溺水平安的相關知識，在學習中增強與同學的合作溝通意識。2、初步認識溺水平安的相關內容，要求每一個學生都要提高平安意識。3、自己能改變生活中不恪守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違犯平安原那么的行為的劃分能力。教學重點：學習溺水平安的根本知識，培養相關防范力。教學過程：一、老師講話引入小朋友們，你們好！今天我們學習溺水平安知識。從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些膽戰心驚、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢？二、活動設計1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點1〕教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、海洋、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊垂釣、游泳、玩水。2〕教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。3〕我們小朋友都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能貿然下水營救，應高聲呼喊成年人箭來相助或撥打“110〞。2、老師談談事例，并由學生扮演小品幾名學生到水塘邊玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違犯了哪些平安規那么？我們應怎樣恪守平安規那么。1〕議一議：這幾個小朋友違犯了哪些平安規那么？我們應怎樣恪守平安規那么？2〕把小朋友的錯誤糾正過來。3〕由這個事實談談我們的心得領會。3、說一說說說平時生活中應當怎么防范溺水事故的發生。三、小結：1〕經過這節課的學習，你懂得了什么？2〕教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們經過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺恪守溺水平安原那么的好習慣。教學目的：1、全面推動我校平安教育工作，根絕學生溺水傷亡事故的發生。2、提高學生的平安意識，學習防汛、防溺水的相關知識，在學習中提高自救自護的能力。3、初步認識防汛、防溺水平安的相關內容，要求每一個學生提高平安意識。教學重點：學習認識防汛、防溺水方面的根本知識，培養防范能力。教學過程：一、引入現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，好多小朋友喜歡去河畔、溪邊玩水，很容易出現平安事故。而且，夏每日氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。二、防汛知識教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河畔、溝邊洗手洗腳，免得滑落水中。2、發洪水時應注意往高處逃；3、全力躲避大浪；4、盡量抓住浮托物；5、擺動嬌艷衣物呼救；6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊迫時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一同，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。7、山區山洪爆發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能只身一人過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險經過，可返回學校過夜或請老師想其他方法。三、防溺水知識教育〔一〕游泳小知識：1、必須在家長〔監護人〕的帶著下去游泳。只身一人一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長〔成年人〕，在出現險情時，很難保證能夠獲得妥善的救助。2、身體生病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲備，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不只容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏倒，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。此外女同學月經期間均不宜游泳。3、參加強體力勞動或強烈運動后，不能立刻跳進水中游泳，尤其是在渾身大汗，渾身發熱的情況下，不能夠立刻下水，否那么易惹起抽筋、感冒等。4、被污染的〔水質不好〕河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、起風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。〔二〕游泳前要做好準備活動。1、在游泳以前一定要做充分的準備活動。夏季天氣酷熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕那么惹起肢體抽筋，重那么惹起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、怎樣準備：經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。2、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再漸漸加快。〔三〕游泳過程中應注意的問題：1、應當相互照顧、相互關心，而不應當相互嬉水，或愚弄對方。一同去游泳，如果有人提早上岸，要告訴同伴，一同去游泳應當一同回家。2、到天然游泳場所〔如江河、水塘、水庫〕游泳，應當有家長、親人或老師的帶著。特別強調初學者不要到野外去游泳。3、要注意歇息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感覺身體不適，要告訴同伴并上岸歇息，在岸上觀看同伴游泳，留意他們的平安。4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的

`距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。〔四〕游泳中的緊迫情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能惹起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不慌亂。2、一般辦理方法。1〕如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立刻上岸歇息，并對抽筋部位進行按摩。2〕如果在深水中發生抽筋，且自己無力辦理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌亂。再次強調：不論發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼喊：“我抽筋了，快來人呀！〞〔五〕溺水的搶救1、發現溺水者怎樣將其救上岸。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調：發現有人溺水，我們不能貿然下水營救，應立刻高聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。〞這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶著。2、怎樣展開岸上搶救1〕當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關關閉，要從后來面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并使勁向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。2〕控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。3〕如果溺水者昏倒，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，往常采用口對口吹氣的方法效果較好。假定心跳停止還應立刻配合胸部按壓，進行心臟復蘇。〔4〕注意，在搶救的同時，其他要快速打搶救。或攔車送醫院。四、小結人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望經過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺恪守平安原那么的好習慣。活動目的：1、提高平安意識，學習溺水平安相關知識。2、自己能改變生活中不恪守溺水平安的不良習慣，

提高對生活中違犯平安原那么的行為的劃分能力。3、自防自救的知識，深入防溺水平安教育，

使孩子認識自防自救知識，

提高自防自救能力。活動準備：預先準備事例，尋找一些圖片資料一、活動導入1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你感覺什么運動適合酷熱的夏天呢？2、教師：你們喜歡游泳嗎？會游嗎？二、活動過程1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒察看議論。2、敘述案例水庫摸魚，深水桑命請幼兒說說從中知道些什么？3、引導幼兒認識水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。4、教師談談事例深水玩耍，水草纏身而亡這個悲劇的事實告訴我們了什么？〔1〕這幾個小朋友違犯了哪些平安規那么？2〕我們應怎樣恪守平安規那么？3〕教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，假定有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：1〕教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊垂釣、游泳、玩水。2〕我們還小，好多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能貿然下水營救，應高聲呼喊成年人前來相助或撥打110。三、活動結束教師：聽了那么多，你懂得了什么？小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友經過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺恪守溺水平安原那么的好習慣。四、延長1、教師：假如遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？2、幼兒自由發表建議3、教師出示圖示請幼兒察看議論4、教師講挽救人步驟5、教師示范救人步驟，幼兒察看。6、請個別幼兒嘗試一、為了保證游泳平安，防備溺水事故的發生，必須做到以下幾點：1、小學生應在成人帶著下游泳，學會游泳；2、不要獨自在河畔、山塘邊玩耍；3、不去非游泳區游泳；4、不會游泳者，不要游到深水區，即便帶著救生圈也不平安；5、游泳前要做適合的準備活動，以防抽筋。二、溺水時的自救方法：1、不要慌亂，發現周圍有人時立刻呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防備體力喪失，等待救援；3、身體下沉時，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立刻求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以排除抽筋。三、發現有人溺水時的救護方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假定沒有救護器材，可入水直接救護。靠近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時往常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立刻高聲呼救，或利用救生器材呼救。四、岸上搶救溺水者：1、快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防備堵塞呼吸道；2、將溺水兒童