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文檔簡介

中班科學教案《不同的節奏》中班科學公開課教案《相同的節奏》

幼兒園中班科學教案：相同的節奏

活動目標：

一、體會相同條件下心臟相同節奏的跳動，介紹心臟跳動與運動間的關系。

二、喚起幼兒積極探索身體奧秘的興趣。

活動準備工作：

心臟圖、錄音：胎心音、

記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一只、

活動過程：

一、美妙的聲音

1、發生胎心音，鼓勵幼兒大膽猜測就是什么聲音？

2、闡明：“這就是大娃娃在媽媽肚子里時心臟跳動的聲音。”

3、惹來道幼兒說道說道胎兒眩暈的節奏。

二、可以唱歌、唱歌的心臟

1、鼓勵幼兒分組合作，傾聽自己或別人的眩暈，并說說道他的節奏和自己的體會。

2、鼓勵幼兒用手直口非鯽胸部，體會自己的眩暈，并給半分鐘的時間自己數數眩暈的次數。

3、大科學知識了解：心臟就是人體的關鍵器官之一，每個人都存有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部，稍稍偏右的地方，大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內不停的跳動，而且跳動得非常存有節奏。

三、心臟的相同節奏

1、鼓勵幼兒分別拍球（十下）和沖格子（在活動場上往復一次），并體會自己的眩暈節奏，用自己的方式在記錄表中分別則表示出來。

2、幼兒交流記錄結果。

3、小結：原來心臟就像是一個調皮的孩子。當我們展開劇烈運動時，他就沖得慢；當我們展開安靜的活動時，他和平時一樣穩定。

活動延展：

鼓勵幼兒體會除了什么樣的經歷、情形可以并使心跳加快？

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