“活著就是為了改變世界”

——史蒂夫·喬布斯蘋果的創始人北師大版九年級歷史（第二次工業革命）1.列舉第二次工業革命的史實。了解第二次工業革命的特點。2.講述愛迪生發明電器的故事,認識電器的廣泛使用給人類及世界的影響。目標導航知識結構（一）第二次工業革命19世紀六七十年代---20世紀初電的發明和廣泛應用人類開始進入了電氣時代政治穩定、經濟繁榮、科技進步1.時間：3.條件：4.內容：5.特點（標志）：6.影響：新能源、新產品、新交通、新通訊2.地點：美德為首的主要資本主義國家知識結構（二）愛迪生（電燈、留聲機、）2、發明大王：圍繞電的認識和發明1、圍繞電的認識和發明摩擦生電→認識雷電電磁感應→電池、發電機、電動機發電站→電力廣泛應用3、電力應用的影響：4、啟迪：科學技術就是第一生產力，要樹立科教興國的戰略思想。改變著人類生產與生活的面貌；（生活：進入電氣化時代；工業：標志著現代工業的崛起；材料領域：告別了“棉花時代”，進入到“鋼鐵時代”；）多國家、速度快、范圍廣、威力大；某些國家交叉進行，核心在美德。在19世紀上半期，歐洲流行著這樣的說法:“史蒂姆(Steam，即蒸汽機)是英國人。”

第二次工業革命三、兩次工業革命不同特點請從時空范圍、發明者發明基礎、標志性成果和發展部門比較兩次工業革命鐘表匠凱伊發明飛梭織工哈格里夫斯發明珍妮紡紗機理發匠阿克萊特發明水力紡紗機學徒出身的瓦特改良蒸汽機礦工出身史蒂芬孫發明火車機車愛迪生的實驗室內容第一次工業革命第二次工業革命不同點發生時空發明者及基礎重要標志主要部門工匠、技師實踐經驗科學家工程師自然科學成果1765—19s中100年英國→法美→德俄日1866－20s初30年多國（美德最突出）改良蒸汽機→蒸汽時代棉紡織→輕工業電力廣泛應用→電氣時代電力→重工業1、一工：一枝獨秀；二工：遍地開花，某些國家交叉進行3、一工：推動輕工業發展，人類進入蒸汽時代；二工：推動重工業發展，人類進入電氣時代。2、一工：基于經驗和實踐，科與技尚未密切結合；二工：科與技緊密結合。

拓展：兩次工業革命比較1.

19世紀下半期，西方主要資本主義國家又開始了一場新的技術革命。這次革命是A.以蒸汽為核心的革命B.以電力為核心的革命C.以核能為核心的革命D.以太陽能為核心的革命

B2.有這樣一段廣告詞：“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”。“愛迪生點燃了世界”是指（）A.發現萬有引力定律B.發明內燃機C.研制成功耐用碳絲燈泡D.改良蒸汽機

C3．第二次工業革命把人類帶入了一個新的時代。下列最能體現“新的時代”特征的發明是（）ABCDD4、把“電”的福音傳播到人間的天使是（）Ａ、格雷Ｂ、富蘭克林Ｃ、法拉第Ｄ、愛迪生5、第二次工業革命使人類進入了

A．蒸汽時代

B.電氣時代

C．信息時代

D．知識經濟時代B6、下列當今社會生活里，與第二次工業革命中的創造發明無關的是

A．打電話拜年

B.乘公交車上班

C．用電腦辦公

D．坐飛機旅游7、率先步入電氣時代的是A.非洲國家B.亞洲國家C.西方國家D.美洲國家（1）人類歷史上第二次科技革命的主要標志是什么？

8、簡答題：

電力的廣泛運用。（2）這次科技革命中產生了哪些新興的產業部門？

主要是：電力、電訊、化工、汽車、石油等工業。謝謝聆聽19世紀六七十年代---20世紀初美德為首的主要資本主義國家新能源新交通新通訊新產品認識第二次工業革命的時代背景政治穩定1861年，俄國農奴制改革；1865年，美國南北戰爭結束，統一的美國出現；1868年，日本明治維新，打開了確立新體制的大門；1870年，法國開始進入了平穩發展時期；英國逐步完善資產階級代議制；19世紀70年代，德國、意大利最終完成統一，確立君主立憲政體。時間人物成就時間人物成就1831年法拉第電磁感應學說1869年門捷列夫元素周期表19c中焦耳等能量守恒和轉化定律1873年麥克斯韋提出光的電磁說1859年達爾文生物進化論1888年赫茲無限電波存在科學發展經濟繁榮經濟繁榮法拉第電磁感應現象電池、發電機、電動機愛迪生（美國；1847年2月11日—1931年10月18日）

1870年發明印刷機1872---1876年發明電報發報機1876年電報自動記錄機1877年改進貝爾發明的電話1877年8月20日留聲機1879---1880年白熾燈、改良發電機、發明開關1879年8月30日演示電話裝置、比貝爾清晰1879年10月21日白熾燈點燃40小時1879年11月1日申請碳絲燈專利1880年獲得電燈發明專利權1885年5月23日提出無線電報專利1888年發明唱筒型留聲機1889年完成活動電影機