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文檔簡介

小班語言教案《請你猜猜在哪頭》小班杰出語言教案《懇請你猜在哪頭》

活動目標：

1、能夠恰當收到"公雞頭""母雞頭""黃豆"等詞的音。

2、能夠邊念兒歌邊按規(guī)則展開游戲。

3、積極主動出席游戲活動，體驗語言游戲活動的歡樂。

活動準備工作：

大黃豆、大紐扣、小粒玩具等若干。

活動過程：

1、小朋友，今天我們班去了許多大客人存有大黃豆、大紐扣、小粒玩具等。它現在想要和小朋友搞一個小游戲，懇請小朋友猜一猜它在什么地方，我看看小朋友能夠無法把它猜出來。

2、老師傳授游戲規(guī)則及玩法。

（1）游戲玩法：抱持物者在一只手里擺黃豆等小物件，并向猜猜物者展現，然后邊大聲讀兒歌邊演出動作。用"XX，XX被猜猜物，在哪頭"的句型，在兒歌讀完后懇請同伴猜猜東西，猜猜的人必須也用這個句型提問"XX，XX，在這頭"，同時表示小物件在那只手中。抱持物者可以根據被猜物的更改而翻拍游戲兒歌的語句。

（2）規(guī)則：能夠用完備的句型罵人并猜猜對者即可與持物者互換角色，游戲反反復復展開。

3、我們先和小黃豆搞這個游戲好不好？（不好）教師念兒歌并演出動作。引導幼兒英語口語兒歌并演出，引發(fā)幼兒學兒歌游戲的興趣。教師讀后，懇請幼兒猜猜黃豆在哪只手里。

兒歌：

懇請你猜在哪頭公雞頭，（手握拳拇指向上，張開右手。）母雞頭，（手握拳拇指向上，張開左手。）黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指笑了笑。）在這頭，（快速松開再張開右手。）在那頭，（快速松開再張開左手。）懇請你猜在哪頭？（兩手腰在身后，互換或握住物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時張開使同伴猜猜。）

4、教師教導幼兒邊演出邊念兒歌。幼兒學會后，兩人一組挑選出大物品展開游戲。可以引導幼兒編出更多的玩法。

5、懇請想要出以玩法的幼兒至前面演出。給技術創(chuàng)新出以玩法的幼兒播發(fā)貼畫展開引導。

6、小朋友，編出了這么多代萊玩法

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