第頁大班幼兒六一兒童節活動的策劃方案大班幼兒六一兒童節活動的策劃方案1

今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨，伴我成長"為主題開展系列慶祝活動，為使慶祝活動順當進行，特制定此方案。

一、指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

童心向黨伴我成長

三、活動目標:

通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年華蜜與歡樂的同時，培育一份純真的愛國之心，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的"六一"兒童節。

四、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的環境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、打算活動獎品和獎狀。

五、活動時間：

20xx年5月27日(星期五)上午八時。

六、活動地點：

塑膠廣場。

七、參與活動范圍：

全班幼兒及家長。

八、活動反思：

"六一"應當是屬于孩子的。只要每位老師懷著"把節日還給孩子"的理念，擅長傾聽孩子心聲，擅長捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

大班幼兒六一兒童節活動的策劃方案2

一年一度的六一國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、歡樂的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素養教化取得的豐碩成果，經學校確定，我校將隆重實行主題為金色童年，飄舞幻想慶六一系列活動。

一、活動主題：

金色童年，飄舞幻想

二、活動內容剛好間支配

20xx年5月31日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

活動二：書畫展覽觀賞活動

活動三：游園活動

游園活動項目：1、吹乒乓球2、團結向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓6、釣魚7、歡樂呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子

20xx年5月31日下午

活動四：xx先生獎教獎學頒獎儀式

活動五：慶六一文藝匯演

三、活動地點：

操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

四、活動組織

活動總指揮：xx

活動協調：xx

活動總策劃：xx

活動各場所總負責人：xx

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員

活動平安：xx

活動器材：各項活動負責人自備

寫邀請函：xx

場地布置：xx

音響設備：xx

主持人輔導：xx

主持稿：xx

獎品打算：xx

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：xx

入場指揮：體育組

演員化妝：全體老師

活動攝影：xx

五、活動要求：

1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標記。

2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持寧靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出相互幫助良好氛圍，高校生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。

4、每項活動詳細由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順當開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，依據時間地點及現場狀況做出合理支配和協調。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教化，維持好會場的寧靜。

6、搭班老師隨班就座，幫助輔導員管理好隊員。

7、各中隊參與節目表演的隊員，輔導員支配便利出入的座位，并提示隊員上臺候場。

8、傾聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱情。

六、留意事項：

1、留意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

大班幼兒六一兒童節活動的策劃方案3

一、活動目標：

歡樂度六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動時間：

20xx年5月31日上午8:30-10:30

三、活動地點：

龍灣公園

四、活動主題：

我成長、我歡樂

五、活動打算：

嬉戲活動的器材及嬉戲小獎品，六一幼兒小禮品。

六、活動流程

組織幼兒及家進步入預定場地后，用彩繩圍圈，幼兒及家長半圓型入座(提示家長帶小墊)，幼兒在前家長在后。

師：大三班的小摯友們，明天是幾號你們知道嗎?六月一號是屬于我們小摯友的節日叫"六一兒童節"。為了慶祝這個節日，我們特地組織了這次大型的游園活動。而且各位小摯友的家長也都到場了，現在就請我們用我們的歌聲和舞蹈來慶祝這個小摯友的節日，并對家長同志們始終以來對大家的關切愛惜，以及對工作的支持表示感謝!

本次活動分成三大部分：一、幼兒及家長才藝展示，以活躍氣氛;二、學問小競賽，以展示幼兒的學習成果;三、親子嬉戲，以增進親子間的感情，增加體質。

(一)幼兒及家長才藝展示。

師：通過三個月的相處老師知道我們大三班的小摯友是多才多藝，人才濟濟的。下面就請xxx來給我們展示一下吧!

師：俗話說"有其子必有其母"，我們大三班的小摯友多才多藝，那么我們的家長同志們也必定擁有十八般武藝!下面就有請xxx家長為大家表演節目xxx。

(二)學問小競賽。

師：感謝小摯友和家長的精彩表演。小摯友們暑假過后我們都升入學前班了，那我們是否具備了學前班小摯友的學問打算呢，現在我們就以學問小競賽的形式考驗一下大家。

學問競賽包括，古詩兒歌接龍、快速計算、英語對答。

(三)親子嬉戲。

師：家長同志們，我們小摯友表現的好不好?那現在也請你們加入我們吧，我們一起來玩嬉戲。

猜家長目標：加深親子依戀之情，培育孩子酷愛自己家長的感情。

玩法及規則：請5-6名幼兒蒙上眼睛，家長分別走到幼兒面前，老師說出家長的特征，如發式，衣著。如猜不到可用聲音。猜對家長給孩子一個親昵的嘉獎和一件小禮品。

二人三足目標：學習兩人相互協作用三條腿跑步，增進親子情感的溝通，熬煉幼兒動作的協調性和靈敏性。

玩法及規則：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請五對家長和孩子站在起跑線上，老師用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起動身終點跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。勝者嘉獎一件小禮品。

水果蹲目標：熬煉幼兒的智力思維反映靈敏性及大肌肉的敏捷性，增進幼兒及家長的感情。

玩法及規則：選六個人排成一行，每人頭上分別戴六種水果圖案的帽子，比如蘋果、梨、香蕉和草莓等。一人喊："蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲"，則被點到名的"香蕉"立即蹲下，同時喊下一個目標。被喊到名字卻沒有反應的人被罰下場，最終留下的兩人為贏家。

擊鼓傳花目標：讓全體幼兒及家長都參加進來，激勵幼兒大膽表現自己，增進幼兒與家長的感情。

玩法及嬉戲規則：老師背對幼兒敲鼓，家長及幼兒一個挨一個傳遞一朵花，鼓聲停止時，傳到誰手里，就請這對家長和孩子給大家表演節目。

齊唱班歌結束整個活動。

大班幼兒六一兒童節活動的策劃方案4

運動目標：

1、通過嬉戲，節目演出等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，協作共享節日的高興。

2、知道這是自己在幼兒園的最終一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，引發幼兒步入小學的欲望。

嬉戲內容：

一、全體幼兒合唱：《結業歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會”現在起先。

二、節目演出：

幼兒將事先排練好的節目分組按依次演出。

三、嬉戲：

1、比比誰的運氣好

打算：黑板上貼上種種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。

規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則獲得一份精致的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉任務才氣獲得獎品，幼兒則應憑據上面的要求完成。

2、夾彈珠

打算：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個

規則：30秒內，兩位幼兒角逐用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

3、搶椅子

打算：椅子若干，音樂

規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂圍著椅子走，當音樂停止的'時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

打算：盒子若干

規則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得角逐。

5、大風吹

規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的.女孩”，那么穿褲子的女孩必需和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必需溝通位子。

四、送禮物：

送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小摯友們節日歡樂

大班幼兒六一兒童節活動的策劃方案5

活動目標：

1、嘗試和同伴一起看地圖找尋標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

2、感受和爸爸媽媽一起參加活動的歡樂。

活動打算：

1、提前將本次活動的內容、意義、要求告知幼兒及家長。

2、通知家長為幼兒打算午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒打算輕巧的服裝和鞋。

活動過程：

一、動身前談話：

活動時的留意事項

激勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

自由活動后能按時集合

引導家長和孩子一起看地圖，激勵孩子克服困難，找到標點。

在活動中團結友愛、相互幫助

二、車上組織活動

1、向家長介紹今日的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10:00大一放風箏

10:00——11:00大一班定向運動

11:00——12:30大一班劃龍舟、午餐

12:30——2:00大一班集合，海邊自由活動

2:00——2:30大一班騎毛驢

2:30在公園出口集合，乘車返回

2、定向運動

激勵幼兒自己視察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

家長留意對活動過程中幼兒識圖實力、解決問題實力、合作實力的視察，并做好評價記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒視察毛驢的特征，以及與馬的區分。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的歡樂，

三、上車回園

激勵幼兒視察沿途田園風光。

激發幼兒酷愛大自然的情感。

家長填寫好今日活動的評價表

活動反饋：

在今日的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動、我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動狀況。發覺孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟識，對孩子找到與圖對應的標點有肯定的挑戰性。視察中有以下狀況：

看地圖按圖標依次找尋到標點。

雖然看地圖，但沒有按圖標依次找尋標點。

靈機一動，看著大部隊的蹤跡找尋標點。

勝利之