21孔子學(xué)校：汪崗二小

班級：五（2）班

教師：朱金平教師提示：

大家可從孔子的生平、著作、言論、小故事等方面去談。

請同學(xué)們認真閱讀課文，從不同途徑去了解孔子，互相交流一下。

字詞復(fù)習(xí)仲尼儒學(xué)編纂

論語抱怨祭祀

艱澀隱晦教育核心厲害推崇為人處世終身奉行推己及人安守節(jié)操為所欲為感慨萬分翻來覆去韋編三絕走近孔子

孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于魯國。是古代的大思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物，被世人稱為“孔圣人”?？鬃拥捏鹧悦洌好舳脤W(xué)，不恥下問

君子和而不同，小人同而不和

見賢思齊，見不賢而自省文質(zhì)彬彬，然后君子聽其言而觀其行孔廟知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。敏而好學(xué)，不恥下問?？鬃诱搶W(xué)習(xí)孔子孔子名丘，字仲（zhònɡ）尼，春秋時期魯國人。它是我國古代偉大的思想家、教育家，儒（rú）家學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，其中優(yōu)秀的有七十二人?？鬃釉鴰ьI(lǐng)弟子周游列國十四年，最后專心從事整理《詩經(jīng)》《尚書》《春秋》等古代文獻的工作?？鬃尤ナ酪院螅牡茏影阉綍r的言行記錄下來，編纂（zuǎn）成一部書——《論[lún]語》。這部著作是我們今天認識孔子最直接、最可靠的文獻。在這部著作中，孔子創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學(xué)說，教導(dǎo)人們怎樣為人處[chǔ]世。1思考：為什么稱孔子為我國古代偉大的思想家，教育家？要點：（1）他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學(xué)說，教導(dǎo)人們怎么為人處世。因此，人們稱他為圣人。

（2）流傳于世的一部《論語》，其中許多思想，可讓人終生奉行，而且沿用至今。

《論語》記載，弟子子貢曾經(jīng)問孔子：“有沒有一句可以終身奉行的話呢？”孔子回答說：“己所不欲，勿施于人。”用今天的話，就是自己所不愿意的，不要施加給別人。人們很推崇這種設(shè)身處地為別人著想的處世準則，便把這句話概括成“推己及人”的成語，一直沿用至今。

總結(jié)：教導(dǎo)人們不能只考慮自己，凡是要設(shè)身處地為別人著想這就是儒家理論中最核心，最精髓的東西“忠、恕”，——寬容?！凹核挥鹗┯谌恕甭?lián)系這句話的意思，舉舉生活中的實例，想想，孔子是在教導(dǎo)我們做什么樣的人？

有一次，孔子在游歷講學(xué)途中，口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水，正要暢飲解渴時，發(fā)現(xiàn)泉邊石頭上刻有“盜泉”二字。孔子非常厭惡這個“盜”字，雖然干渴難忍，也不喝一口“盜泉”里的水。想想：（1）為什么孔子口渴的厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水？總結(jié)：即盜竊，由此可看出孔子對偷盜行為的厭惡，認為“盜”不是君子之舉，人要靠自己的勞動去獲取，“盜”是可恥的，因此對“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水。還有一次，孔子在陳、蔡（cài）兩國之間的路上斷了糧，跟隨的弟子都餓得爬不起來了。弟子子路向孔子抱怨道：“難道君子也有窮困的時候嗎？”孔子說：“君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為?！?/p>

后來，他最得意的弟子顏回好不容易找到一點兒米。便趕緊埋鍋做飯。飯快熟的時候，孔子看到顏回從鍋里抓出一把米飯送入口中。等到顏回請孔子吃飯時，孔子假裝說：“我剛剛夢見了父親。我想用這干凈的米飯來祭祀（jìsì）他。”顏回連忙說：“不行，不行，這飯不干凈，剛才燒飯時有些煙塵掉到鍋里，我覺得棄之可惜，便抓出來吃掉了?！?/p>

思考：1、你怎么理解君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為，可結(jié)合生活實際談。

孔子這才知道顏回并沒有偷吃，心中不由感慨萬分，便對弟子們說：“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心，以為內(nèi)心的判斷一定正確，但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易??！”2、孔子為什么說了解一個實在不容易??？3、你覺這是一位怎樣的圣人？8、孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上的，一部書要寫許多竹簡，還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡編聯(lián)在一起。平時卷起來放著，讀的時候就打開。《周易》文字艱澀（sè），內(nèi)容隱晦（huì），孔子就翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把編聯(lián)竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。這就是“韋（wéi）編三絕”成語的由來。即便讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了。思考：抓住故事中的重點詞，試用一些成語或詞語，來形容孔子的學(xué)習(xí)精神總結(jié)：篤信好學(xué)，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，活到老，學(xué)到老……故事小標題孔子的語言、行為、神態(tài)(可在書上勾畫)孔子的思想主張孔子給我留下的印象故事一與子貢談“己所不欲，勿施于人”“己所不欲，勿施于人”設(shè)身處地為他人著想“仁愛”他人故事二不喝“盜泉”水孔子非常厭惡這個“盜”字，雖然干渴難忍，也不喝一口“盜泉”里的水。厭惡偷盜嚴于律己故事三與弟子談君子與小人及“識人不易”“君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為?！薄澳銈円欢ㄒ涀?，了解一個人實在不容易啊！”……要做安守節(jié)操的君子；了解一個人要全面深入，得出的判斷才可靠，結(jié)論才正確。敢于自省善于誘導(dǎo)故事四晚年讀《周易》“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！薄f編三絕篤信好學(xué)勤奮好學(xué)讀故事，談體會大教育家孔子議一議：

孔子的教育思想對我們的學(xué)習(xí)有什么幫助？《論語》：關(guān)于學(xué)習(xí)“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

——《論語·述而》三個人同行，其中必定有我的老師。這句幾乎是家喻戶曉的話。《論語》：關(guān)于學(xué)習(xí)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

————《論語·雍也》

懂得知識的人不如愛好知識的人；愛好知識的人不如以學(xué)知識為快樂的人?！墩撜Z》：關(guān)于學(xué)習(xí)“敏而好學(xué),不恥下問?！?/p>

——《論語·公治長》不以向?qū)W問比自己差的或者官位比自己低的人請教為可恥。《論語》：關(guān)于學(xué)習(xí)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

——《論語·里仁