中班健康教案《鼻子的秘密》_第1頁
中班健康教案《鼻子的秘密》_第2頁
中班健康教案《鼻子的秘密》_第3頁
中班健康教案《鼻子的秘密》_第4頁
中班健康教案《鼻子的秘密》_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中班健康教案《鼻子的秘密》幼兒園中班身心健康優質教案《鼻子的秘密》

【活動目標】

1、通過觀察、認知,曉得鼻子的基本特征和促進作用,曉得我們每個人都有賴于鼻子。

2、懂必須愛惜我們的鼻子,介紹維護鼻子的一些方法。

3、能夠歡樂積極主動地參予活動,大膽與同伴展開交流,確切抒發自己的觀測結果及體會。

【活動準備工作】PPT、鏡子。

【活動過程】

一、引入活動:

捏著和不揉鼻子與孩子們招呼:孩子們,比較一下老師兩次道別存有什么相同呢?為什么聽到不確切呢,我們今天一起回去辨認出。

二、介紹鼻子的基本特征。

1、孩子們,你看看,老師圖畫了一樣東西,可是我必須你們邊看看邊猜猜,看一看老師圖畫的就是什么?看看誰猜猜的慢哦。(ppt1:出具圖畫的鼻子)就是山嗎?

2、對了我圖畫的就是鼻子,那你們剛剛看見的第一筆像是山一樣的其實圖畫的就是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫做什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

3、你存有鼻子,我存有鼻子,后面的老師也存有鼻子。我們的鼻子都就是一樣的嗎?老師為你們準備工作了鏡子,懇請你們輕輕地從椅子下掏出鏡子我們去照曝光一照曝光,也可以兩個娃娃互相看一看、比一比辨認出一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,急于指導:你的鼻子不好細長呀,你的不好小呀,不好圓、不好短)。

懇請你們輕輕的把鏡子放在椅子下。辨認出了什么,哪兒不一樣?

哦,按形狀分后,存有圓的,除了什么相同的?

按大小分后,再有的Etah的,誰存有相同的意見?

按長短分后,存有短的有短的。觀測的真認真。

原來我們每個人的鼻子都就是相同的,有的低、有的高、有的小、有的大、有的挺、有的施明德。

師小結:我們按形狀、大小給鼻子分了類,存有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

4、我們每個人的鼻子雖然都不一樣,但是都存有幾個鼻孔呢?哦,都存有兩個鼻孔。唉,我在想要呀,如果存有一個、三個、四個鼻孔可以就是什么樣的呢?(Ppt3:展現一、三、四個),像是怪物,多荒謬,多搞笑呀!老師說你們呀,我們生活中有人因為殘疾,真的就只有一個鼻孔,但是我們無法取笑他哦。

5、懇請小朋友互相看一看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個鼻孔總是弄得很將近呢?還是分給很上開?(Ppt4:分離的鼻孔)這樣子很怪異就是吧。兩個鼻孔就像是好朋友相親相愛總是弄得很將近。

二、介紹鼻子的促進作用。

1、孩子們,現在懇請你們把鼻孔像是眼睛、嘴巴一樣第一關出來,你的鼻孔能夠關上嗎?你的呢?老師也試試。鼻孔無法關上,那我們就用手把鼻子揉出來,緊鎖嘴巴,老師倒數五個數,談談你的體會。(師先閉上嘴巴,再揉鼻子。師也生硬的搞呼吸困難、疼。師幼一起深呼吸,真難受呀)(Ppt5:鼻孔跟肺相連的)原來鼻孔可以協助我們體溫,鼻孔跟肺部相連,能夠幫忙我們把新鮮的空氣送至身體里,這樣我們就能夠輕松的體溫。去孩子們,一起搞一下深呼吸,不好難受呀!

2、孩子們,我們再用鏡子照照、看一看,鼻孔里存有什么?(師也看一看孩子的鼻孔,可以鼓勵幼講出鼻屎)(Ppt6:鼻孔里存有鼻毛),看一看這位叔叔鼻孔里存有什么呢?其實呀,我們每個人鼻孔里都短著許多仔細觀察短短的毛,這就是鼻毛。想一想,鼻毛存有什么促進作用呢?

(Ppt7:鼻毛的促進作用)小結:鼻毛的促進作用就是堵住灰塵,不想灰塵步入我們的肺里。剛才小朋友說道至鼻屎,就是扣至鼻孔里的灰塵被鼻毛堵住后,跟鼻涕粘到一起,就變為了鼻屎球球。

3、鼻子里存有鼻屎,臟臟的,那我們不要鼻子,行嗎?沒鼻子就丑了。

4、想一想,鼻子還能夠干什么呢?剛才我們揉鼻子罵人能夠說道確切嗎?鼻子能夠協助我們發音。

5、喝茶的時候能夠刺鼻香香的味道,廁所里能夠刺鼻臭臭的味道,哦,鼻子能夠分辨氣味。

6、小結:鼻子的用處TNUMBERGHC了,可是我們也存有生病,鼻子很疼的時候哦。

7、(Ppt8流鼻涕的):看一看這個孩子怎么了?(哮喘了,流鼻涕了)你是不是生病的時候呢?哮喘了,鼻子可以給我們增添哪些困難?(體溫不暢通,鼻塞、言沒香味,還一直噴嚏、流鼻涕)

三、維護鼻孔。

1、孩子們,生病了鼻子真是疼呀,存有身心健康的鼻子該多不好呀!那我們必須怎樣去維護鼻子呢?(幼兒談論)大朋友們說道的真好,我們除了別的維護鼻子的方法嗎?我們怎樣搞才不能危害鼻子呢?

2、(出具錯誤做法的PPT9(一張一張的出具)):我們一起來看一看這些孩子搞得對嗎?為什么?

3、孩子們,我們一起傾聽醫生阿姨怎么說的,(Ppt10醫生阿姨小結):無法把珠子硬物納至鼻孔里,可以阻塞鼻子,呼吸困難,疼,甚至可以存有生命危險;不要用手回去挖鼻孔,不要用硬物回去撕鼻孔,鼻子難傷勢、難病變,如果腫可以用手輕輕按住,如果存有鼻屎,可以用棉簽煮溫水,懇請大人幫輕輕拿起;必須快樂潔凈,將衛生;(Ppt11:出來鼻血時必須用熱毛巾東照宮在額頭上)鼻孔無法與硬物磁圈,出來鼻血時必須用熱毛巾東照宮在額頭上。這樣我們的鼻子才可以快速止痛。

4、我們一起謝謝醫生阿姨。

四、小結,完結。

孩子們,今天我們一起辨認出了鼻子的秘密,曉得了為維護鼻子,你們的心情怎么樣?其實鼻子除了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論