第8講說明文閱讀文本類型實用類文本閱讀(說明文閱讀)論述類文本閱讀(議論文閱讀)文學類文本閱讀(小說、散文閱讀)2011《被妖魔化的沙塵暴》《舊餐桌上的美好時光》2012《“毒膠囊”有多毒？》《淡淡的深情》2013《怎樣讓幸福來敲門》《天使兒》2014《讀書與境遇》《怯懦》2015《培養自己的“靜能量”》《集中營的課堂》考情概述：一、近五年廣東中考語文的“現代文閱讀”的考查篇目列表如下：考情分析1.說明文、議論文考查其中一種文體，文學類文本閱讀每年都考查。2.說明文、議論文由以前的隔年換考一次，到現在的不規律性，值得我們思考。在閱讀的備考中，沒有僥幸，必須每種文體都熟悉，對不同文體的閱讀方法和答題方法都要熟練。3.文學類文本閱讀由前幾年的圍繞“親情”的題材打轉，到今年的新題材的出現，向我們展示了更廣闊的文學視野，在文學類文本閱讀訓練中，我們要閱讀更多的經典作品，涉及的主題必須更多樣化，以期擴大我們的閱讀視野及思考的范圍。二、現代文閱讀中考專題復習注意事項1.關注閱讀思維過程的訓練閱讀過程要經歷三個步驟：快速讀懂文章把握全文——審清題干確定答題區域——篩選信息提煉語言規范回答。我們在進行閱讀的專項復習時，切不可只熱衷于答題模式的記憶，而要養成全程關注的好習慣，尤其要關注閱讀思維過程的訓練。如：(1)了解快速讀懂文章的三個技巧：看題目，了解內容；看首尾過渡，了解結構；找總領歸納句、抒情議論句，了解主旨。(2)掌握審清題干確定答題區域的方法：抓住題干的關鍵詞語，弄清答點和要求，鎖定答點段落細看。(3)把握篩選信息提煉語言規范回答的四種方法：摘錄中心句、組合綴連法、舍次取主法、提煉概括法。2.現代文閱讀規范答題要點(1)做現代文閱讀題時，最重要的原則是，答案要緊扣原文。答題的時候先確定答題區域，再在原文中篩選有效詞句，然后整合詞句確定答案。盡量用原文的詞句或者關鍵詞回答，而不是自己去生造。(2)答案和分值密切相關，答案和題序密切相關。一般題序在后的題目往往要回答幾個要點，題干如有“根據文意”等類似詞語，答案往往要在幾個段落甚至全文查找。(3)有關“簡要分析”類的題目，不能只答抽象的要點，答案中要有適當而具體的分析和舉例。(4)仔細審題，不要遺漏答題要點。如題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要認真把握，切記答案要點化、要點序號化。總而言之，答題時要做到規范，一要審題正確，二要要點清晰，三要表達準確。考綱要求命題規律1.整體把握實用類文本的主要內容。2.閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點。3.運用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關問題。1.2015年很多老師和考生都認為實用類文本閱讀將考查說明文閱讀，但卻考查了議論文閱讀，說明文和議論文輪流考的規律被徹底打破，也在提醒我們備考時不應再繼續去猜這些規律，而應該扎扎實實地復習。廣東中考說明文閱讀考查2道選擇題和1道非選擇題，分值為10分。2.廣東中考說明文閱讀選文適合初中考生的知識水平，文字淺顯，內容易懂，專業術語不多。基本是生活常識、最新時事熱點、科技成果、自然生態、人類環境、民俗文化等方面的文章。以讀懂、理解選文介紹的科學知識為主。考綱解讀考綱要求命題規律1.整體把握實用類文本的主要內容。2.閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點。3.運用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關問題。廣東中考說明文最常見考查方式：（1）對說明內容的理解，以選擇題的形式考查信息篩選。（2）對文章的整體把握。如給文本取一個標題。（3）考查學生對說明文語言特征的理解，如加點詞能否去掉。（4）把握文章大意，從中提取重要信息。（5）文中的科學原理與我們身邊生活的聯系，用本文的科學理論去解釋我們身邊的現象。考綱解讀真題探究一、(2011廣東)閱讀下文,回答問題。被妖魔化的沙塵暴李栓科①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴,所到之處,飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。②然而,人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發生。③沙塵暴古已有之,且有一定的周期性。早在幾千萬年前,青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風,在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區,這一區域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因,與人類的活動無關。但人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露,確實增加了沙塵暴的強度和頻次。④沙塵暴作為一種自然現象,是地球自然生態系統不可或缺的一部分。它和其他許多自然現象相互關聯、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區,也就消滅了地球上的多種自然生態,絕滅了適應干旱氣候的一切物種,并會引起全球所有自然系統的更加可怕的反饋和報復,甚至引發我們難以想象的災難。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見,但并非有害無利。⑥首先,沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性,才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土,從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島,無一不是沙塵暴的受益者。其次,沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸,相當于該地區每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子,這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區工業很發達,但除了個別城市以外很少有酸雨發生,這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態系統的循環與穩定。沙塵含有豐富的營養物,一些海域淤泥中的營養物約40（是由沙塵暴帶入的,促進了該海域生物的繁茂。⑦事實上,處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度,就只能生長什么樣的植被,這是人類所不能改變的。⑧我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要,但當我們人為地植入大樹,那點水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分,周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草,大樹小樹也逃脫不了死亡的命運,最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。⑨沙塵暴就是一種自然現象,只是近代人類過度的放牧或農耕,以及自以為是的人工改造,才加劇了其危害程度。(本文有刪改)

1.下列說法不符合原文意思的一項是()（3分）A.青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風,在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區。B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區,也就消滅了地球上的多種自然生態,絕滅了一切物種,甚至引發我們難以想象的災難。C.沙塵含有豐富的營養物。沙塵暴帶入海洋中的營養物促進了該海域生物的繁茂。D.沙塵暴之所以會被妖魔化,主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。BB(提示：在文章第④段能找到相應的句子“假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區,也就消滅了地球上的多種自然生態,絕滅了適應干旱氣候的一切物種,并會引起全球所有自然系統的更加可怕的反饋和報復,甚至引發我們難以想象的災難。”進行比較后可以發現作者說的是“絕滅了適應干旱氣候的一切物種”,而不是“絕滅了一切物種”。)（3分）

2.第③自然段“人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。（3分）不能去掉。（1分）“過度”表程度,說明人類放牧等活動,超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍,強調的只是部分土地裸露,并非全部。（1分）這些詞語體現了說明文語言的準確性。（1分）3.根據文意,談談我們應該怎樣科學地認識沙塵暴？（4分）①沙塵暴是一種自然現象,是地球自然生態系統不可或缺的一部分。（1分）②沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關。（1分）③沙塵暴有害也有利。（1分）④沙塵暴的發生,人類沒有能力、也沒有必要阻擋。（1分）二、(2012廣東)閱讀下文,回答問題。“毒膠囊”有多毒？謝濱歡①自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產各種膠囊類藥品。某些企業用生石灰浸漬膨脹、工業強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，制成毒膠囊，流向藥品企業。②那么，這種膠囊會對人體產生怎樣的危害呢？它到底有多毒？③經檢測，毒膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以會發生鉻超標，是因為某些黑心企業在制作藥用膠囊時，用成本低廉的工業明膠替代了藥用明膠。合格的藥用明膠所采用的原材料是新鮮或冷凍的豬皮和牛皮，或是未經鉻鹽鞣制①或未經有害金屬污染的制革生皮，而制革廠的邊角料只能用來生產工業明膠。④鉻是一種化學元素，在元素周期表中屬ⅥB族，常見化合價為+3、+6和+2，其中三價和六價化合物較常見。三價鉻是用來鞣制的鉻。六價鉻就是臭名昭著的“毒素”，它和氧原子結合在一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，它的急性毒性劑量范圍在50～150微克／千克。即使在皮革行業中，六價鉻也是人見人厭。各國對皮革中六價鉻的含量都有明確要求，最嚴格的是德國，法令規定皮革中不得含有六價鉻。⑤準確評估工業明膠的健康風險比較困難，原因有兩個：第一，雖然鞣制使用的是三價鉻，但是工業用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小的三價鉻和毒性劇烈的六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。⑥了解了毒膠囊的危害，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。⑦網上傳言說，攝入14ppm(ppm即百萬分之一)的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因水平變化不等于突變。另外，該傳言還把總鉻和六價鉻混為一談。總之，吃鉻超標的膠囊藥品對身體造成的危害并不會像傳言所說的那樣發生基因突變。⑧當然，既然發現了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色。而工業明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是用工業明膠制成的；其次，一般工業明膠雜質多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業明膠制成的膠囊質量和工藝相對較差，膠囊口比較松，容易擰開。⑨面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。(本文有刪改)【注】①鞣制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。1.下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)A.六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。B.某些企業將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，以替代藥用明膠。C.“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確。CC(提示：細讀第⑤段可知，不是“毒膠囊”的毒性難以檢測，而是準確評估明膠的健康風險比較困難。）（3分）2.閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。（3分）第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。（每點1分，答齊3分）

3.根據文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。（4分）示例：對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色變的態度都是不可取的。（2分）毒膠囊含有易致癌物，對人體有危害，我們需要了解它的危害性，用科學的方法鑒別分辨，無需恐慌。（2分）年份文本類型2011年(10分)2012年(10分)常見考點歸納說明文閱讀

1.【信息篩選】下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)2.【說明語言賞析】第③自然段“人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。(3分)3.【內容分析】根據文意,談談我們應該怎樣科學地認識沙塵暴？(4分)1.【信息篩選】下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)2.【內容概括】閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。(3分)3.【內容分析】根據文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。(4分)1.信息篩選，判斷正誤。2.賞析語言，理解內容。3.辨析方法，探究運用。探究分析近幾年廣東中考說明文閱讀的具體情況分析如下：考題解密1.所選文本大多涉及社會熱點、科學前沿、新能源開發、環保、自然生態以及科技與日常生活等。貼近生活是廣東省中考語文試題說明文選文的一大趨勢。2.越來越淡化文體，一般不把名詞術語作為考查對象。重點考查對文章內容的理解和把握。3.保持3題題量，2011、2012年考查一道選擇題，2014開始查考兩道選擇題。主要涉及內容的理解，如關鍵信息的篩選、要點的歸納概括、關鍵語句的理解、語言特點的體會等。知識儲備說明文概念說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。分類根據說明對象與說明目的的不同分為：事物說明文和事理說明文。說明方法及作用分類別使說明對象的形狀、性質、成因和功用等條理清楚。下定義對事物的本質進行簡潔明確的概括，使概念明確。舉例子可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。作比較用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。列數字可以準確地說明事物，使說明更有說服力。打比方就是用比喻來說明事物的方法，增強說明的生動形象性。說明方法及作用作詮釋對說明事物做解釋，使要說明的事物淺顯易懂。摹狀貌描繪事物的具體形象，增強說明的形象性、生動性。畫圖表以圖表來說明事物的特點，使讀者一目了然。說明順序時間順序以時間先后作為說明順序。如年代順序、四季、早晚等順序。空間順序以空間轉移作為說明順序。注意表方位的名詞：上下、左右、前后、南北、表里等。邏輯順序按照事物或事理的內部聯系或人們認識事物的過程來安排的說明順序。一般包括從主要到次要、從原因到結果、從整體到局部、從現象到本質、從概括到具體、從特點到用途等。說明語言準確性說明語言的準確性往往體現在表示修飾限制作用的詞語上，如“基本上”“大約”“一般”“極個別”“大多數”“之一”“在某種情況下”“按某種程度上”“唯一”等。生動性說明文語言的生動性往往體現在一些比喻句、擬人句或描寫句，這些句子可以體現出說明文語言的形象生動性。文章結構五種類型“總—分”式；“總—分—總”式；“分—總”式；并列式；遞進式。解題技巧高頻考點例題及答案解題技巧信息篩選(選擇題)

【例題】(2011廣東)下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)A.青藏高原的隆起,阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風,在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區。B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區,也就消滅了地球上的多種自然生態,絕滅了一切物種,甚至引發我們難以想象的災難。C.沙塵含有豐富的營養物。沙塵暴帶入海洋中的營養物促進了該海域生物的繁茂。D.沙塵暴之所以會被妖魔化,主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。正確解答選擇題，首先要培養細心審題的意識，明確題目的意圖。其次，要提高辨析異同、明察秋毫的能力。比較選項與原文的異同時，特別要注意：貌似相同的說法可能相去甚遠，貌似無關的說法可能本質相同，粗枝大葉的閱讀必將導致錯誤的判斷。明察秋毫很重要。一、說明文高頻考點及解題技巧高頻考點例題及答案解題技巧信息篩選(選擇題)

【答案】B(在文章第④段找到相應的句子，進行比較后可以發現作者說的是“絕滅了適應干旱氣候的一切物種”,而不是“絕滅了一切物種”。)

選擇題設置干擾項的類型有：張冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不當、答非所問、無中生有等等。答題步驟：第一步：審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍。(一找)第二步：比較分析各種相關信息，并準確整合信息。(二比)第三步：通過比較分析后，得出最后正確的答案。(三判定)高頻考點例題及答案解題技巧概括文章要點【例題】(2012廣東)根據文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。(4分)【答案】對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色變的態度都是不可取的。(2分)毒膠囊含有易致癌物，對人體有危害，我們需要了解它的危害性，用科學的方法鑒別分辨，無需恐慌。(2分)概括要點時，重要的是對全文或某段落的內容有基本了解，所以我們要重視每段段首句、結尾句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時養成圈點勾畫這些重點句子的習慣。最后的答案往往就是這些句子的有機組合。組合答案的時候要用完整的句子，意思簡明，要點齊全。常用方法：一是尋找段落中心句，往往在首尾；二是抓住關鍵句加以概括；三是利用提示性語言標志，常見的有“因此”“總而言之”“首先，其次，最后”“第一，第二，第三”等。高頻考點例題及答案解題技巧說明語言賞析【例題1】(2009廣東)第②段畫線句子中“盡量”這個詞不能去掉，為什么？(3分)【答案】①“盡量”表明專家的建議是可以使用潔膚用品，但最好不用；(1分)②用詞講究分寸，去掉了就過于絕對了，與事實不符；(1分)③體現了說明文語言的準確性。(1分)答題格式：(1)定性。如“約、左右”表示不確定；“僅、只”為副詞，表示限于某個范圍或少數范圍；“幾乎”表示將近于、接近于；“大概”表示大致的內容或情況；“大體”表示多數情形或主要方面；“可能、也許”表示猜測、推測、估計的情況；“一般”指通常情況，不包括特殊情況等等。(2)若去掉，原句意思就會發生怎樣的改變，與事實不符。(3)這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能去掉。高頻考點例題及答案解題技巧說明語言賞析【例題2】(2011廣東)第③自然段“人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林,使許多土地裸露”一句中,“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。(3分)【答案】①不能去掉。(1分)②“過度”表程度,說明人類放牧等活動,超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍,強調的只是部分土地裸露,并非全部。(1分)③這些詞語體現了說明文語言的準確性。(1分)答題格式：(1)表態：不能去掉。(2)定性。如“約、左右”表示不確定；“僅、只”為副詞，表示限于某個范圍或少數范圍；“幾乎”表示將近于、接近于；“大概”表示大致的內容或情況；“大體”表示多數情形或主要方面；“可能、也許”表示猜測、推測、估計的情況；“一般”指通常情況，不包括特殊情況等。(3)若去掉，原句意思就會發生怎樣的改變，與事實不符。(4)這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能去掉。高頻考點例題及答案解題技巧說明語言賞析【例題3】加點字詞有何作用？(好在哪里)？這種類型的題目則要抓住說明文語言準確性或生動性的特點來答題。答題格式：準確/生動地說明了事物(事理)……的特點。文中詞句理解【例題1(詞)】(2007廣東)文章第③段說“頭發變白是毛發正常的老化”，這里為什么要強調是“正常”的?請結合上下文加以分析。(4分)【答案】這里用“正常”一詞強調的是人老了頭發逐漸變灰白是一個自然的生理過程，(2分)而下文所講的影響毛發變白的其他因素則是“非正常”的。(2分)對文中重點詞語、句子的理解切忌望文生義，一定要結合具體的語言環境及說明內容的特點考慮。如果是解釋某個術語、概念或事物，一定要對這一術語、概念或事物的前后語句認真分析，找出有助于答題的關鍵語句，然后結合自己的理解加以歸納整理。注意，盡可能用文中的關鍵詞句作答。高頻考點例題及答案解題技巧文中詞句理解【例題2(句)】(2009廣東)結合文章內容解釋第⑨段中“不干不凈，吃了沒病”這一說法的合理之處。(4分)【答案】自然界中的致病細菌和寄生蟲是增強人類自身免疫力的不可或缺的要素。說明文標題【例題1】(2007廣東)請給本文加一個標題：。(3分)答：人的頭發為什么會變白(或：頭發變白的原因；為什么人老了頭發會變白)【例題2】(2009廣東)給本文加一個恰當的標題。(4分)答：《清水是最好的清潔劑》、《遠離自然必遭懲罰》模式一：補充標題說明文的標題大多就是說明對象，或與說明對象相關。一般根據說明對象來進行擬定標題。高頻考點例題及答案解題技巧說明文標題【例題1】(2007廣東)請給本文加一個標題：。(3分)答：人的頭發為什么會變白(或：頭發變白的原因；為什么人老了頭發會變白)【例題2】(2009廣東)給本文加一個恰當的標題。(4分)答：《清水是最好的清潔劑》、《遠離自然必遭懲罰》模式二：標題作用有時標題的形式比較新穎，比如以問句做標題，或標題中運用了修辭手法，這時會針對標題形式的作用命題，答案一般是運用了該形式，能激發閱讀興趣、引起思考、點明說明對象、導出文章的說明內容等等。答題格式：模式一：補充標題：①直接以說明對象為標題；②說明對象+特征；③概括說明內容為標題。模式二：標題作用：標題采用了……形式(或修辭手法)，能激發閱讀興趣/引起讀者思考/點明說明對象，同時還能導出文章的說明內容。高頻考點例題及答案解題技巧把握內容探究【例題1】(2007廣東)班上一位同學才15歲就已經有不少白發，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發。請你根據本文內容分析她早生白發的原因。(4分)【答案】她可能是得了某種導致頭發早白的疾病，(2分)也可能是學習過度緊張、精神壓力過大引起內分泌嚴重失調導致早生白發。(2分)此類題主要考查對文章內容的理解。說明文具有知識性，閱讀說明文的過程就是掌握知識的過程，因此，這類題就是要檢測通過閱讀，對說明文承載的知識掌握的情況。高頻考點例題及答案解題技巧把握內容探究【例題2】(2012廣東)閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。(3分)【答案】第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。(1分)第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。(1分)第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。(1分)在答題時，一定要理解題目意思，明白所問的內容，然后到文中查找相關要點，找到關鍵詞句，稍加組織語言，流暢地表述出來，即是答案。答案一定要在文中能找到依據，并且要結合題目實際來進行回答。高頻考點例題及答案解題技巧辨析說明方法【例題】第③段中畫線句子運用什么說明方法？有什么作用？(4分)③……自來水所含的礦物質為礦泉水的1／10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200~300毫升／升，自來水為20~30毫升／升，而純凈水只有2~3毫升／升。有關研究表明，自來水中的礦物質和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。辨析說明方法，分析說明方法的作用是說明文考查的重點。我們應明確：任何一種說明方法都是為了更好地說明所說對象的特征。幾種常見說明方法的答題模式舉例子：準確直接具體地說明了××特征。列數字：準確具體地說明了××，令人信服。高頻考點例題及答案解題技巧辨析說明方法【答案】運用了列數字、作比較的說明方法(1分)，從自來水、礦泉水和純凈水的水中礦物質含量的不同數值的對比中(說明方法的具體使用)(1分)生動準確(1分)地說明了白開水對人體是最適宜的(說明內容)(1分)。打比方：生動形象地說明了××，化抽象為具體，更易理解。分類別：更清晰有條理地說明了××。作比較：突出地說明了××，使說明清晰鮮明。下定義：準確簡明地說明了××的本質特征。列圖表：直觀簡明地說明了××，增強說明的直觀性。二、高頻考點例題分析數字時代，我們的大腦被改變了(2015年廣州)曉暉人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也將會發生變化。當遠古人類首次發現如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學家認為，對網絡科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結構。閱讀下文，回答問題。(原文中畫橫線處是對原文“圈點勾畫”的示范，方便整體感知文章而添加的)人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形成卻需要每個人的刻苦練習。這些在我們瀏覽網站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書籍的深閱讀與在網頁上為了獲取信息的淺閱讀是不一樣的，兩者有不同的閱讀體驗，并且培養出不同的閱讀技能。傳統閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞，點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣，是很有適應能力的，給它什么刺激就會發展什么樣的模式。習慣于數字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應傳統的慢速、口味和思考的閱讀方式。數字時代，智能手機和互聯網已經完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網，從而改變了大腦形成神經通路的方式，更適應碎片化信息，也更善于利用網絡資源，但結交線下朋友的能力卻越來越弱。(選自2015年《百科知識》，有刪改)鏈接內容：與我們平時在網上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網絡長大的后代的智力和情感發展，也會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等文學類型的傳承，這些作品只有經過閱讀訓練的人才能欣賞。近期研究已經證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細節和復雜的情感、精神體會的閱讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統的紙質書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結是不是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。(摘自網絡，有刪除)1.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是()A.古人學會了使用工具，現代人學會了使用網絡，他們的生活方式都發生了變化。B.閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學習才行。C.網絡時代所倡導的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。D.網絡上的超鏈接模式，是紙質書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產生一些干擾。B解題指導：這一題考查信息的篩選與辨析。能力層級為B級，難度較易，區分度良好。只要考生能找到文中相關的信息區域，對其中的關鍵語句進行解讀與信息處理，并能把握文中的關鍵語句即可做出正確判斷。具體分析如下：選項題目一找二比(正、誤、異、同)A古人學會了使用工具，現代人學會了使用網絡，他們的生活方式都發生了變化。當遠古人類首次發現如何使用工具時，人類的大腦受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。符合文意選項題目一找二比(正、誤、異、同)B閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學習才行。人類并不是天生就會閱讀的，在正常情況下，理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形成需要每個人的刻苦學習。張冠李戴。原文主語是“理解和運用口頭語言的能力”，選項則把這一句的主語變成了“閱讀能力”。C網絡時代所倡導的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。傳統閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。符合文意D網絡上的超鏈接模式，是紙質書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產生一些干擾。紙質書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結是不是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字。符合文意2.下列對傳統閱讀與數字閱讀的概述，符合文意的一項是()A.傳統閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B.傳統閱讀的內容都非常具有邏輯性；數字閱讀的內容都非常具有跳躍性。C.傳統閱讀讓人關注內容的深度；數字閱讀讓人關注內容的豐富和時效性。D.傳統閱讀使人的社會交往能力增強；數字閱讀使人的線下交往能力減弱。C解題指導：這一題考查信息的篩選與辨析。能力層級為B級，難度較易，區分度良好。只要考生能找到文中相關的信息區域，對其中的關鍵語句進行解讀與信息處理，并能把握文中的關鍵語句即可做出正確判斷。具體分析如下：選項題目一找二比(正、誤、異、同)A傳統閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。傳統閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。意思相反。原文指出數字閱讀是“耐心殺手”，而選項卻說可以“鍛煉耐性”。B傳統閱讀的內容都非常具有邏輯性；數字閱讀的內容都非常具有跳躍性。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入邏輯框架，才能說是閱讀。以偏概全。原文是說“一本優秀的圖書”“通常”有“內在邏輯框架，并未說“傳統閱讀的內容都非常具有邏輯性”。選項題目一找二比(正、誤、異、同)C傳統閱讀讓人關注內容的深度；數字閱讀讓人關注內容的豐富和時效性。這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激。但顯然不足以鍛煉耐心。符合文意。D傳統閱讀使人的社會交往能力增強；數字閱讀使人的線下交往能力減弱。更適應碎片化信息，也更善于利用網絡資源，但結交線下朋友的能力卻越來越弱。無中生有。原文中只指出了數字閱讀使人“結交線下朋友的能力越來越弱”，但并未說“傳統閱讀使人的社會交往能力增強”。3.閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦具體帶來了哪些改變。參考答案：①改變了人類的思維方式。②人類的大腦結構也被改變了，大腦形成神經道路的方式也改變了。③使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。④使我們在現實生活中與人交往的能力越來越弱。解題指導：在閱讀說明文時，要養成對每個段落重點句子作圈點勾畫的習慣。解答這類題，需要我們對全文有整體的理解，能夠在全文中搜尋到各個要點。所以，如果我們能夠抓住每個段落的中心句或者重點句，對于我們的解答來說就有很大的幫助。如本題，勾畫出第①③④⑤段的中心句的話，答案也就自然出來了。4.聯系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。傳統閱讀需要耐心，而數字閱讀勘稱“耐心殺手”。解題指導：分析說明文加點詞語作用可以從說明文的兩個語言特點入手：準確性或生動性。這一題將“數學閱讀”稱為“耐心殺手”，可從運用了打比方的說明方法來分析它的生動性。參考答案：“耐心殺手”一詞，用打比方的說明方法，說明了數字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端。體現了說明文語言的生動性。5.第三段“一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。”這句話中的加點詞能否去掉？為什么？解題指導：解答這類題時，首先要表態能否去掉，然后說明該限定詞的性質，解釋去掉后，原文的意思會發生怎樣的變化，不符合實際，最后說明該限定詞的作用，如體現了說明語言的準確性、周密性、科學性等。注意，要按步驟清楚、準確地規范答題。參考答案：不能去掉。“通常”表示的是大部分情況下，但并不表示絕對。如果去掉的話，就變成“一本優秀的圖書一定有內在的邏輯框架”，與事實不符。這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能去掉。6.“鏈接內容”中提到，深閱讀的消失“會影響人類文化重要組成部分——長篇小說、史詩等文學類型的傳承”。請結合材料談談你對此觀點的理解。解題指導：在做答時，既要概括一下材料的內容，也要結合原文，指出材料與選文內容的聯系，最為關鍵的是，把語段中的關鍵點理解出來。考查學生對語句的理解能力。參考答案：我贊同這種觀點。數字閱讀讓人們缺少閱讀的耐心，閱讀具有跳躍性。而深閱讀是一種慢速的、思考的閱讀，需要一定的閱讀能力。閱讀能力的形成需要每個人的刻苦練習。長篇小說、史詩等文學類型，需要進行深閱讀，只有深入閱讀才能靜下心來、有耐心的，深入思考，投入自己的情感。而跳躍性的閱讀是談不上深入和邏輯的。若深入閱讀消失，勢必會影響人類閱讀此類作品的積極性，閱讀群的消失，也勢必會影響這類需要深閱讀文學類型的傳承。中考分類演練【第一類：熱點追蹤】一、離開手機，你能活下去嗎你有感覺到視力模糊嗎？總隱約聽到手機鈴聲？無論上廁所還是進臥室，手機都24小時不離身？手機沒帶就好像失去了方向感？……如果你發覺自己有這些“癥狀”，恭喜你！你很可能已經患上了“手機依賴癥”！手機在今天已經親密得儼然我們的一個身體器官，在家也好出門也好，工作也好生活也好，手機已經全面占領我們的生活。離開手機，你能活下去嗎？在“手機依賴癥”已經嚴重泛濫的今天，要回答這個問題還真是不容易。患上手機依賴癥，給人帶來諸多苦楚，輕則患上知識焦慮，看不完的文字圖像令人煩擾；重則遭受身體精神雙重折磨，眼疲勞，手臂肌肉酸痛，形成“觸屏手”。五光十色的手機屏擾亂了正常生活作息，導致機主難以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物鐘全盤紊亂，長期下來免疫力下降疾病滋生。更主要還是對精神方面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用，但人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發。長此以往，人類的人際交流能力也可能慢慢退化，讓位于所謂的“人機交流能力”。從客觀上看，隨著信息傳播技術的日益發達，手機智能化給大眾帶來更多選擇，也讓大眾不知不覺“囚禁”其中。以前手機只能通話、發短信，現在手機的娛樂、休閑，甚至辦公功能大大豐富。無論身處何地、任何時刻，手機提供豐富的娛樂、休閑方式，都能讓人投入其中，停不下來。對于一些特殊行業，手機智能化帶來不少“掌上業務”，很多工作必須隨時用手機保持聯系，如淘寶客服、微店、APP運營商等。工作被“綁在”手機上，久而久之也難以擺脫。另外，現在不少單位利用手機便捷、通用的特點，建立各種各樣的Q群、微信群，不少工作都在手機上討論，人際關系也在各類群的“打情罵俏”上活絡起來，因此，用不用手機有些時候已經無關個人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。而從主觀上看，一方面，用手機填滿空白時間，給人提供一種“不虛度光陰”的假象。以前發呆、走神、等候或冥想、深思的時間，現在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面，手機也是一種“人際焦慮”的轉移。試想下，一群人聚會，如果沒有手機，又沒法很好融入話題，呆愣著多尷尬；而在陌生人環繞的空間，為了避免和陌生人對話，或者避免自己被關注，埋頭玩手機“體面”地躲避他人，自得其樂。主客觀因素作用下，“低頭族”數量的劇增也不足為奇了。去年，大意為“與人網上聊天不如現實中一起吃飯”的文章，一度在社交網刷屏，引起了不少人共鳴。文章講的是，美國一男子對網上聊天、虛擬空間對話感到厭煩，發起了當面請吃飯“運動”，先后與幾百位朋友面對面交談，當真實、立體的個體隔桌對話，眼神交流，言語氣場共融，都是網絡上文字或語音交流達不到的效果，他得出結論：面對面的交流更有助于互相理解。有人說，放下手機是治療手機依賴癥的最好方式。但調查顯示，手機依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體，不喜外出的宅男宅女、不樂與人交流是此癥狀的重災區。對于有的人來說，手機跟毒品沒什么兩樣，不是想放就能放得下，最根本的解決之道還在于機主自身的決心和毅力。1.下列對“手機依賴癥”的成因，分析不正確的一項是()(3分)A.智能手機提供豐富的娛樂、休閑方式，對人的吸引力極大。B.手機智能化帶來不少“掌上業務”，很多工作必須隨時用手機保持聯系。C.使用手機能給人帶來刷屏的快感，轉移“人際焦慮”。D.玩手機可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。D解釋：無中生有，文中未有講到讓他們“找到自信”。

2.下列對原文的分析理解，不正確的一項是()(3分)A.文章開篇一連串的問題，列舉了“手機依賴癥”的具體表現，既引出說明對象，又形象地展示其危害。B.本文采用邏輯順序，圍繞“手機依賴癥”展開說明，先分析其危害和成因，再探討解決方法，條理清晰，層次分明。C.用不用手機其實無關個人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。所以要治療“手機依賴癥”，必須從客觀原因入手解決問題。D.文中提及美國一男子發起了當面請吃飯“運動”的事例，與“網上聊天”“虛擬空間對話”作比較，說明面對面的交流更有助于互相理解。C解釋：原文是“用不用手機有些時候已經無關個人選擇“，選項以偏概全。

3.你身邊有位朋友苦于擺脫不了“手機依賴癥”，請你根據選文內容，說說幫助他的辦法。(至少說出兩個)(4分)可以邀請他參與戶外運動，重拾自然之美；參加社區公益或愛心活動，將生活重心從手機轉移到更有價值的事情上；組織朋友聚會，多跟他“面對面”交談，把酒言歡縱論人生。

二、數字地球①近來媒體的有關報道引起了人們對“數字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數字地球呢？②為有效研究和解決有關地球的重大問題，目前世界上許多國家都在積極發展和運用先進的科學技術，如以遙感、地理信息系統、全球定位系統為代表的地球信息技術，以數字的方式獲取、處理和應用關于地球自然和人文因素的空間數據。并以此為基礎提出解決資源環境問題的科學方案和有力措施，增強對重大自然災害的快速反應能力。與此同時，信息技術革命席卷全球，使人類對地球空間數據進行處理、分析的技術手段和觀念發生了翻天覆地的變化。③在這種情況下，近年來人們設想有關地球的大量的多分辨率的、三維的、動態的數據按地理坐標集成起來，形成一個數字地球。借助于這個數字地球，人們無論走到哪里，都可以按地理坐標了解地球上任何一處、任何方面的信息。④數字地球是對真實地球及其相關現象統一性的數字化重現和認識，核心思想有兩點。一是用數字化手段統一性處理地球問題；二是最大限度地利用信息資源。⑤數字地球由下列體系構成：數據獲取與更新系統、數據處理與存儲體系、信息提取與分析體系、數據與信息傳播體系、數據庫體系、網絡體系、專用軟件體系等。數字地球可以包容80％以上的人類信息資源，是未來信息資源的主體核心，是信息資源高速公路上的“車”和“貨”。⑥貨幣流通專家指出，數字地球這一概念的提出。是第二次世界大戰以來，特別是上世紀70年代以來新技術革命的一個自然發展。無論是否提出數字地球的概念，地球信息集成和整體化工作都是當前地球科學和信息技術發展的一個重要趨勢。數字地球并非一個孤立的科學項目和技術目標，而是以信息高速公路和國家空間數據基地設施為依托的具有整體性、導向性的戰略思想。1.“數字地球”一詞的意思是()(3分)A.以數字的方式獲取、處理和應用關于地球自然和人文因素的空間數據。B.對真實地球及其相關現象統一性的數字化重現、認識。C.人類對地球空間數據進行處理和分析的技術手段。D.全球定位系統為代表的地球信息技術。B解釋：A、C、D概括不當或以偏概全。

2.下列理解不符合原文意思的一項是()(3分)A.數字地球將增強對重大自然災害的快速反應能力。B.人們借助數字地球可以按地理坐標隨時隨地獲取來自全球各地全方位的信息。C.數字地球主要是最大限度地利用信息資源，用數字化手段統一性處理地球問題。D.數字地球可以包容80％以上的人類信息資源，人類中尚有20％的人還不能利用信息資源。D解釋:80%指的是人類信息資源而非人類。

3.閱讀下列材料，回答下列問題。(4分)1999年，首屆“數字地球國際會議”在北京召開。專家認為，“數字地球”是地圖繪測、航空衛星遙感、探空和深鉆的深化，是對地圖測繪系統(EOS)與地理信息系統(GIS)的綜合。以農業為例，它在農業信息遙感、太空農業等領域有廣闊的研究前景，一些國家利用資源衛星進行農業資源調查、作物長勢和產量監測等。例如，美國利用資源衛星在估測本國小麥產量的同時，還對其他國家小麥產量進行估測，根據所得數據制定生產布局、儲運、加工等計劃，確定對外貿易策略，由此每年可獲利數億美元。結合選文內容，根據材料推斷“數字地球”相關技術在“我國農業可持續發展”方面可做哪些工作。土地資源利用狀況遙感調查，合理布局農業“監測預報氣候變化，旱澇、長勢、產量預測，提高抗災能力；農業污染環境狀況監測與預報，制定解決措施等。

【第二類：生活天地】三、高溫烘焙花生更易觸發過敏反應劉海英英國牛津大學一項針對小鼠的研究表明，干烤花生與生花生相比更容易引發過敏。研究人員表示，高溫烘焙導致的特殊化學變化會使花生更容易被身體免疫系統感知，從而在下一次攝入花生后啟動過敏免疫反應。這一研究結果或可解釋為什么西方國家和東亞地區人群中對花生過敏人數的比例存在差異。在西方，干烤花生是一種十分常見的食物，而東亞國家人群食用花生的方式多是生食或水煮，食用方式的差異可能是導致西方國家中對花生過敏的人數遠多于東亞國家的主要原因。兩個地區人群中對其他食物過敏的人數比例則沒有太大差別。該項研究中，研究人員分別從干烤花生和生花生中提取純化蛋白，然后分別以皮下注射、涂于表面受損皮膚和直接注入胃囊這三種不同方式將兩種蛋白注入小鼠體內，隨后對小鼠的免疫反應進行觀察。結果他們發現，與攝入生花生蛋白的小鼠相比，最初接觸干烤花生的小鼠會強化對花生的免疫反應。而免疫反應的類型則具有過敏反應的諸多特點。研究人員稱，這是他們首次直接揭示花生過敏的潛在誘因。過去有研究表明，高溫烘焙對花生蛋白的影響會改變免疫系統對蛋白的感知度，但并沒有研究表明攝入經過高溫烘焙的花生會引發過敏的免疫反應。研究人員指出，過敏是由多種原因造成的，既有遺傳因素，也有外在環境誘因，對花生進行高溫烘焙屬于后者。目前該研究還處于早期階段，還不能據此結果就否定干烤花生及其制品，但對于觸發花生過敏反應的化學變化的認知，有助于開發出新的食品加工方法，減少過敏人群。1.根據文意，下列分析理解不正確的一項是()(3分)A.身體免疫系統比較容易感知花生高溫烘焙所導致的特殊化學變化，再次攝食干烤花生則啟動過敏免疫反應。B.一旦攝入干烤花生中的純化蛋白，人都會引發過敏的免疫反應。C.對高溫烘焙花生的研究，直接揭示花生過敏的存在于人身體內未顯現出來的誘因。D.食用高溫烘焙花生造成的過敏，不屬于遺傳因素，而屬于外在環境誘因。B解釋：并非所有人都會對于烤花生產生發過敏反應。

2.下列對原文的理解正確的一項是()(3分)A.東亞國家人吃干烤花生不容易引發過敏。B.西方國家人吃干烤花生比較容易引發過敏。C.所有人吃干烤花生都會引發過敏。D.吃干烤花生比吃生的或水煮花生相比更容易引發過敏。D解釋:西方國家和東亞國家人群對其他食物過敏的人數比例相近，可見其過敏體質沒有太大差別。食用方式的差異是導致西方國家中對花生過敏的人數遠多于東亞國家的唯一因素。

3.根據文意，談談我們應該怎樣理性對待花生加工食品。(4分)我們要注意根據個人不同的體質，選擇不同的花生加工食品，如果對干烤花生過敏，就應該選食水煮之類的花生。花生食品廠家，應該在食品包裝上注明加工方式，提醒對干烤花生過敏者不宜食用。

四、人體的最大器官——皮膚作為人體的最大器官，皮膚功能強大。可是其重要性卻遠沒有被人們充分意識到，我們通常只是把它當作包裹在肌肉外部的一層皮，其實這是低估了它。人類自己從未造出過比它更好的保護罩、傳感器和通報器。皮膚是一個很好的保護罩。它的最外層——表皮非常薄，能抗污和防水。編織緊密的表皮細胞形成了堅固的屏障；能保留水分，而把不必要的水擋在外面。死去的和脫落的細胞在表面緊湊地排列好，使皮膚更堅韌，就像一層透明的裝甲衣。皮膚的智能連軍隊都羨慕不已，一旦需要的話，由干細胞組成的表皮就會加固皮膚。生產色素的黑素細胞能夠抵御皮膚的頭號敵人——陽光，這東西對皮膚的中間一層——真皮的傷害特別大。真皮含有大量的膠原質，它能緊致肌膚，隨著膠原質被不斷降解，就會產生皺紋和皮膚松弛。真皮下面就是皮下脂肪，它能軟化皮膚質地。分布在皮膚中的還有血管、毛囊、汗腺和產油腺。大量的神經忙碌地穿梭其中，把大腦的信息傳遞給其他器官。接收良好的感覺神經末梢，則睜大眼睛仔細觀察并細心處理遇到的情況：我們愛撫玫瑰的柔軟花瓣，卻因為害怕被它的刺扎而退縮。皮膚是在思想、身體和外界之間強有力的分界面。神經——免疫——皮膚——內分泌的網絡把皮膚當作一個獨立自主、難以馴服的智者。它會告訴我們很多它主人的情況。想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就會臉紅；有什么東西出毛病時，皮膚會起雞皮疙瘩發出警告；收縮的皮膚透露出你的害怕。它作為內分泌器官也有充實的生活，為身體的其他部分制造像維生素D這樣的激素，以及自己用的類固醇和甲狀腺激素等，雖然不大清楚為什么，但是很多大腦里發現的神經傳遞素也是由皮膚制造的。另外，皮膚還是免疫系統重要的前哨。它有專門的白細胞，能夠吃掉入侵的微生物，并引發全身的免疫反應。因為皮膚在這方面功效卓著，所以研究人員要挑戰古老的試驗，把牛痘疫苗直接注射進缺乏這種免疫力的肌肉里，與傳統方式相比，這樣可以減少接種牛痘疫苗的痛苦，效果好像還不錯。1.根據文意，下列給“皮膚”所下的定義，最恰當的一項是()（3分）A.皮膚是身體最大的功能強大的器官。B.皮膚是身體表面包裹在肌肉外部的功能強大的器官。C.皮膚是身體最好的傳感器、防護罩和通報器。D.皮膚是在思想、身體和外界之間強有力的分界面。B解釋：A不及B具體，而C、D所述是皮膚的作用。

2.下列說法符合文意的一項是()（3分）A.皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和產油腺等組成部分。B.皮膚中靈敏的感覺神經末梢可將受到的刺激及時傳遞到大腦并迅速作出相應的反應。C.皮膚還可以為身體其他部分制造維生素D、甲狀腺激素、神經傳遞素等。D.為了減少接種疫苗的痛苦，人們將牛痘疫苗直接注射進缺乏免疫力的肌肉里。B解釋：A皮膚主要分為表皮、真皮、皮下脂肪等組成部分。C甲狀腺激素是為皮膚自己制造的。D是注射進缺乏這種免疫的肌肉里。

3.本文主要寫了哪四層意思？是按什么說明順序寫的？（4分）1總說皮膚的功能。2皮膚的防護功能。3皮膚的傳感作用。4皮膚的通報作用。5邏輯順序。

【第三類：自然世界】五、白令海優勢浮游生物種類變化巨大葛進①近日，由日本海洋研究開發機構、岡山大學和九州大學的研究人員組成的一個研究小組發現，從20世紀70年代后期開始，連接北冰洋和北太平洋的白令海東部大陸架海域中優勢浮游生物的種類發生了巨大變化。該研究成果被認為是全球變暖影響海洋環境的一個例證，并證明了全球變暖影響已經波及海洋生態系統的基礎層級。②白令海是鮭魚和海蟹的優良漁場，支持這個地區出產豐富水產資源的就是浮游生物，特別是具有二氧化硅外殼的硅藻。硅藻是這一海域的浮游生物優勢物種，位于整個食物鏈的最底層。但是，1997年人們通過衛星搭載的用于監視海洋顏色變化的傳感器觀測時發現，在白令海東部大陸架地區，出現了另一種具有碳酸鈣外殼的浮游生物球石藻的不定期大幅度暴發情況，有的年份的大暴發甚至持續幾個月。③球石藻是一種通常生活在亞熱帶地區鹽類營養物含量低和光環境比較穩定海域的浮游生物，而在氣候惡劣、鹽類營養物充足的白令海海域，以往還沒有觀測到球石藻的大暴發。為了調查球石藻大暴發的原因，日本研究人員在白令海東部大陸架地區的12個地點采集了海底堆積物。分析結果顯示，球石藻大暴發開始于20世紀70年代后期，而1976年至1977年整個北太平洋中高緯度地區曾發生過大氣循環與氣溫的劇烈變化，包括白令海在內的北太平洋東部高緯度地區一度氣溫上升，球石藻開始大暴發就與此有關。④研究人員還發現，雖然白令海海域在20世紀30年代至40年代也曾出現過溫度上升現象，但當時并沒有發生過球石藻的大暴發。此外，從20世紀90年代后期開始，白令海的北部海域也開始出現了球石藻暴發現象。⑤研究人員認為，球石藻的暴發源于在白令海的部分海域已經形成了適合其生長的環境，即海洋表面穩定的光照條件和鹽類營養物含量低，而這很可能與近年來因氣候變暖引起的北冰洋海域海冰融化導致光環境發生變化有關。⑥此外，氣候變暖導致大氣與海洋之間的水循環更加活躍，其結果也可能會導致包括白令海在內的亞寒帶地區海洋出現低鹽化現象。研究人員稱，氣候變暖導致海洋表面溫度上升和低鹽化，這妨礙了海洋表層附近的上下水層運動，這樣海洋底層向表層輸送鹽類營養物的功能變弱，更適合貧鹽類營養物環境的球石藻，也就在白令海這樣的地區出現了大暴發的情況。(選自《科技日報》2012年7月14日)

1.下列說法符合原文意思的一項是()(3分)A.球石藻是一種通常生活在亞熱帶地區鹽類營養物含量豐富和光環境比較穩定海域的浮游生物。B.白令海東部大陸架海域中優勢浮游生物的種類發生了巨大變化這一研究成果，被認為是可以證明全球已經變暖的一個例證。C.白令海海域在20世紀30年代至40年代出現的溫度上升現象，也導致了球石藻的大暴發。D.硅藻和球石藻的共同特點是它們都具有二氧化硅外殼。B解釋：A項應為“鹽類營養物含量低”;C項并未導致球石藻大爆發;D項球石藻具有的是碳酸鈣外殼。

2.本文主要說明了什么？最恰當的一項是()(3分)A.海洋表面穩定的光照條件和鹽類營養物含量低，這與近年來因氣候變暖引起的北冰洋海域海冰融化導致光環境發生變化有關。B.白令海優勢浮游生物種類變化巨大，是因為氣候變暖的原因。C.白令海在內的北太平洋東部高緯度地區氣溫上升，球石藻就大暴發。D.大氣與海洋之間的水循環活躍。B解釋：A、C、D項概括不當或以偏概全。

3.根據文章內容，請分析研究人員認為白令海海域球石藻大暴發的原因可能是什么？(4分)（1）全球變暖。（2）白令海在內的北太平洋東部高緯度地區一度氣溫上升。（3）球石藻的暴發源于在白令海的部分海域已經形成了適合其生長的環境，即海洋表面穩定的光照條件和鹽類營養物含量低，而這很可能與近年來因氣候變暖引起的北冰洋海域海冰融化導致光環境發生變化有關。

六、梅雨梅雨是初夏季節長江中下游特有的天氣氣候現象，它是我國東部地區主要雨帶北移過程中在長江流域停滯的結果，梅雨結束，盛夏隨之到來。我國長江中下游地區，平均每年6月中旬入梅，7月上旬出梅，歷時20多天。但是，對各具體年份來說，梅雨開始和結束的早晚、梅雨的強弱等，存在著很大差異。因而使得有的年份梅雨明顯，有的年份不明顯，甚至產生空梅現象。【甲】如1954年梅雨季節異常持久，長達兩個多月，使長江中下游地區出現了歷史上罕見的澇年；而1958年梅雨期只有兩三天，出現了歷史上少有的旱年。(1)正常梅雨：長江中下游地區正常的梅雨約在6月中旬開始，7月中旬結束，也就是出現在“芒種”和“夏至”兩個節氣內。梅雨期長約20~30天，雨量在200~400毫米之間。“小暑”前后起，主要降雨帶就北移到黃(河)、淮(河)流域，進而移到山東和華北一帶。長江流域由陰雨綿綿、高溫高濕的天氣開始轉為晴朗炎熱的盛夏。據統計，這種正常梅雨，大約占總數的一半。(2)早梅雨：有的年份，梅雨開始的很早，在5月底6月初就會突然到來。在氣象上，通常把“芒種”以前開始的梅雨，統稱為“早梅雨”。早梅雨會帶來一些反常的現象。例如，由于在梅雨剛剛開始的一段時間內，靠近地面的大氣層里，從北方南下的冷空氣還是很頻繁的，因此，陰雨開始之后，氣溫還比較低，甚至有冷颼颼的感覺，【乙】農諺說：“吃了端午棕，還要凍三凍”就是這個意思；同時也沒有明顯的潮濕現象。長江中下游部分地區的農民，把這一段溫度比較低的黃梅雨稱為“冷水黃梅”。以后，隨著陰雨維持時間的延長、暖濕空氣加強，溫度會逐漸上升，濕度不斷增大，梅雨固有的特征也就越來越明顯了。(3)遲梅雨：【丙】同早梅雨相反的是姍姍來遲的梅雨，在氣象上通常把6月下旬以后開始的梅雨稱為“遲梅雨”。遲梅雨的出現機會比早梅雨多。由于遲梅雨開始時節氣已經比較晚，暖濕空氣一旦北上，其勢力很強，同時，太陽輻射也比較強，空氣受熱后，容易出現激烈的對流，因而遲梅雨常常多雷雨陣雨天氣。(4)特長梅雨：1954年我國江淮流域出現了百年一遇的特大洪水，這次大水，就是由持續時間特別長的梅雨造成的。天氣一直陰雨連綿，并且不時有大雨、暴雨出現，維持的時間特別長，直到八月初才“出梅”。這一年整個梅雨期長達兩個月，連同五月份的春雨，則達到兩個半月以上。【丁】這一年長江中下游地區5月~7月三個月的雨量，一般都達到800~1000毫米，接近該地區正常年份全年的雨量；部分地區，雨量多達1500~2000毫米，相當于同一地區一年半的雨量，導致洪水泛濫成災。我們國家地域遼闊，局部洪澇經常發生，但它們的持續時間不長，洪水退去比較快，影響范圍也比較小。像1954年這樣，陰雨時間達到兩個多月之久，造成長江流域全流域性洪水的現象，是極為罕見的。這種罕見的大水，常常是與異常梅雨聯系在一起的。像1998年的大水，也是特別長的梅雨所造成的。(5)倒黃梅：有些年份，長江中下游地區黃梅天似乎已經過去，天氣轉晴，溫度升高，出現盛夏的特征。可是，幾天以后，又重新出現悶熱潮濕的雷雨、陣雨天氣，并且維持相當一段時期。這種情況就好像黃梅天在走回頭路，重返長江中下游，所以稱為“倒黃梅”。它并不一定在小暑日打雷以后出現。一般說來，“倒黃梅”維持的時間不長，短則一周左右，長則十天半月。但是在“倒黃梅”期間，由于多雷雨、陣雨，雨量往往相當集中，這是需要注意的。由于“倒黃梅”屬于梅雨的一種，它在結束之后，通常都轉為晴熱的天氣。(選自科普網)

1.下面對文段的理解和分析，正確的一項是()(3分)A.梅雨是盛夏到來之后我國東部地區主要雨帶北移過程中在長江流域停滯的氣候現象。B.正常梅雨雨期長20~30天，雨量在200~400毫米之間，占總數的一半。C.1954年長江流域爆發全流域性洪水，是異常梅雨造成的。D.“倒黃梅”維持的時間短，雷雨、陣雨多，雨量相當集中，一定在小暑日打雷以后出現。C解釋：“之后“應改為“之前

；B“長”后面加“約”，“約”占總數的一半;D“一定”之前加“并不”。

2.下列對說明方法使用的判斷有誤的一項是()(3分)A.甲句舉例說明了梅雨開始和結束的早晚、梅雨的強弱等，存在差異性。B.乙句引用農諺，說明了在5月底6月初早梅雨開始之后，氣溫還比較低。C.丙句通過遲梅雨與早梅雨的比較，說明了遲梅雨的特點。D.丁句用數據說話，說明了特長梅雨維持的時間特別長。D解釋：說明了特長梅雨的降雨量大。

3.請結合全文，分點概括梅雨的特點。(4分)特點：初夏，長江流域特有，天氣潮濕，陰雨連綿或降水頻繁。

【第四類：傳統文化】七、青銅器之鄉——寶雞①寶雞真正的歷史地位是對中國早期歷史的貢獻。寶雞是周王朝的國都，又是周秦文化的發祥地，其早期都邑所在地周原遺址和雍城遺址均被國務院公布為全國重點文物保護單位。而西周是中國歷史文化的奠基時期，舉凡禮樂典章，經籍詩學，皆成形于周；繼之秦在此開創了中國封建帝制的新紀元，數千年承襲不變，這在中國歷史上的影響力不言而喻，舉世共曉。在兩三千年前的社會條件下，高度的文化、精湛的技藝總是匯集在寶雞這塊土地之上。出土的文物數量之多、品類之繁、等級之高、保存之完好，世所罕見，因而有國寶大戶的美譽。特別是青銅重器歷代迭出不窮，自古被稱為青銅器之鄉，名聞海內外。②自西漢宣帝神爵四年(公元前54年)以來，寶雞地區就有青銅器出土，且歷代不絕。其數量之巨、精品之多、銘文內容之重要，均居全國之首，馳名中外。曾被譽為晚清四大國寶的毛公鼎、大盂鼎、虢季子白盤、散氏盤，就出自寶雞這片神奇而古老的土地。如今，全市50000多件組館藏文物中，周秦青銅器約占一半。其中有全國著名的何尊、折觥、墻盤、衛鼎、秦公鐘等國寶級青銅器，充分體現了中國青銅時代的燦爛文化。③寶雞市青銅器博物館是目前國內唯一的以青銅器命名的綜合性博物館。青銅器是古代文物中的一個大門類，它包涵的內容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農具四大類。第一類，青銅禮器。從青銅器造型藝術角度來看，青銅禮器最為引人注目，禮器是宗廟中和宮室中陳設的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場合，古人認為祭祀和打仗是國家頭等重要的事情，所謂“國之大事，在祀與戎”。第二類，青銅兵器。青銅兵器是商周時代軍隊作戰的重要裝備，鑄造數量非常大，雖然在戰爭中大量消耗，遺存至今的種類和數量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、殳、弩機、矢鏃、胄等。第三類，青銅工具。青銅的使用首先是鑄造生產工具，青銅工具傳世和出土的數量都很多，由于在生產中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。第四類，青銅農具。在商周時代的農耕中，普遍使用青銅農具，這已是一個確定的現象，青銅農具目前發現較為稀少的原因是青銅珍貴，用舊了的青銅農具可以改鑄，它不可能隨便遺棄。而且農具和日常生活中使用的青銅農具不一樣，它一般地也不常作陪葬品，因而青銅農具的遺存必然是很少的。④鼎，作為一種重要青銅禮器，象征著團結、統一和權威，代表著和平、發展和昌盛。寶雞青銅器博物館主體設計為“平臺五鼎”造型，四個小方鼎圍攏著一個大方鼎，聳立于5米平臺之上。兩架踏步猶如伸出的雙臂，彬彬有禮地恭迎四方賓客的光臨。⑤寶雞已成為陜西文博旅游線上一顆璀璨的明珠。

1.文章從幾個方面介紹了青銅器，其中概述不正確的一項是()(3分)A.青銅器的歷史地位B.青銅器的數量C.青銅器的分類、特點與應用D.青銅器(鼎)的象征意義A解釋：文章介紹了寶雞的歷史地位，并未介紹青銅器的地位。

2.下列表述與原文內容相符的一項是()(3分)A.寶雞真正的歷史地位是對中國早期歷史的貢獻。其表現主要是當時社會剛剛跨進文明門檻，炎帝部落就在寶雞一帶生息繁衍。B.全國著名的何尊、折觥、墻盤、衛鼎、秦公鐘等國寶級青銅器都出自寶雞這片神奇而古老的土地。C.農具和日常生活中使用的青銅農具一樣，它一般也常作陪葬品。D.寶雞青銅器博物館主體設計為“平臺四鼎”造型，四個小方鼎圍攏著一個大方鼎，聳立于5米平臺之上。B解釋；A項無中生有；C項原文為“不一樣”“不常作”D項原文為“平臺五鼎”。

3.下面句子中下劃線詞語能否刪去，為什么？(4分)寶雞市青銅器博物館是目前國內唯一的以青銅器命名的綜合性博物館。不能，(目前)從時間上限制，以后或許還可能出現以青銅器命名的綜合性博物館，如去掉不符合實際情況，這體現了

說明文語言的準確性、嚴密性。

八、說園陳從周我國造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹立著獨特風格，自來學者從各方面進行分析研究，各抒高見，如今就我在接觸園林中所見聞掇拾到的，提出來談談，故名“說園”。園有靜觀、動觀之分，這一點我們在造園之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中予游者多駐足的觀賞點；動觀就是要有較長的游覽線。二者說來，小園應以靜觀為主，動觀為輔。大園則以動觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州網師園，后者則蘇州拙政園差可似之。人們進入網師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細數游魚，有亭中待月迎風，而軒外花影移墻，峰巒當窗，宛然如畫，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉，廊引人隨，與“日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動觀。中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個綜合藝術品，富有詩情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開”的境界。山與水的關系究竟如何呢？簡言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動。我曾經用“水隨山轉，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來說明山水之間的關系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個道理，就不至于離自然太遠，多少能呈現水石交融的美妙境界。中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅；山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。拙政園的楓楊、網師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風貌。一個地方的園林應該有那個地方的植物特色，并且土生土長的樹木存活率大，成長得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以