第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想早起的鳥(niǎo)兒總歸有的吃，這是個(gè)顛撲不破的真理。1文庫(kù)專用馬和驢子的故事

貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一家磨坊里有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里拉磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。

17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，重到磨坊會(huì)見(jiàn)老朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，波瀾壯闊的大海……那些神話般的經(jīng)歷，使驢子聽(tīng)了大為吃驚。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想。”老馬說(shuō)：“其實(shí)我們走過(guò)的距離是大體相等的，當(dāng)我向西域前進(jìn)時(shí)，你一步也沒(méi)停止；不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤(pán)轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地。”2文庫(kù)專用第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)與職業(yè)生涯

1、職業(yè) 職業(yè)指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作。它既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的舞臺(tái)，也是人們謀生——在社會(huì)中生存、發(fā)展的手段。

3文庫(kù)專用一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)的內(nèi)涵有四要點(diǎn)：職業(yè)的內(nèi)涵？第一，穩(wěn)定的收入第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任第三，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑。第四，是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。4文庫(kù)專用想一想：他們做的事是職業(yè)？1、小A今天當(dāng)投遞員，明天當(dāng)收銀員，后天當(dāng)司機(jī)，一直不停地變換工作。2、小B喜歡打籃球，這周除正常上班外，參加了四次籃球比賽。3、籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，目前在NBA休斯頓火箭隊(duì)擔(dān)任中鋒。5文庫(kù)專用護(hù)士6文庫(kù)專用7文庫(kù)專用8文庫(kù)專用9文庫(kù)專用10文庫(kù)專用11文庫(kù)專用醫(yī)生12文庫(kù)專用13文庫(kù)專用14文庫(kù)專用15文庫(kù)專用消失了的職業(yè)1.敲窗人敲窗人Knocker-up的職業(yè)出現(xiàn)在英格蘭愛(ài)爾蘭工業(yè)革命時(shí)代，當(dāng)時(shí)的人們還沒(méi)有發(fā)明出鬧鐘這個(gè)東西，所以為了按時(shí)起床工作他們需要這樣一個(gè)敲窗人Knocker-up。敲窗人Knocker-up的工作是，每天早上沿街挨家挨戶敲窗戶，以叫醒要上班的男人們。福利：每個(gè)被叫醒的人會(huì)給他幾便士。淘汰原因：現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，各種叫人起床的鬧鐘、手機(jī)等工具的出現(xiàn)，這是一個(gè)被科技所淘汰的職業(yè)。16文庫(kù)專用2.打狗者是英國(guó)教會(huì)提供的一個(gè)職位。打狗者DogWhipper

的工作很明顯就是打狗。他負(fù)責(zé)清理教堂周圍的流浪狗，將他們趕走，不讓它們?cè)诮烫脗鞯罆r(shí)在外狂吠，或者防止它們攻擊路過(guò)的女士。福利：打狗者DogWhipper

將獲得一小塊地。淘汰原因：狗已經(jīng)慢慢變成人類的朋友，他們現(xiàn)在更多的是變成人類的寵物，嬌生慣養(yǎng)的小狗已經(jīng)變成足不出戶的大家閨秀了。人們生活水平的提高和精神追求的上升，讓打狗者這個(gè)職業(yè)走出了人們的視角。17文庫(kù)專用3.古雅典的體育官體育運(yùn)動(dòng)員是在古希臘非常流行的職業(yè)（畢竟想象一下這可是奧運(yùn)會(huì)的發(fā)源地啊），運(yùn)動(dòng)就要流汗，而這些古雅典的體育官Gymnasiarch的工作便是清理運(yùn)動(dòng)員身體上的汗（oioi：汗）。他們并不像澡堂里的搓澡工，在古希臘清理汗的方式是，往身體上澆油然后刮干。而古雅典的體育官Gymnasiarch要做的便是拿毛巾幫你刮干身上的油和汗。福利：普通工錢。淘汰原因：隨著技術(shù)的進(jìn)步，每個(gè)體育場(chǎng)都有為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的洗浴室和各種烘干設(shè)備，又是一個(gè)被科技擊潰的職業(yè)。18文庫(kù)專用4.潛水員潛水員Urinatores是羅馬軍隊(duì)里的一種職業(yè)，他們?cè)趹?zhàn)時(shí)的任務(wù)是潛入水下破壞敵人的船只。而閑時(shí)，便是清理水下雜物。

雖然又臟又累，但這卻是一個(gè)美差，因?yàn)樗卓傆性S多古老的沉船和寶物，這些玩意都?xì)w潛水員Urinatores所有啦。福利：額外的寶物淘汰原因：隨著戰(zhàn)火硝煙慢慢地被吹散，還有人才需求的專業(yè)化，潛水員的職業(yè)慢慢被分裂開(kāi)了，一部分是專業(yè)的下水道維護(hù)工還有職業(yè)的軍隊(duì)的水下偵查（現(xiàn)在的偵查更多的采用科技）。這是一個(gè)被社會(huì)會(huì)分工體系和需求專業(yè)技能所打敗的職業(yè)。19文庫(kù)專用5.葬禮小丑在古羅馬，有時(shí)候葬禮也會(huì)請(qǐng)來(lái)小丑。葬禮小丑FuneralClown的工作是穿上死者生前的衣服，戴上面具，在會(huì)場(chǎng)上跳舞并講笑話。當(dāng)?shù)厝说南敕ㄊ牵@樣會(huì)讓死者在陰間也高興起來(lái)，把葬禮變喜喪。福利：工錢淘汰原因：教會(huì)的盛行，越來(lái)越多的人走的是肅穆莊嚴(yán)的葬禮模式，這個(gè)職業(yè)完全就是一個(gè)戲劇性的存在，悲劇性地消失20文庫(kù)專用新興職業(yè)受青睞幼兒逗笑師影樓擺弄小朋友今年暑假，攝影專業(yè)的李思沒(méi)有像其他同學(xué)一樣到大企業(yè)找尋實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而是選擇了一家兒童影樓，體驗(yàn)逗笑師的工作。剛開(kāi)始時(shí)，李思最擔(dān)心把小孩逗哭了，后來(lái)學(xué)了一些嬰幼兒心理學(xué)的知識(shí)，也在實(shí)際工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。21文庫(kù)專用2．職業(yè)生涯與人生人生、生涯與職業(yè)①人生即人生存、生活的整個(gè)過(guò)程，生涯是一個(gè)人一生的經(jīng)歷。②人的生存、生活離不開(kāi)職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。22文庫(kù)專用（2）人生三大階段23文庫(kù)專用

從業(yè)階段是人生的主要階段，職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在三方面：一是人們通過(guò)職業(yè)活動(dòng)滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；二是人的職業(yè)活動(dòng)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過(guò)程。三是把自己的夢(mèng)，不斷融入中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程。從業(yè)回顧階段，人生的最后階段。24文庫(kù)專用

美國(guó)芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人們?cè)趯Ｐ闹轮镜亍⒎e極地參與從事某種活動(dòng)、忘記了時(shí)空和自己的時(shí)候，他們感到最為愉快和滿足。他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”（流動(dòng)）--“聚精會(huì)神”、“忘我”的狀態(tài)。

人在什么時(shí)候25可見(jiàn)，人們的滿足感、幸福感往往來(lái)自于從事某種活動(dòng)，而不是無(wú)所事事或單純的享樂(lè)游玩。這也正是工作原本的意義所在。工作可以、也應(yīng)當(dāng)帶給我們快樂(lè)。常見(jiàn)想法先就業(yè)后擇業(yè)等我有了錢，再……結(jié)果是做著自己并不真正喜歡的事情賺著自己并不真正需要的錢討好自己并不真正關(guān)心的人

不幸的現(xiàn)狀

“我和你沒(méi)有什么差別。如果你一定要找一個(gè)差別，那可能就是我每天有機(jī)會(huì)做我最愛(ài)的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了。”

---------華倫·巴菲特二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性1．職業(yè)生涯的特點(diǎn)（1）職業(yè)生涯的含義

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。29文庫(kù)專用很小的時(shí)候爸爸曾經(jīng)問(wèn)我你長(zhǎng)大后要做什么

我一手拿著玩具一手拿著糖果我長(zhǎng)大后要做總統(tǒng)

六年級(jí)的時(shí)候老師也曾問(wèn)我你長(zhǎng)大后要做什么

愛(ài)迪生的故事最讓我佩服我長(zhǎng)大要做科學(xué)家

慢慢慢慢慢慢慢慢長(zhǎng)大以后認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多

慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道總統(tǒng)只能有一個(gè)

慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道科學(xué)家也不太多

中學(xué)的時(shí)候作文的題目你的志愿是什么

耳邊又響起母親的叮嚀醫(yī)生、律師都不錯(cuò)

大學(xué)聯(lián)考時(shí)候作文題目又是「我的志愿」是什么

回想報(bào)名時(shí)候心里毫無(wú)選擇志愿填了一百多

慢慢慢慢慢慢慢慢長(zhǎng)大以后認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多

慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道每個(gè)人都差不多

慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道我的志愿

是沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁唱出我心里的歌

告訴我的孩子每個(gè)人都需要平平靜靜的生活

慢慢慢慢慢慢慢慢長(zhǎng)大以后認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多

慢慢慢慢慢慢慢慢你會(huì)知道每個(gè)人都差不多

慢慢慢慢慢慢慢慢你會(huì)知道人生就是這么過(guò)30文庫(kù)專用（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn)

第一，發(fā)展性。第二，階段性。第三，整合性。第四，終身性。第五，獨(dú)特性第六，互動(dòng)性。31文庫(kù)專用第一種人，經(jīng)過(guò)探索，經(jīng)過(guò)生活的磨練失敗，知道自己要做什么，始終把握自己職業(yè)的發(fā)展。第二種人，父母老師給找份工作，自己是不是適合沒(méi)有好好想過(guò)。第三種人，尋求方向型，不是特別清楚，但是知道命運(yùn)應(yīng)當(dāng)把握在自己手上，要去思考要去探索。第四種人，迷失方向型，一份調(diào)查發(fā)現(xiàn)超過(guò)40%的人迷失方向。32文庫(kù)專用二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性2．職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自已一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。它包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。33文庫(kù)專用步驟三：理想職業(yè)目標(biāo)選擇一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查

——《穿越玉米地》25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不管創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年后3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。25年來(lái)幾乎都沒(méi)有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒(méi)有目標(biāo)

34文庫(kù)專用二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性2．職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性（1）幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己（1）幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己35文庫(kù)專用森林里有一只烏鴉，它過(guò)得很不快樂(lè)，因它每次飛在天空，看到湖畔的天鵝們穿著漂亮的白衣裳，整天悠哉地戲水，抓魚(yú)時(shí)，就常感嘆：“唉！為什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐貍告訴它：“傻瓜，你看看那些天鵝，整天在水邊洗澡，羽毛當(dāng)然又白又亮啦！”

有一天，烏鴉離開(kāi)了它原本生活的森林，搬到了湖邊居住，但無(wú)論它怎么洗，羽毛還是黑色的；更糟的是，在森林里覓食慣了的它，根本不知道如何在湖面上捕魚(yú)吃，不久后，這只可憐的烏鴉就餓死了。

而直到閉上眼的那一剎那，它仍然以為天鵝的白羽毛是被湖水“洗”出來(lái)的，仍舊不清楚自己到底為何怎么漂也漂不白。做你自己36文庫(kù)專用三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的

特點(diǎn)1.專業(yè)定向初次就業(yè)2.必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀3.必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)4.引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念5.指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)37文庫(kù)專用38文庫(kù)專用39文庫(kù)專用40文庫(kù)專用

生命之舟如果沒(méi)有方向，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。在生活的海洋中