第三單元·第九課波斯貓找快樂2021/4/191教學目標1、認識12個生字，會寫8個字；2、培養學生自主積累詞語的能力，邊讀邊思考的能力；3、分角色朗讀課文。理解波斯貓和燕子、蜜蜂、青蛙對快樂的不同看法；4、通過教學，讓學生懂得“勞動創造快樂”的道理；導入新課

我是波斯貓，我的一只眼是藍色，另一只是綠色。我吃穿不缺，衣食無憂，但我卻感到很不快樂。哎，這可怎么辦呢？導入新課波斯貓找快樂認讀生字bōsīzīxiānmiánlù波斯滋銜綿碌niàngxiángbèngguāquèhuàn

釀箱蹦呱卻喚詞語積累沙發采花釀蜜蜂蜜忙忙碌碌飛來飛去蹦來蹦去滋味決定銜泥溫暖冰箱害蟲保衛莊稼炸魚失望波斯貓軟綿綿初讀感悟說說快樂的滋味是什么？

不知快樂是什么滋味的波斯貓努力去尋找快樂，他去問誰了呢？請你再讀讀課文，用——劃出。初讀感知燕子蜜蜂青蛙精讀感悟燕子（），覺得睡在里面很快樂。

思考：燕子是怎樣造泥窩的？用~~~~從課文中標出來精讀感悟

他問燕子：“你天天飛來飛去，知道快樂是什么嗎？”燕子說：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺得很快樂。”精讀感悟

波斯貓說：“一個泥窩有什么快樂？我天天睡在軟綿綿的沙發上，也沒覺得什么快樂。”

為什么睡在軟綿綿的沙發上的波斯貓沒有感到快樂，而睡在泥窩的燕子卻感到很快樂昵？勞動創造快樂自讀提示1、一起熟讀課文4---6自然段。

2、討論完成填空：蜜蜂（），覺得釀蜜特別快樂。

3、說說你從中懂得了什么？還有什么沒有弄懂的？了解蜜蜂

蜜蜂的飛翔時速為20-40千米，高度1千米以內，有效活動范圍在離巢2.5千米以內。所有的蜜蜂都以花粉和花蜜為食，采集花蜜是一項十分辛苦的工作，蜜蜂采訪1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花蜜，在流蜜期間1只蜜蜂平均日采集10次，每次載蜜量平均為其體重的一半，一生只能為人類提供0.6克蜂蜜。精讀感悟

波斯貓想：蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂！”

同樣是蜜糖，為什么波斯貓沒有覺得快樂，而蜜蜂卻覺得特別快樂？享受勞動的成果才快樂！精讀感悟

他問青蛙：“你一天到晚蹦來蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找到了什么快樂吧？”青蛙說：“捉害蟲、保衛莊稼是我最大的快樂！”“哼，吃蟲子有什么快樂！主人家的炸[zhá]魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點兒也不覺得快樂！”精讀感悟

青蛙（）覺得是它的最大快樂。

同樣是食物，為什么波斯貓沒有覺得快樂，而青蛙卻覺得特別快樂？通過自己的勞動，幫助他人。討論交流

你明白快樂是什么了嗎？你的快樂又是什么？說說自己的勞動是什么，你打算怎樣創造你的快樂。波斯貓為什么找不到快樂？課時作業1、說說你這節課的收獲。2、以《找到快樂的波斯貓》為題編一段故事。復習導入沙發采花釀蜜蜂蜜忙忙碌碌飛來飛去蹦來蹦去滋味決定銜泥溫暖冰箱害蟲保衛莊稼炸魚失望波斯貓軟綿綿拓展訓練

燕子覺得（）很快樂，蜜蜂覺得（）特別快樂，青蛙覺得（）是他最大的快樂，使我明白了（）才是真正的快樂。牛伯伯覺得（）很快樂，清潔工人覺得（）很快樂，（）覺得（）很快樂……

我想對波斯貓說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。拓展訓練卻保護溫暖蜂蜜道生字學習bǎoquèhùwēnnuǎnfēngmìdào布置作業

把你在這課中學到的詞語填在“詞語花籃”里，并讀一讀。9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:31:40PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。二月232023/2/32023/