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文檔簡介

中班科學教案《認識空氣》幼兒園中班科學實驗教案《重新認識空氣》

活動目的：

1、通過積極探索使幼兒曉得空氣的特征和重要性。

2、通過探討培育幼兒較好的生活習慣，告誡幼兒綠化樹木能夠凈化空氣。

3、培育幼兒積極主動回去積極探索、辨認出和觀測的能力。

活動準備工作：

塑料袋，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等。

活動過程：

1、幼兒積極探索辨認出空氣的存有：

（1）懇請幼兒想要辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都如鯁在喉。（無法上裝東西）

（2）回答：它們就是怎樣如鯁在喉的？里面上裝的就是什么？

（3）懇請幼兒看一看、輕拍、聞聞、試試空氣，存有什么感覺？

小結：空氣就是看不到，摸不著，沒顏色，沒氣味，沒味道的氣體。

實驗：將覷瓶子瓶口朝下，橫向按至水底，然后慢慢將瓶子飛濺，看看存有什么現象出現？為什么可以出現這種現象？

2、重新認識空氣

（1）使幼兒閉上嘴巴，夾住鼻子，講出存有什么感覺？為什么？

小結：人和動物都有賴于空氣，否則會因高熱而死去。

實驗：空氣助燃把兩只熄滅的蠟燭黏在平板玻璃上，將大小相同的兩個玻璃瓶同時至甩在兩只蠟燭上，看看存有什么現象出現？為什么？

小結：空氣能夠協助冷卻，大瓶里的空氣多，蠟燭冷卻時間短，小瓶里的空氣太少，蠟燭冷卻時間長。

實驗：檢操作方式，積極探索活動。

1、身體里的空氣以小組的形式，懇請幼兒把液體填入水槽中，用力吹氣，認知身體里空氣的存有。并將自己看見的現象記錄在記錄表上。

2、土里的空氣。

以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放進水槽中，觀測存有什么現象出現。并將自己看見的現象記錄在記錄表上。

（四）幼兒集體探討。

1、使幼兒民主自由交流探討自己的實驗過程和實驗結果。

2、懇請各組輪流講訴自己的實驗過程和實驗結果。

（五）教師小結：

我們的周圍到處都就是空氣，如果沒空氣，我們就可以倒下，小動物和小花、小草，除了土也須要空氣，可是有的工廠排放量出黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就可以影響我們身體的身心健康，所以我們必須一起來保護環境，這樣我們的身體才可以很身心健康。那我們必須怎樣保護環境呢？

你還曉得空氣存有那些用處？

介紹空氣污染的危害。

融合幼兒的拒絕接受能力，

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