教師繼續教育隨筆心得10篇連續訓練后心得如何寫？看一下吧。當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？卜.面是收集整理的老師連續訓練隨筆心得，盼望能夠關心到大家。老師連續訓練隨筆心得【篇1】通過本學年的連續訓練培訓學習，我在訓練思想，訓練理論及業務力量等方面都有了很大的收獲。我深切地熟悉到要適應素養訓練的需要，更好的勝任新世紀的訓練教學工作，必需不斷的全面提高自身素養，現將本學期個人連續訓練總結如下：我樂觀參與學校組織開展的各項教研活動。參與以語文學科為組的研討課的聽課和網上評課、專業業務學習、閱讀相關訓練教學書刊、觀看視頻等。特殊是對研討課的網上研討，可以通過網上與同校的同學科的老師針對教授老師的各抒己見，取長補短，讓自己的專業水平有所提高。本學年，我參與縣訓練局和學校組織的老師培訓學習。通過培訓，我對老師這一職業有了新的熟悉。學習中，我仔細閱讀培訓方案，明確學習目標，有方案地有步驟地進行學習。可謂學有所獲。除此之外,我還常常利用課余時間自學規定的連續訓練材料，做好自學筆記，寫學習體會。不斷更新自己的訓練教學觀念,更好地適應當前的訓練教學形勢，更好地完成訓練教學任務。平常與同班級的老師爭論教學中消失的困惑問題，并提出解決的措施。不斷加強自身業務水平。在今后的工作中，我將一如既往地刻苦鉆研專業文化學問，鉆研訓練科學理論，做到以理論為指導，以實踐為基礎，樂觀探究，大膽創新，樂觀參加學校的教研課題的討論工作，仔細總結自己在教學中的閱歷與不足，撰寫論文，向老師的典型作用靠攏。起到典范作用，我將努力提高自己的各方面素養及力量，并為自己所制定的方案H標而努力，將自己熬煉成為一名適應新時代要求的新型老師。老師連續訓練隨筆心得【篇2】一年來，我參與了連續訓練的培訓。通過i年的連續學習，訓練教學觀念有了新的熟悉，教學技能有了提高，對現在和今后的訓練教學有較大的指導和關心。現將個人參與連續訓練獲益狀況排列如下：一、提高熟悉，加強責任感和緊迫感時代在不斷的進步、進展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我仔細學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我仔細的備課、編寫教案，設計適應同學的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把同學放在首位，發揮同學的主體作用。二、注意情感訓練，激發同學的學習愛好。老師對同學真摯的愛是我們感染同學的情感魅力。老師只有喜愛同學，才能提高同學的學習愛好。在課堂上，老師通過自己的表情、口頭語言、體態語等向同學傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批判;多鼓舞，少指責，讓同學勇于嘗試和冒險，通過勝利的體驗，激發學習的愛好。三、高度重視、做好反思再實踐反思是老師發覺問題，分析問題的過程。在這i過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在訓練教學中存在的問題，并分析問題產生的緣由以及由此產生的訓練后果，在實踐中形成。我都會進行進行課前反思-課中反思-課后反思一思后實踐并且寫好反思案例等，準時總結好理論成果。四、以名師為榜樣、大膽探究實踐通過參與各類培訓也好，自己進行教學討論也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探究、實踐自己的教學感悟。把自己專心悟的教學原理通過最樸實、簡潔的訓練教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的訓練。當然，在自己不斷學習的過程中，我也發覺好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的熟悉，形成一個自己訓練思想的過程，寫出成形的閱歷總結，并最終形成自己的教學理念。通過本學期連續訓練培訓的學習，使我在訓練思想,訓練理論及業務力展等方面受益頗多。總而言之，老師連續訓練培訓是勝利的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對老師連續訓練重要性的熟悉。盼望在將來的口子里，能在各位老師，前輩的指導卜，取得更好成果。老師連續訓練隨筆心得【篇3】一、提高熟悉，加強行動，增加進一步搞好老師連續訓練的責任感和緊迫感。通過學習上級下達關于連續訓練的文件精神，明確了開展連續訓練培訓的必要性，我們要主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前訓練改革和進展的需要，堅持面對全體同學，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習，用學習指導工作。二、貫徹、落實連續訓練實施方案。1、本學期在連續訓練方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業引領三種形式對老師進行培訓。對每種方式的培訓，我都能仔細對待。我感覺自己的業務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《新數學課程標準》和《學校數學教學策略》等理論并仔細做了筆記。2、樂觀參與學校開展的校本培訓，提高思想覺悟和業務素養，參與政治和業務學習。在本學期中我仔細學習了《一德四新》、《中學校老師職業道德規范》、《中學校老師職業行為十不準》、《遵義縣訓練系統作風建設八嚴禁》，班主任的管理。每次按時參與學校組織的教研活動。通過此次連續訓練學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過連續訓練的培訓，使我在教學工作中能“因材施教〃，對同學能賜予學習上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意他們求進展、求進步的需要。三、存在的不足：在過去的一個學期里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作力量和某些素養較高的老師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，訓練思想的更新以及教學方法采納還不能適應現代訓練教學的進展，自身的業務學問和教學技能有待進一步提高。老師連續訓練隨筆心得【篇4】本學期我做到在反思中揚長，在端詳中甄別，在前瞻中創新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。通過本學期連續訓練培訓的學習和學的部署，使我在訓練思想，訓練理論及業務力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的訓練教學工作，適應素養訓練的需要，必需不斷的全面提高自身素養，而現代訓練觀念的樹立，正是老師的立教之本。通過連續訓練的培訓，我更新了訓練、教學觀念，把握了新形勢下的先進訓練理念，對推動素養訓練的意義有了進一步的熟悉，同時明確了素養訓練的內涵和素養訓練對老師任務的要求，以及如何推動素養訓練的全面落實。進?步把握了提高課堂訓練教學質量的先進策略和方法，并在訓練實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的訓練教學力量，樂觀地按素養訓練的培育目標培育所教同學的全面素養。教學中除留意學問的精確性、全面性外，重點從培育同學的學習愛好入手，培育同學的自學力量入手，優化了教學過程，把握“三個環節〃，即以同學為主體、以老師為主導、以訓練為主線，實現了“三個轉變"，即：由老師的以講為主轉變為同學的訓練為主、由老師的成就感轉變為同學的成就感、由老師的學問傳播為主轉變為同學的成果展現。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達到“老師從教到導，同學從學到展現”的有機統一。通過老師的細心設計，同學產生了劇烈的求知欲和學習動機，產生了深厚的學習愛好和高漲的熱忱，通過有效的教學方法;豐富的教學手段引導同學思維,以問引思，以理導思、以變發思，引導同學變“學會”為"會學”。使同學養成良好的學習習慣，把握科學的學習方法，培育同學的創新意識和創新力累，養成同學的學習的獨立性。訓練教學效果有了明顯的提高，真正實現了素養訓練。而且，解決了學困生的問題，實現了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現了面對全體同學、面而同學的各個方面的目的，實現了素養訓練的宗旨。我深深體驗到訓練的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業的神圣。我從根本上轉變了對訓練的理解，對待同學的錯誤，有了更多的急躁和愛心，有了更多的寬容，做同學的思想工作留意講求方法和策略，與同學建立了深厚的感情，從而使訓練發揮出奇妙的力氣。存在問題及解決措施：當今是一個開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題討論、觀摩學習、學術爭論、實踐和行動討論等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應當是更廣泛的學問領域。所以要全方位的學習各種學問，以適應千變萬化的世界。今后工作方向：時代在進展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。老師是人類永恒的職業，但社會對老師條件的選擇并不永恒，時代對老師的要求越來越高。老師良好的素養并非與生俱來，而是通過接受學校訓練、連續訓練即終身學習才能獲得。新的訓練觀念認為終身學習是當代老師成長和進展的必由之路。所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富學問結構，增加理論底蘊。通過此次連續訓練學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。并能公正、公正地對待每?個同學，滿意他們求進展、求進步的需要，并且能悉心討論每位同學的生理、心理特點、愛好愛好和共性特長，不遺棄，不淘汰任何一個同學，為同學的健康成長和進展牢牢打好各方面的基礎.總之：振興民族的盼望在訓練，振興訓練的盼望在老師，為使自己具有高尚師德，具有實施素養訓練力量與水平的而加緊學習，學習，再學習。老師連續訓練隨筆心得【篇5】我是一名一股的農村老師，本次是河北省唐山市學校歷史一班的學員，在最近一個月的時間城我參與了20—年連續訓練的網絡學習，可謂受益匪淺，現將我的感受與大家共享。一、為我們供應了一個學習的良好平臺，在這個平臺里，我們得到許多學習機會，能有最好的理論，最有效果學習。樂觀學習。本班學員都很珍惜這次難得的學習機會，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了同學時代.在最短的時間，將自己由老師轉換為同學，仔細而又懇切地接受培訓，態度端正、川心致志地接受著新奇的理念，在班級論壇中，樂觀溝通，爭先爭論，值得我學習與深思。二、專家講座全面系統，深化淺出。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現在我們的面前，為我們這些如饑似渴的同學解決了?大難題。當我看到（聽到）各位專家、教授亳無保留地把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享的時候，心里有種莫名的感動。同時，專家們那客氣的語言“老師們好，很興奮熟悉您"等話語，讓我們很快就融為一個集體，聽起來也倍感親切。就這樣，我們其樂融融地學完各門課程。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們自如的講座，心中佩服他們學問的淵博。一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感慨油然而生。我們要連續向前邁進的一條道路就是不斷的讀書學習，活到老，學到老，學無止境。我雖然不能成為訓練教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。本次培訓學習雖然就快結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面等著我。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的訓練工而努力學習，為培育出更多創新人才而努力工作。總之，我們要在以后的工作中，仔細踏實做好每一件事，愛崗敬業，將滿腔熱忱投入到工作中去。讓我的課題更精彩，讓我的訓練更有效果，更有利于同學的健康成長，使他們成為現代社會的最有用之才。老師連續訓練隨筆心得【篇6】今日我參與了學校語文老師網絡連續訓練培訓，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。讓我在專業理論學問上有了進一步的學習與提高，老師精彩的講座和急躁的講解，使原來枯燥無趣的理論變得深化淺出，而通過不同地區學員的溝通，能讓我更多的吸取各種T.作中的實踐閱歷，以達到自我提高。我在學到專業理論的同時，老師們的敬業、精業、虛心、樂觀、樸實的精神與品質，深深地感染了我。這次學校語文老師培訓，使我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對訓練教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我的訓練教學觀念進?步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的兒個方面的體會：一、老師要轉變角色。首先老師應樹'工新的師生觀，即轉變傳統訓練工中“唯師是從〃的專制型師生觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作關系。把同學看成是一個具有歷史性又具備與同學溝通、交往的力量。其二老師應通過觀看記錄，熟識每個同學的共性特點，主動和同學溝通、合作，在公平互動中促進同學的共性特點，主動和同學溝通、合作，在公平互動中促進兒童的進展。第三，做反思型老師。反思是老師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進力量進展的手段。二、老師要敬重同學的進展水平，注意個體差異我要真正關注同學的學習過程，不要為「體現教學結果而只是提問力量強的孩子，忽視個體差異訓練。如在觀摩課中，我們要以平常的心態進行教學，讓各種不同進展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓力量差的孩子得到更多的機會表現自己的力量，這樣力量差的孩子才有平安的學習環境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。因此在教學活動中，要面對全體同學，盡可能讓每個同學有著表現自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中敬重同學進展水平與個體差異訓練的統一。三、老師應注意綜合性和課程的整合。兒童的生活是一個不行分割的整體，兒童的多個進展領域之間是相互聯系、相互促進的，它們構成了一個有機的進展整體，就像杜威所說的：“消失在兒童世界里也并不把他的閱歷按學科分門別類地呈現出來的，兒童也并不把他的閱歷按學科結構來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去熟悉他所經受到的事物。分科課程與兒童生活的統?性是沖突的。”因此，學校英語的教學內容應是綜合的，盡可能與其他不同的課程內容產生聯系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領域的學問進行活動設計，力求關心兒童獲得完整的學問。四、老師要理解同學、敬重同學。同學是個獨立人格的人，有他自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要敬重同學，公平地對待同學。對同學說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能溫柔的語氣同同學說話，用商議的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好〃，并讓同學明白這樣做的理由和好處，這時同學會自覺地按要求去做。要敬重同學探究和熟悉四周世界的特點，接納同學的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的同學，應賜予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個同學，使同學不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、寵愛、鼓舞和支持。五、老師要學會終身學習。新課程要求老師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續進展。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的訓練教學方法。再次，在豐富自身專業學問的同時.，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應同學對學問的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業領域以及其他領域的最新進展動態，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和訓練理念，以適應訓練改革的浪潮。老師連續訓練隨筆心得【篇7】這次我有幸參與了“十一五”時期幼兒園連續訓練培訓班，在這次培訓中，我們傾聽了張迪,阿甲老師的精彩講座。兩位老師以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精洪的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，并且與在座的各位老師進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了訓練觀念，理論的應用水平與教學的創新本領得到提升。社會在進展，科技在提高，也就要求訓練的不斷更新，走可持續性進展之路。我們幼兒園老師在訓練教學該如何走作為老師又該如何做應對這場深刻而全方位的訓練改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們老師訓練教學的生命力所在。應對21世紀飛速進展的訓練，要使自我在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，應對不斷更新的訓練觀念，應對進展的時代，應對變化的孩子，訓練需要不斷更新，訓練需要討論型的老師，僅有不斷地討論訓練教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的訓練教學素養。經過這次幼兒園老師繼教培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺,下頭是我經過培訓獲得的兒個方面的體會：一、廣泛學習科學的訓練理論。藍天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術觀賞與創作〃，和阿甲老師的"圖書的賞的讀與妙用”在訓練科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。幼兒園訓練工作應當堅持體、智、德、美諸方面的訓練相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持進取鼓舞，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的訓練資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種訓練手段的交互作用。創設與訓練相適應的良好環境，為幼兒供應活動和表現本領的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓練于各項活動中。老師的職業是相通的，喜愛事業，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學校，孩子的自我愛護本領差，是一生品德行為構成的最佳時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的訓練，從思想上、品質上賜予滲透影響，訓練他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們進取樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最完善，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，提高個人本領。張迪老師結合他自我在幼兒園美術訓練實踐，給我們展現了一些他的美術作品，工作室及幼兒園美工區。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們明白美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。授課資料完全遵循幼兒的身心進展規律，貼合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用〃方面拓展了視野，把握最新教學動態。經過這次培訓我明白了要轉變訓練思想、訓練理念。先進的訓練思想、理念是我們幼兒老師必需思索的問題。在活動中，訓練思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時打算著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們討論到的只是“我該如何教"，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，經過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有活力，那么幼兒的心情也不會特別高漲。所以我覺得在活動中激發幼兒的情感，老師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。幼兒老師繼教培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓以往說過："我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。”這些勝利的閱歷為我今后的訓練教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。老師連續訓練隨筆心得【篇8】自從參與今年的老師連續訓練學習研修以來，經過線上學習和線下研修，使我從這次研修中學到了許多東西，讓我不禁感嘆要做一個好老師是多么不簡單，也使我更糊涂地意識到在教學方面還有好多好多要學習的，也了解到作為?名老師今后前進的路上還會遇到許多困難,需要用一顆喜愛同學的心和對老師這份平凡而乂神圣職業的滿腔熱忱來讓我們老師不斷地自我成長并克服全部的困難。本次研修，我學習了《新時期四有好老師應具備的素養》、《關注核心素養》、《職業訓練工學結合一體化課程開發》等10門必修課，在完成必修課的學習之外，我又選修了《Moodie環境下的課程設計與開發》、《核心素養的定義與愿景》、《職業訓練工作過程系統化的課程開發》、《職業院校老師職業本領的進展》等20門選修課。經過學習，開闊了視野，提升了教學本領。在工作中我利用研修學習獲得的理論學問指導我的教學實踐，在教學工作中對同學能賜予學習上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的引導。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意他們求進展、求提高的需要，并且能悉心討論每位同學的生理、心理特點、愛好愛好和共性特長，不拋棄，不淘汰任何一個同學，為同學的健康成長和進展牢牢打好各方面的基礎。回顧一個多月的連續訓練學習，無論是在思想道德方面，還是在職業素養和業務學習方面，都有較大的收獲，下頭我就本次研修學習簡要小結如下。一、課程學習與研討溝通仔細學習了《TWT創新思維工具使用》、《微信及其訓練應用》、《音視頻的高級進階》、《職業訓練工學結合一體化課程開發》、《微課設計與制作》等，線下強化練習，在教學中實際使用，體現了利用新技術提高教學效果的新的訓練教學意識。二、掃瞄簡報，向同行學習經過常常掃瞄簡報欄H，進取學習其他老師的好的創意和優秀作品以及共享資源，提高了自身的業務本領。作為一名老師，不僅僅要仔細學習訓練理論，還要更加重視的是深化優秀老師的課堂，仔細學習優秀老師的教學方法，學習優秀老師對教材的分析處理及應用生成的本領，與優秀老師探討教學方法，仔細總結提煉，構成自我新的教學模式，到達提高教學水平的目的。而研修學習正好給我們一線老師供應了這樣一個學習的平臺。三、參加研修活動自參與研修學習以來，只要一有機會，我就參與連續訓練平臺開展的各項研修活動和業務學習等，在教研活動中，仔細做好預備，樂觀參與并與其他老師共同探討新的教學方法，并仔細作好筆記和活動總結，準時反思，不斷提高自身的教學本領，在研修學習中，態度端正，進取主動學習，取得比較好的收獲，提高了訓練教學的技能和技巧。四、新的訓練技術應用本領有了明顯提高經過研修，更新理念，將先進的信息技術與課堂教學整合，例如，在學習了《微信及其訓練應用》、《微課設計與制作》等課程后，我在教學實踐中嘗試了?下，感覺收獲頗多，也為今后進一步運用打下了基礎。五、進取修正自我的教學行為經過研修學習，我在實際教學中學會了如何學習和反思。經過《和同學一齊成長》、《老師職業生涯規劃》、《老師心理健康與心理保健》等課程的學校，對每一節課我都仔細教學，堅持與同學溝通溝通，征求他們對教學的看法和看法。在教學過程中留意準時寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中提高。準時反思和總結教學上得失，撰寫教研論文及學習心得體會，在教學中，仔細吸取教學得失閱歷教訓，分析緣由，撰寫的實踐閱歷小論文，表現出良好的教學行為。六、仔細查找自身存在的問題并提出有針對性的改善措施在努力研修學習的同時，我仔細查找自我在教學工作中的問題，如教學理念的轉變中，訓練思想的更新以及教學方法采納方面，能不能適應現代訓練教學的進展？自身的業務學問和教學技能如何進一步提高等。針對查找出來的問題，擬實行的改善措施如下：（1）連續加強訓練教學理論的學習，堅固專業思想，并加強師德的修養學習。（2）仔細學習新時代的現代化教學手段和技術，學習訓練理論和業務學問，學習課程標準，樂觀參與各級教研活動，進取投身于訓練教學改革。（3）樂觀參與教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好以后的教學工作而努力。總之，作為一名老師，我深刻熟悉到對老師進行連續訓練為的是素養訓練，為的是提升老師自身的素養，從而使老師能更好地在教學實踐中實施素養訓練，老師的素養訓練離不開連續訓練。在今后的連續訓練學習中，已經小有收獲的我，將會更加努力，爭取為做一個新時代的優秀老師而奮力拼搏。老師連續訓練隨筆心得【篇9】百年大計，訓練為本;訓練大計，老師為本。建設一支具有良好的政治、業務素養，結構合理、布滿活力的老師隊伍，是訓練改革、進展的根本大計和訓練工作的永恒主題。老師隊伍的結構從年齡、學問水平和本領等方面都有較大的差異，老師整體水平偏低，學校存在著較為嚴峻的學苗外流現象。以前的老師連續訓練工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，老師隊伍整體提高不明顯。所以，我校結合學校的實際情景，確立以校為本的老師連續訓練工作體系，制造性地開展卓有成效的老師連續訓練活動，促進了老師隊伍的整體水平、素養有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。?、提高熟悉，強化過程管理，促進老師隊伍整體素養全面提高。1、校領導班子仔細學習統一思想，提高對學校進展必需老師隊伍整體建設優先進展的熟悉，針對學校老師隊伍的年齡構成、學問構成和教學本領素養的構成特點，從學校實際動身建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由教育處詳細實施的老師連續訓練工作領導小組,堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推動、高效務實”的老師連續訓練工作原則，確立構成了“老師連續訓練工作網絡〃，制定了"通識訓練與分層次校本老師訓練”的培訓方案。2、學校在不斷總結工作閱歷的同時，更加注意老師連續訓練工作科學、規范、實效的過程管理，把提高老師隊伍整體素養作為學校進展的大計來抓。每學期，校連續訓練領導小組以市區老師連續訓練資料為支柱，定期討論學校的老師和同學的實際情景，有目的、有方案地開展老師連續訓練活動，依據不一樣層次老師對連續訓練的需求，設立不一樣的資料，實行專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展老師連續訓練活動，使老師的業務學習常學常新，與時俱進，適應訓練進展和社會提高對老師的需求。嚴格檢查，注意過程管理，建立老師連續訓練個人檔案,具體記載了每學期老師參與連續訓練活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及討論的原始資料等。3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的進展，總會有新思想，新學問的不斷消失，為此，在實施方案過程中，對消失的新情景準時調查連續訓練資料，從長遠的角度確定老師的進展方向，敬重老師的共性，每個人都制定自身進展方案，確定活動資料，與時俱進，走自身特色進展的道路。二、進取開展各種訓練培訓活動1、加強老師職業道德培訓開展以理論培訓、思想訓練、閱歷溝通、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀訓練為切入點，仔細貫徹實施《中學校老師職業道德》的要求，全面加強老師職業道德訓練，經過多種途徑和形式，廣泛開展老師職業道德訓練和宣揚，開展老師職業道德規范、優秀老師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、閱歷溝通、未成年人訓練法規、師德訓練文件和“八榮八恥〃訓練等培訓。真正把師德訓練落實在培育老師事業榮譽感、崗位職責感、生活幸福感和對同學布滿愛心上，并取得了良好的效果。2、“三新”訓練的培訓“三新”訓練，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素養訓練理念為核心，根據"先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則，老師連續訓練隨筆心得【篇10】當今世界科學技術突飛猛進，學問更新換代特別快速。作為老師就必需擅長接受和消化新觀念、新學問，仔細鉆研業務，不斷提高自身素養；必需樂觀探究教學方法和教學藝術,活躍課堂氣氛，激發同學學習愛好；必需勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深化淺出，得心應手；才能使同學產生敬重感，自覺自愿地接受訓練和指導。因而，利用暑假時間，我參與了連續訓練學習活動。通過不斷地學習，使我們不但在理論上對訓練、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了肯定成效。現把這幾個月學習的心得總結如下：一、通過學習，使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的訓練觀。兒曾一度從上中學到上高校，我們見到的老師都是極有威武的，老師的觀點是不容質疑的，這就使得老師真正成為了頗有權威的〃傳道、授業、解惑"之人。然而在傳授學問的同時，老師的社會道德品質也在一并的傳授給同學，或者由同學間接體會