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文檔簡介

小班語言教案《皮皮的魔法棒》小班優質語言教案《皮皮的魔法棒》

名稱：皮皮的魔法棒

目標：

1、根據故事情節展開大膽合理的想象，并愿抒發。

2、喚起幼兒協助他人的情感。

準備工作：課件。

關鍵點：能夠根據故事情節展開合理的想象環節：

一、談話引入，引發興趣

1、出具小老鼠，回答：這就是誰？這只小老鼠的名字叫做皮皮。

2、皮皮存有一樣奇妙的寶貝，猜就是什么？

3、問：你們真的魔法棒會盛滿什么東西？存有什么用？

過渡階段：使我們一起傾聽故事《皮皮的魔法棒》就曉得！

二、觀賞課件，合理想象

1、觀賞課件：故事《皮皮的魔法棒》

2、邊看看邊掛反問：

1）故事的名字叫做什么?

2）小兔怎么了？小兔已經存有小蘿卜了，為什么還不高興？皮皮可以怎么協助它呢？

3）小豬的肚子怎么會疼的？皮皮可以用什么不好辦法協助它呢？

4）看一看小雞在哪里？皮皮可以協助它嗎？

3、完備觀賞故事。

過渡階段：皮皮用它的魔法棒協助了這么多的小動物，你們討厭它嗎?你們為什么討厭它？

三、經驗回憶起，喚起情感

1、如果你也存有這樣一根奇妙的魔法棒，你可以搞什么？

2、小結：你們都就是存有愛心的寶寶，為自己拍拍手。

故事：

存有一只小老鼠紫帶非常調皮，他存有一個動聽的名字叫做皮皮。皮皮存有一個奇妙的魔棒。這個魔法厲害的本領非常大非常大。搖一搖，能夠盛滿想的東西。搖一搖，能夠把小的東西變大，也能夠使大的東西變小小。

皮皮拿著這個奇妙的魔棒，心想：我必須用這個魔棒做好事，協助其他小動物。

皮皮帶著他的魔棒上路了。跑著跑著，看見一只小兔很不高興，就反問：“小兔小兔，我可以協助你嗎？”小兔說道：“我找出一只蘿卜，可以這蘿卜太小了，我想要喝大蘿卜。”皮皮的小魔法厲害一敲打。說道：“大大小，小蘿卜顯得大蘿卜。”小蘿卜一下子變為大蘿卜，小兔非常高興。小兔又向前走呀跑。看見一只小豬東站在家門口。皮皮問小豬：“我可以協助你嗎。？小豬說道：我一大早過來打聽喝的，找出了許多美味的，我喝呀喝，喝得肚子鼓鼓的，自己的肚子太小，小得無法回家了。真心急，想想看，皮皮可以怎么幫忙小豬呢？

皮皮協助了兩個小動物真高興，它又向前走回去。忽然，響起一陣轟隆隆

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