不一樣的環境不一樣的我新生活新起點教學目標

1、了解自己在升入初中后面臨的許多變化2、知道在新的學習生活中應該如何適應3、從現在開始能夠盡快適應初中生活4、熱愛新的學習環境，適應新的學習生活，科學的對自己進行目標指導，對生活態度，學習態度有更高的認識。討論：

中學與小學的不同之處新新老師新同學新學校新教材新環境新生活新鮮事新問題新的學校真好，讓我學到了很多知識激動和興奮中學課程重，知識難，我怕學不好困惑和擔心中學生活新感受1激動和興奮2困惑和擔心不適應美國1929年爆發了嚴重的經濟危機。許多人一夜從富翁變成窮光蛋。許多人因此而自殺。約翰也是從富翁成為了流浪漢，但他依然活的快樂。經過幾年的努力，他又成了一個富翁。調整心態

馬拉松世界冠軍的故事給了我們什么啟示？上海市學生孫某以高分考取北大一年后被迫休學。因為他生活不能自理。他不會坐公交，不會洗衣服甚至冬天還睡涼席加強自我管理怎樣適應新的生活1從心理上認可和接受2確立新的目標3加強自我管理明天會更好鞏固練習(2009·鹽城中考）同學們即將畢業，你認為今后在適應新環境，做好自我調適方面，應特別注意A.調整心理，加強溝通B.轉換角色，適應他人C.謹言慎行，封閉自我D.勤于反思，懷念過去本題考查對如何適應新的學習生活的知識的認識能力。分析本題應抓住的信息：“適應新環境，做好自我調適”，說明要從心理上認可和接受，并分析原因，調整心態，盡快適應新環境。可見A項正確，B、C、D三項做法不可取。答案：A剛剛踏入中學校門的小強，面對全新的學習環境，心中充滿了困惑和迷茫，想象中美好的中學生活，竟然有那么多的不如意。你認為此時小強首先應該（）A.盡快熟悉新校園的一切B.及時進行心理調整，從心理上認可和接受新的學習環境C.適應新老師的教學風格，與新老師建立起融洽的關系D.跟新同學友好相處，和他們成為好朋友解析】選B。本題主要考查對進入中學后的感受所采取的態度的認識。面對新的學習環境，首先應及時進行心理調整。解答本題的關鍵是審清題干的要求，上述四項都是到了新環境中可以做的，但符合題意的應是B項。（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己”。走進中學，我們的生活發生了很大變化，一切改變都是一種新的開始。我們要在初中階段順利成長，就要（）A.積極適應新生活，融入新生活B.能適應就適應，不能適應就不適應C.按自己的想法改造環境，使其適應自己D.順其自然，得過且過解析】選A。本題主要考查對進入中學后的感受所采取的態度的認識。面對新的問題，應積極適應新生活，融入新生活，而不是按自己的想法改造環境。可見A項正確；B、D兩項是消極態度；C項說法錯誤。故選A。2.初中生活對我們提出了更高的要求，面對新環境帶給我們的壓力與困惑，我們要（）A.學會畏縮逃避B.學會積極面對C.聽天由命，順其自然D.改變環境，保存自己【解析】選B。本題主要考查怎樣面對新環境帶來的壓力與困惑的知識。要求我們學會積極面對，而不是畏縮逃避。可見A項錯誤；B項正確；C項是消極態度，不可取；D項與實際情況不符，改變環境是不現實的做法。3.漫畫《分界線》啟示我們，在新的學習環境中，我們要（）A.課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之B.主動向新同學介紹自己，盡快適應新的學習生活C.能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩D.時刻保持警惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己【解析】選B。本題結合漫畫《分界線》來考查對怎樣面對新的學習生活的認識和理解能力。A、C、D是對新的學習生活采取消極退避的態度；B是積極態度，是正確的。4.（2010·淄博模擬）小華來到新學校時，心里非常高興，一個月之后，發現對英語老師的講課方式不太適應，再加上學生會競聘落選帶來的失落感，父母對他的過高要求造成的壓力，使他感到煩惱。面對這種心態，小華應該（）A.立即轉學，改變學習環境B.按部就班，習慣就好了C.及時調整心態，適應環境D.要求老師和家長還像以前一樣輔導自己解析】選C。本題主要考查對怎樣適應新的學習生活的認識。面對老師的講課方式、競聘落選等問題，應及時調整心態。可見C項正確；A項是一種逃避責任的態度；B項是消極態度，不可取；D項是缺乏自主性的表現。5.小明在小學時成績一般，進入中學以后，他給自己制定了新的學習目標。下列說法你不贊成的是（）

A.進入新的環境，要確立新的目標B.目標的確立要高，否則說明自己沒有決心C.目標的確立要全面，德、智、體、美等全面發展D.目標的確立要有層次性，實現的過程要循序漸進選B。本題主要考查對確立目標的相關知識的認識和運用能力。確立目標要全面、有層次性、符合自己的實際，不能太高也不能過低。可見A、C、D三項正確，B項錯誤。本題是逆向選擇，故選B。6.這山看著那山高，到了那山沒柴燒。這說明，我們在調整目標時應該（）①朝三暮四②見異思遷③制定一個適合自己的奮斗目標④過高時適當降低，過低時適當提高A.①②

B.②③

C.①③

D.③④【解析】選D。本題主要考查對如何調整目標的理解和認識能力。要求我們根據自己的實際情況制定目標，不能太高也不能過低。可見①②說法錯誤，是態度不端正的表現；③④正確。故選D。7.進入中學的王濤，面對新的環境，無所適從；面對突然增多的課程，他不知所措。后來，通過自己的努力和老師同學的幫助，逐漸適應了新的學習生活。王濤可能采取的做法有（）①加強自我管理，克服依賴心理②改進學習方法，提高自主學習能力③在生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己④讓老師和同學安排自己的學習和生活A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④【解析】選A。本題主要考查對如何加強自我管理的認識。上述①②③是正確做法，④是依賴性的表現。故選A。8.對于剛剛踏進中學校門的初中生來說，在學習上，應特別注意（）①學會自主學習②提高學習效率③搞好同學之間的關系④科學安排時間⑤禮貌待師A.①②③④⑤

B.②③④

C.①③④⑤

D.①②④【解析】選D。本題主要考查對適應新的學習生活的相關知識的認識和運用。剛進入中學校門的初中學生，在學習的過程中，應特別注意學習方法，可見①②④正確，符合題意，而③⑤是生活中應注意的問題。故選D。二、情景分析題（共12分）

9.作為剛剛進入中學校門的新生，由于不適應新的學習生活，在一次階段性評價中成績不理想，下圖是兩位同學在階段性評價之后的兩種不同的表現，請根據所學知識回答問題：

哪位同學的做法正確？為什么？【解析】本題主要考查對如何適應新的學習生活的認識和理解能力。解答本題要抓住關鍵詞“下次努力”以及人物的言行。圖1中的“下次努力”說明了他能夠及時調整心態，分析原因，樹立信心，是正確的做法；圖2中的同學痛哭流涕，說明了他沒有及時調整心態，這樣會影響以后的學習生活。這樣分析此題就水到渠成了。答案：（1）圖1中同學的做法正確。因為：進入新的學習環境，兩位同學感到不適應是很正常的。（2）圖2中的同學不及時調整心態、提高適應能力，而是一味地擔心、痛苦、恐慌，就會影響以后的學習生活。（3）面對新的學習環境，應該像圖1中的同學那樣面對現實，及時調整心態，分析原因，樹立信心，這樣才能使自己盡快適應新環境，提高成績。三、活動探究題（共14分）10.小品欣賞：放學路上，小剛和小偉邊走邊說。小剛：升入初中后，認識了那么多的新老師、新同學，感覺既新奇又愉快。不知能否與老師和同學友好相處。小偉：到了初中，學習的科目增多了，難度也增大了。不知道該如何去學習這些新的科目。小剛：是呀，而且現在老師講課的方式與小學相比差別很大，我真有點不適應小偉：初中學習生活要求我們有更強的自理能力和自制能力。面對這些新的要求，我提醒自己盡快長大，同時又面臨著困惑和不安，不知道怎樣才能迅速適應。……根據材料回答問題：（1）請用幾個詞來概括小剛和小偉的中學生活新感受。（2分）（2）面對新的學習生活，他們有哪些困惑和擔憂？（6分）（3）小剛和小偉應怎樣做才能適應新的學習生活？（6分）【解析】本題主要考查對中學生活的感受及如何適應新的學習生活的認識和理解能力。第（1）問，開放性問題，只要能回答出進入中學后的新感受即可。第（2）問，開放性問題，根據自身實際情況回答自己的困惑和擔憂即可。第（3）問，實際上就是回答怎樣適應新的學習生活，可從調整心態、確立目標、加強自我管理等方面回答。答案：（1）中學生活新感受：激動、