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手工活動——氣球變變變(大班)

教學活動

活動目標：

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發展幼兒的發散性思維。

2、樂于參加手工活動，體驗勝利的喜悅。

活動打算：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

活動過程：

1、送禮物，烘托節日氣氛。

（1）圣誕節快到了，老師有禮物送給你們，興奮嗎？（放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）老師引導幼兒說一說：跟旁邊的小摯友說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形態，比一比大??？

（2）請幼兒依據氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

2、氣球變變變。

（1）出示范例，引起幼兒愛好。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球美麗嗎？怎么會這么美麗的呢？

（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成，氣球變變變，變成。

（3）你的氣球會變成什么呢？

（4）依據其中一個幼兒的回答，老師示范裝飾氣球。

重點引導幼兒留意兩邊對稱。

（5）你們想把自己的氣球裝扮得更美麗嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以起先動手了。

3、幼兒操作，老師指導。

重點指導幼兒合理布局，并剛好展示幼兒有創意的裝飾方式。

4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工活動教案篇2

【活動設計背景】

春天到了，新學期起先了，小摯友們入園了。為了讓小摯友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小摯友們也參加進來，一起迎接漂亮的春天，特打算了這節藝術活動課！

【活動目標】

1、學會用橡皮泥制作簡潔的桃花；

2、通過小組合作大方法制作桃花，培育幼兒的合作意識；

3、熬煉幼兒手指小肌肉群的發展，培育幼兒的動手操作實力。

【教學重點、難點】

重點：學會用橡皮泥制作桃花，正確運用各種協助工具。難點：難點桃花的制作過程。

【活動打算】

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、

【活動過程】

一、談話導入

師：春天到了，各種各樣的花道開了，小摯友們，你最喜愛什么花？（幼兒自由探討）老師帶來了老師最喜愛的花，大家來看看是什么花？（老師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的愛好）

二、發展階段

1、老師請小摯友們觀賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。

2、老師演示制作桃花的過程。

三、實踐階段

1、小摯友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，老師巡回指導。

2、小摯友們自由創作，制作不同形態的桃花。

3、老師巡回指導，并進行個別指導，發覺好的作品剛好表揚。

四、作品評價

1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優秀的作品。

2、班級評比：老師主動確定幼兒的特長，指出不足之處，相互學習。

五、拓展延長

激勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質的桃花。

【教學反思】

1、教學打算的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學效果。

2、在活動過程中老師充分敬重幼兒的特性發展；

3、環境的創設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環境中，為教學營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，說明的語言不夠形象生動，導致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。

大班手工活動教案篇3

一、活動目標：

1．學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

2．在制作中能夠保持肯定的堅持性。

二、活動打算：

紙漿、塑料勺子

三、活動流程：

導入演示操作（一）導入引導幼兒探討紙漿還可以做什么？

小結：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來制作紙漿勺子。我們來視察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要留意些什么呢？（幼兒探討）（二）演示1．講解制作步驟：

（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的.外壁上，并拍打勻稱，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點，由于勺柄瘦長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特殊的細心。

（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。

（3）整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

2．交代操作要求。

（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。

（2）制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作勝利，勺柄的地方不好制作可以懇求其他小摯友或者老師的幫忙一起來完成。

（3）留意桌面、地面及自己衣服的清潔衛生。大班手工

（三）操作：幼兒操作，老師巡回指導。

1．視察幼兒的操作方法是否正確。

2．幼兒在操作過程中是否有肯定的堅持性，并賜予剛好的激勵和表演。

大班手工活動教案篇4

材料打算：

四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

制作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色調紙剪出10個圓形做轱轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

大班手工活動教案篇5

活動目標

1．相識有關花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術，學會運用壓花工具，學習創作壓花作品。

活動打算

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

活動過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．老師提出問題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來呢?(幼兒探討。)一起來看看老師用的這種方法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發生什么改變?)出示壓干素材讓幼兒視察、對比。

小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形態都沒有發生改變，這種方法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒視察，引起幼兒創作的愛好(作品1—3)

幼兒視察后分別談自己的感受。

小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；其次幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形態像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創作

1．師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材須要用鑷子夾起來(老師邊介紹邊演示)，老師還打算了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創作，老師指導。

師：現在老師請小摯友也來創作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什么內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的……

幼兒創作時，老師個別指導幼兒用花材進行構圖，留意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。

老師提示幼兒依據自己作品的大小和自己的須要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最終裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，激勵幼兒介紹自己的作品

大班手工活動教案篇6

手工活動：做花燈

活動目標：

1、樂于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。

2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能駕馭紙張拼插的技能。

3、學會共同視察，嘗試合作制作花燈。

活動打算：

1、老師實現做好的簡潔的花燈每組一個，燈片可采納半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。

2、訂書機、剪刀每組一個，夾子多個，單色筆同幼兒數。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個，線繩1根，穗頭1個。

4、老師教學資源《漂亮的花燈》，歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。

活動過程：

1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜愛哪一種?引制花燈的愛好。

2、引導幼兒拆裝、視察花燈，學習花燈的做法。

(1)每組一個花燈，請幼兒視察，說說花燈是怎么做的。嘗試當心地拆裝花燈，探討花燈的組成部件，探討花燈的做法。

老師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。

(2)學做燈片。

印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來，再剪出來。

重疊法：將紙對折后兩邊再對中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下圖案，燈片就可以一次做成?？梢越柚啎鴻C或夾子將紙固定后，再剪圖案。因為重疊的紙較厚，剪時要特殊用力，留意平安。

(3)播出老師教學資源《漂亮的花燈》，拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設計燈片做花燈，要求每組同伴之間要相互幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒，囑咐幼兒捏緊紙片，并依據須要幫幼兒訂、夾紙片。激勵做得快的幼兒幫助其他同