第頁大學生辯論賽優秀策劃書高校生辯論賽優秀策劃書1

一、活動目的：

1、加強各班級間的溝通，促進各班級同學之間的會面了解，從中體驗高校生活；

2、提升同學們的思辨水平，并熬煉其邏輯思維實力及口頭表達實力，以提升同學們的日常交際實力；

3、通過在建筑學院舉辦這類活動，挖掘優秀的辯論人才，組建一支優秀的辯論隊伍，為以后的辯論競賽注入新的力氣。

二、活動時間：10月29日——10月30日

三、活動地點：教學樓D—101——D—104

四、工作支配：

(一)學習部首先組織干事通知各個班級的學習委員競賽的相關事宜，要求選出班上4名競賽隊員并將名單上報學習部，進行抽簽排賽；

(二)組織各班級被選人員，進行統一的培訓學習，讓其充分了解辯論規則，能夠在賽場上有條理的進行競賽；

(三)組織干事在活動舉辦前10日聯系宣揚部，請宣揚部做好相應的展板，并在競賽日邀請宣揚部為競賽書畫黑板，美化賽場；

(四)在新生每班出十個觀眾觀看競賽。組織干事與競賽前幾日聯系記者團（由各個部門的宣揚部組成），請其提前做好打算工作，并在競賽舉辦時日做好記錄工作和編寫賽后的新聞稿；

(五)文明督導隊組織好會場紀律，維護會場秩序；

(六)寫好邀請函，邀請學院相關老師作為嘉賓或評委，同時邀請其他學院的辯論隊負責人作為嘉賓觀看競賽，同時在賽前負責辯題的編寫，做好相關的打算工作。

五、活動總流程：

競賽實行抽簽淘汰制，一起開展競賽。

1.競賽雙方由抽簽確定，獲勝一方晉級下一輪；

2.在淘汰制（輸掉競賽的一方也就不具有下一場競賽的參賽資格）下，角逐出最終的獲勝方，并賜予獎狀等精神嘉獎。

3.為保證競賽的公允公正，要求每場競賽至少3名評委，每次競賽結束后都要對本場競賽進行點評并對評分作出相應說明。

六、辯論賽程序

1.開場白

2.介紹評委及嘉賓

3.宣布辯題

4.介紹參賽隊伍，隊員及所持立場

5.競賽起先

6.觀眾自由提問

7.評委評議，宣布競賽結果，嘉賓點評

8.競賽結束，組織退場

成都文理學院

建筑學院分團委學生會

9月8日

高校生辯論賽優秀策劃書2

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校內氣氛開拓思想，體現高校生朝氣蓬勃、主動向上的`精神狀態，培育發掘辯論人才，本著“公允競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他實力，團隊的組織和團結協作實力二、活動宗旨：活躍文化生活，熬煉口才,熬煉反應實力三．參賽對象：全校學生

四、主辦單位：口才協會.阿Q幽默協會五、活動時間與地點：六、參賽要求：

1、各參賽隊隊員細致閱讀本次辯論賽方案，熟識有關賽程支配。2、各參賽隊于每場競賽起先前20分鐘到達競賽現場，以利于組委會對賽事的統籌支配及各場競賽打算工作的順當進行。

3、請在每場競賽之前做好細致的打算工作，以利于辯手在競賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守競賽紀律及競賽規則，聽從大會工作人員支配，敬重評委評判，如有不同看法，請賽后與組委會聯系。競賽前期流程：1.外聯部拉贊助

2.做好宣揚工作，鼓動更多人員參賽

3.選擇主持人（打算稿件，盡量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽

大，發音清楚標準）

4.選擇相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作嫻熟），選擇負責簽到和計分的干事

5.申請活動運用的課室（建議二教）

6.向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請

7.再次通過網絡.短信.打電話及其他形式通知參加人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

8.打算獎品及活動所用的設備（話筒、音響、選手所佩戴的依次牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、款待物品）。9.全部部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，打算音響，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和款待品。競賽流程

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”；反方，觀點是“*************”。2、由正方起先，各個參賽隊員依次進行自我介紹3、主持人介紹評委4、主持人介紹競賽程序5、主持人宣布競賽起先6、主持人宣布競賽結束

7、競賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。8、主持人宣布競賽結果9、主持人宣布辯論賽結束八、競賽規程：1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；2、功辯階段：

先由正方二辯發問，可指定反方隨意選手作答，時間為3分鐘；先由反方二辯發問，可指定正方隨意選手作答，時間為3分鐘；先由正方三辯發問，可指定反方隨意選手作答，時間為3分鐘；先由反方三辯發問，可指定正方隨意選手作答，時間為3分鐘；3、功辯小結：

雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒；4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘；5、總結陳詞：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。6、辯論結束。7、評判團代表評分；評委邀請：1、初賽：

2、復賽和決賽：老師+各協會的會長

3、獎項設置：1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)

2、最佳辯手每場一名；(頒發個人榮譽證書)4.輸贏推斷：1.每場競賽的輸贏推斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來推斷；決賽依據評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和來推斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與推斷每場輸贏無關。辯手個人得分為評委評分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和。經費預算：1、2、3、4、

海報制作：礦泉水：榮譽證書及獎品：打印相關資料的費用

合計：

評分標準：

高校生辯論賽優秀策劃書3

主辦單位：經濟管理學院學生會

承辦單位：經濟管理學院學生會學實部

二○一四年十月五日

目錄

一、活動背景1

二、活動意義1

三、活動主題1

四、活動時間1

五、活動地點1

六、活動對象1

七、活動內容1

八、前期工作3

九、活動當天工作人員支配3

十、活動預算4

附件1新生辯論賽賽制5

一、活動背景

剛踏入高校校內，熱血青春活力四射的經管新新人們在向往一個呈現自我，秀出風采的舞臺，在經管這廣袤的天地里，我們正希望能為新生打造一個用才智與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創新思維“辯”出自我的廣袤舞臺。

二、活動意義

通過舉辦新生辯論賽，可以使我院廣闊新生更好的適應高校生活，增加團隊意識及提高團隊戰斗力，培育辯證看待問題、創新思維的實力；同時豐富我們的校內文化，營造深厚的校內學術氛圍，增進同學們對社會的關注及對生活的思索；并且提高我院新生辯論水平，為辯論隊發掘新秀。

三、活動主題

熱血青春，辯出自我

四、活動時間

?開幕式及表演賽：20xx年10月12日19:00

?初賽：20xx年10月18日14:00——18:30

?半決賽：20xx年10月25日15:00——17:00

?決賽及閉幕式：20xx年11月1日19:00

五、活動地點

院樓或三教（詳細待定）

六、活動對象

經濟管理學院20xx級全體新生

七、活動內容

1、賽程支配

?10月12日晚：

1）、開幕式

2）、院辯論隊表演賽

3）表演賽后辯論隊隊長作關于辯論技巧及辯場留意事項的講解

4）各班隊長抽簽及抽初賽辯題（通過抽簽，八個班級的八支對伍被分為四組，分別是A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2）

5）由導師抽簽確定自己的指導班級

?10月18日下午：2：00~3：00初賽第一場：A1vsA2

3：10~4：10初賽其次場：B1vsB2

4：20~5:20初賽第三場：C1vsC2

5：30~6:30初賽第四場：D1vsD2

（注：初賽為單輪淘汰晉級賽，每場勝者晉級半決賽，負者干脆淘汰，最終產生半決賽四強。）

?10月25日下午：3：00~4:00半決賽第一場AvsB

4：00~5:00半決賽其次場CvsD

（注：半決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級決賽，爭奪冠亞軍，負者淘汰。）

?11月1日晚：7:00~8:00決賽

8:00頒獎儀式及閉幕式

2、參賽方式

每班由班長及學委組織自行進行選拔，確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊長，10月10日21:00前將“初賽辯手名單及隊長姓名+聯系方式”發送

給學實部負責人

3、參賽要求

?要求辯手口齒清楚，思維靈敏，表達流暢、說理透徹，有肯定的即興辯駁實力；賽前做

好充分打算。

?每場競賽的出場隊員辯序可發生改變，但必需最晚在競賽前一天告知主辦方。?參賽人員務必細致閱讀辯論賽賽程，熟識賽制。

?各組參賽隊提前30分鐘到場，利于主辦方對競賽的統籌支配。

?遵守競賽規則及紀律，聽從大會支配，敬重評委。若對競賽結果有不同看法，請賽后與主辦方聯系。

4、獎項設置

?團體獎：辯論賽冠軍（一個）證書及獎品

辯論賽亞軍（一個）證書及獎品

?個人獎：最佳辯手（七個）證書及獎品

最具潛力新星（一個)證書及獎品

高校生辯論賽優秀策劃書4

活動目的：

1，為學生能充分張揚特性，展示個人才能供應一個平臺

2，通過本次活動提高廣學生的口才表達實力和交際水平

活動背景：

1，‘辯響校內’第一屆學生辯論賽取的圓滿勝利

2，當今競爭激烈的社會，學生須要培育‘說我所想，辯我所感’的精神

3，提高學生見機行事的實力和辯論水平

干脆面對群體及參加機構：

1，共青團周口師范學院員會

2，周口師范學院陳楚風文學社

3，廣在校學生

活動主要內容：

[一]征辯論題：

1，社員要主動的參加本次辯題的征集活動，深化到廣學生中，了解當代學生所關注的共同話題

2，面對廣學生征集‘主動向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

[二]宣揚：

1，盡量把宣揚工作做到為位，力求為愛好這方面的同學供應一個好的機會

2，通過宣揚板讓廣學生致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參加的同學有充分的心理打算

[三]部署詳細的活動內容

1，本次活動要吸取辦以前活動的閱歷教訓，盡量削減不必要的麻煩

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序

3，由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點困難，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的支配，爭取為參賽者供應一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

4，社員特殊是社里骨干要同心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最終都能有所感，有所獲

5，找好合適的評，在做到公允，公正的同時，讓選手知道他們的`優勢與不足

詳細事宜：

第一，抽簽事宜

第一條．初賽：在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組狀況及在組序號（詳細競賽依次詳見賽程表）

其次條．抽簽分組確定后由各領隊抽簽確定每場競賽的正方。

第三條．每場競賽的辯題由該場競賽的正方領隊抽取。

第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

其次：競賽賽制

借鑒流行的國際專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采納如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，競賽分為五個階段。

第一階段

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

其次階段

補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段

攻辯環節：首先由方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙