五年級上冊數(shù)學教案-5.8 找最小公倍數(shù) ︳北師大版_第1頁
五年級上冊數(shù)學教案-5.8 找最小公倍數(shù) ︳北師大版_第2頁
五年級上冊數(shù)學教案-5.8 找最小公倍數(shù) ︳北師大版_第3頁
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文檔簡介

找最小公倍數(shù)教學內(nèi)容:課本P81-P82的全部內(nèi)容。教學目標：知識目標：結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。能力目標：探索找公倍數(shù)的方法，會運用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。情感目標：在探索找公倍數(shù)的方法過程中，培養(yǎng)學生的分析歸納能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。教學重點：探索找公倍數(shù)的方法。教學難點：如何找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。教法：引導(dǎo)法講解法學法：自主探究法教學準備：小黑板日歷表教學過程：一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課。1、寫出20以內(nèi)2的倍數(shù)。2、寫出20的所有因數(shù)。3、一個數(shù)最小的因數(shù)是什么？最大的因數(shù)是什么？4、一個數(shù)最小的倍數(shù)是什么？最大……？我們已學過了因數(shù)、倍數(shù)，最大公因數(shù)等知識，今天，我們一起來學習“找最小公倍數(shù)”。板書課題：找最小公倍數(shù)。二、探究新知。（一）自學自學指導(dǎo)：自學P81的全部內(nèi)容。1、認真觀察表格。2、什么叫公倍數(shù)和最小公倍數(shù)？3、求兩個或三個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法是什么？（二）檢測做P81認一認、填一填的內(nèi)容。（三）精講兩個數(shù)，公有的倍數(shù)叫做這兩個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個，叫做最小公倍數(shù)。公倍數(shù)的個數(shù)是無限的。三、鞏固練習做課本P82頁的1、2、3的內(nèi)容。四、課堂小結(jié)請同學們談?wù)勀阌心男┦斋@？還有什么問題？五、布臵作業(yè)完成課本82頁第4題。板書設(shè)計：找最小公倍數(shù)兩個數(shù)，公有的倍數(shù)叫做這兩個數(shù)的

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