大班科學(xué)教案《變高變矮的國(guó)王》小班上學(xué)期科學(xué)教案《越來(lái)越低變矮的國(guó)王》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知繪本，介紹熱脹冷縮的科學(xué)現(xiàn)象。

2、大膽思索，運(yùn)用熱脹冷縮原理使乒乓球恢復(fù)正常原樣。

3、積極參與科學(xué)互動(dòng)，體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象的美妙。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、國(guó)王圖片。

2、乒乓球、溫度計(jì)、熱水。

3、PPT《越來(lái)越低變矮的國(guó)王》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出具國(guó)王圖片。

師：你們看看這就是誰(shuí)呀？

師：這個(gè)國(guó)王存有一個(gè)特定的本領(lǐng)，他可以越來(lái)越低變矮。為什么能夠越來(lái)越低變矮，秘密就中藏著這本書(shū)里，懇請(qǐng)你們看看認(rèn)真圖，曉得了答案起身說(shuō)我。

二、寫(xiě)作繪本，萃取科學(xué)知識(shí)。

1、教師講訴繪本。

師：國(guó)王什么時(shí)候越來(lái)越低？什么時(shí)候變矮？

師：爐子火燒的福喜的溫度低，國(guó)王越來(lái)越低。爐子攻滅了溫度減少，國(guó)王變矮。受熱變小小，供不應(yīng)求變大。

師：在生活中也存有這種現(xiàn)象，我們一起來(lái)看看吧。

三、實(shí)驗(yàn)，介紹原理。

1、導(dǎo)入投影，教師將溫度計(jì)放到熱水冷水中，幼兒觀賞熱脹冷縮。

師：這就是什么？溫度計(jì)里的紅色水銀，遇熱膨脹，供不應(yīng)求寬松，這樣的現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。

2、乒乓球?qū)嶒?yàn)。

師：教室里存有一些碎掉下來(lái)的乒乓球，如果拿走就太浪費(fèi)了。想一想剛才教給的本領(lǐng)，我們可以怎樣搞使乒乓球如鯁在喉。

師：在你們桌子上掛了碎掉下來(lái)的乒乓球、上裝熱水的杯子、筷子，懇請(qǐng)你們認(rèn)真看看摸一摸乒乓球。用筷子卡住乒乓球?qū)嶒?yàn)，特別注意小手不要遇到熱水哦。

師：乒乓球恢復(fù)正常原樣了嗎？乒乓球熱脹了。

3、教師黑板上邊操作方式邊表述原理。

師：為什么可以熱脹冷縮呢？原來(lái)每一樣物體里住著許多分子寶寶，分子非常大，肉眼看不出它，須要用高倍望遠(yuǎn)鏡就可以看見(jiàn)。分子寶寶在平淡的運(yùn)動(dòng)著。當(dāng)溫度增高時(shí)他們就可以很快運(yùn)動(dòng)“不好冷啊，不好冷啊，距我遠(yuǎn)點(diǎn)?！彼麄兛梢岳_(kāi)距離，距離一打響，物體的個(gè)子悄悄長(zhǎng)大，收縮了。當(dāng)溫度減少時(shí)，他們運(yùn)動(dòng)會(huì)減緩“不好熱啊”他們就可以緊緊抱著在一起，這樣，分子間的距離變大，物體的個(gè)子就悄悄變大了，膨脹了。這就是熱脹冷縮。

4、分子寶寶游戲。

師：我們也去玩玩一玩玩熱脹冷縮游戲。男孩子當(dāng)乒乓球，女孩子當(dāng)分子寶寶。當(dāng)溫度越來(lái)越低時(shí)分子寶寶你可以怎樣？(屈老師)溫度減少時(shí)分子寶寶又可以怎樣？聽(tīng)到不好老師給的溫度，你們?nèi)ネ嫱鏌崦浝淇s的游戲吧。

四、提高經(jīng)驗(yàn)。

1、生活中熱脹冷縮。

師：生活中存有哪些熱脹冷縮的現(xiàn)象？

師：這里存有兩個(gè)電線桿上面的電線彎彎的，下面的電線緊緊的。你們真的哪個(gè)就是夏天的電線，哪個(gè)就是冬天的電線？夏天溫度低，電線就收縮變短了，就彎彎的。冬天溫度高，電線桿就收緊，坐立的直直的。

2、出具圖片，熱脹冷縮對(duì)生活的協(xié)助。

師：密封的瓶子里的水無(wú)法裝太多，為什么？夏天溫度低，水收縮。如果瓶子裝進(jìn)了要核爆的。

師：微波爐里轉(zhuǎn)回牛奶，必須把袋子的牛奶好像在杯子里。為什么？不然牛奶袋子可以核爆的。

師：夏天，能夠無(wú)法往輪胎