1、自然辯證法的研究對象：自然界的辯證法；科學研究的辯證法和技術研究的辯證法；科學與技術發展的辯證自然、人、社會的對立統一關系。2、 自然辯證法的研究內容：自然觀；科學觀；技術觀；科學方法論；技術方法論；自然與社會3、 自然辯證法的學科性質：屬于哲學門類。4、 自然觀的發展歷程：古代樸素自然觀、近代機械唯物主義自然觀、現代辯證自然觀、當代系統自然觀與生態自然觀5、 近代機械唯物主義自然觀的基本內容：物質觀；絕對時空觀；絕對運動觀；機械決定論的因果觀；相互作用觀；量變觀；人與自然的關系觀6、 近代機械唯物主義自然觀的理論貢獻：強調自然的外在獨立性；反對抽象的思辨，強調經驗和實證的方法。7、 近代機械唯物主義自然觀的局限性：機械性；形而上學性；不徹底性。8、 現代辯證自然觀（辯證唯物主義自然觀）的基本內容：物質觀；運動觀；時空觀；普遍聯系與永恒發展的觀點；因果觀；規律觀；人與自然的關系觀9、 辯證唯物主義自然觀的基本特點：“四個統一”唯物論與辯證法；自然史與人類史；天然自然與人化自然；人與自然的對象性關系的能動性與主動性10、 普遍聯系的系統自然觀：①系統自然觀：貝塔朗菲（系統論中的相關性原則，把握聯系成為一般系統論的最關鍵的思想之一，聯系既是普遍的又是局化的，既是隨機的又是系統的）Q自組織自然觀：自組織是在與自然界不斷交換物質、能量和信息的基礎上能夠自發地從無序走向有序的一種過程和體系。11、 天人和諧的生態自然觀（看看）：Q、產生原因：生態危機。Q、科學根據：生態學的生態理念和生態規律。Q、基本思想：人與自然的和諧統一。12、 自然界的構成：（1）天然自然（包括人化自然）：J a、人類尚未認識到的那部分自然界]b、人類觀測所及（可直接或間接觀測到的自然界），但尚未受到人類實踐手段影響的那部分自然界1（2）人工自然：3、人工控制的自然^人工培育的自然 c、人造自然物13、 自然界物質形態的多樣性：a、 根據物質形態在某些基本特性方面的差異性和共性，可以把自然界中所有的物質形態歸結為實物和場這兩種基本的物質形態。b、 根據能否自我新陳代謝、能否遺傳變異，可以把自然界中各種各樣的物質形態劃分為非生命世界和生命世界c、 根據物質形態的聚集狀態，可以把自然界的物質形態劃分為固態、液態、氣態、等離子態和超密態等五種聚集狀態。14、 自然界物質形態的統一性：15、 自然界物質形態的系統性：物質系統的含義：貝塔朗菲（多元性、相關性、整體性）出于一定的相互聯系中并與環境發生關系的各組成部分（要素）的總體（集九理解：要素、結構、功能、環境之間的關系。16、 自然物質系統的類型：a、 從系統內進行的實際過程分類，分為物理系統、化學系統、生命系統b、 從系統與環境的關系分類，可分為孤立系統、封閉系統、開放系統c、 從系統所處的狀態分類：分為平衡態系統、近平衡態系統、遠離平衡態系統d、 從人系統的認識程度，分為黑系統、白系統、灰系統e、 從人與物質系統的關系，分為人工系統、天然系統、復合系統17、 物質層次之間的辯證關系：Q、間斷性與連續性的統一Q、有限性與無限性的統一18、 物質層次結構的因果鏈：1、縱向因果鏈雙向因果鏈：上向、下向。2、橫向結合度 層次高低與結合緊密程度成反比。19、 自組織的含義：是指一個系統的要素在彼此的相干性、系統性或某種默契，而不是受外界特定的干預而形成特定結構與功能的過程。實質不同：自組織：相干協同 他組織：執行命令20、自然界演化的自組織機制：Q、開放系統-------先決條件； Q、遠離平衡態-------力量源泉；。、漲落--====-觸發因子； Q、非線性相互作用-====--根本依據。21、 時間之矢指時間與不可逆過程相聯系的方向性。22、 自然界演化的規律性（不出答題）（1） 矛盾是自然界運動演化的根本動力a、吸引與排斥是非生命世界運動發展的動力； b、生物與環境相互作用是生物進化的動力：內因與外因。（2） 自然界演化的漸變與突變a、演變方式：漸變、突變。b、辯證關系：對立統一（統一性表現在：相對性、層次性、相互轉化。）（3） 自然界運動變化的普遍性與守恒性a、普遍性； b、守恒性：量上的守恒、質上的守恒。（4） 自然界演化的周期性a、自然界物質系統演化的周期性：否定之否定 b、自然界循環發展的無限性23、 科學的含義及性質（老師說這部分可能出簡答）（1） 、含義。貝爾納：六個方面的特征。（一種建制；一種方法；一種積累的知識傳統；一種維持或發展生產的主要因素；構成我們的各種信仰和對宇宙和人類的各種態度的力量之一；與社會有種種相互關系）（2） 、科學作為社會意識形式的性質：a、科學是知識形態的生產力；b、科學是特殊的社會意識形式。（3）科學的本質屬性Q、客觀真理性；Q、可檢驗性；Q、系統性；Q、主體際性24、 科學劃分的標準（老師說讓背過）1、 邏輯經驗主義認為有意義的命題才是科學的命題，否則便是非科學的命題。2、 批判理性主義波普爾認為科學的理論或命題具有普遍性，不可能被經驗證實，而只可能被經驗證偽，因為經驗總是個別的，所以他主張，可被證偽的理論或命題才是科學的，否則是非科學的。3、 科學哲學中的歷史主義學派認為科學是一種社會事業，它與社會的其他精神活動形式存在著多方面的聯系和相互作用，因此，科學與非科學之間并不存在絕對分明的界限。4、 科學實在論25、 科學事實、科學定律、科學假說、科學理論是構成一個完整的科學知識體系不可缺少的組成部分，是不可分割的聯系在一起的。它們之間的辯證關系表現在以下幾個方面：其一，科學事實是科學知識體系的出發點和歸宿 其二，科學定律是構成科學理論的基礎其三，科學假說是科學理論的過度形式 其四，科學理論是科學成果的系統體現26、 科學精神Q、求真務實精神；Q、有條件的懷疑精神；Q、開拓創新精神。27、 科學革命的實質是思想革命28、 技術的一般定義（老師說背過）為人類借以改造與控制自然以滿足其生存與發展需要的包括物質裝置、記藝與知識在內的操作體系。Q、技術體現了人對自然界的干預Q、技術涉及物質裝置 Q、技術涉及技藝Q、技術涉及知識Q、技術涉及目的 Q、技術是一種可操作性的體系29、 馬克思主義關于技術本質的基本論述技術的本質是人對自然的能動作用、改造作用（背過）a、 人對自然的能動作用即人利用和改造自然，是通過自己的實踐活動來實現的，而技術是人的實踐活動所不能缺少的工具。b、 人能動的作用于自然的實踐活動，是在理性的指導下進行的有目的的活動，是在改造客觀世界中實現主觀的目的。c、 技術作為人對自然的能動作用，推動著人與自然之間的演化，并改變著人自身的自然。d、 技術作為人對自然的一種能動關系，不僅存在于物質生產過程中，還表現在社會生活條件方面以及由此產生的精神生活的各個方面與過程之中。30、 技術的本質特征：（看看劃線的）Q、自然屬性與社會屬性；Q、工具性與價值負載性；（從技術中型論出發，技術不會產生什么特殊的倫理與政治問題，因為技術僅僅是實現價值的手段，而價值另有其他的基礎）Q、有益性與有害性； Q、自主性與社會建構性31、 不同形態技術要素之間相互關系的特點：相關性與獨立性、互補性與主導性、自穩性與變異性。32、 技術體系的一般特征：社會目的性、功能整體性、環境制約性、構成層次性、發展連鎖性。33、 技術體系的三種結構：1、古代的單相結構模式：只包含經驗型技術結構；2、 近代的雙相結構模式：包含經驗型和實體型兩種技術結構；3、 現代的三相結構模式：包含經驗型、實體型、知識型三種技術結構。34、 技術進步對人類社會發展影響（老師說大概看看）（1） 推動人類物質文明的進步：1、推動經濟的發展；2、推動人類勞動方式的變革；3、推動人類生活方式的改變。（2） 推動人類精神文明的進步：1、推動人類知識水平的提高2、推動人類思想觀念的變革；3、推動不同文化模式的交流與融合。（3）推動社會結構的變革 1、推動社會經濟基礎的變革；2、推動社會上層建筑的變革3、推動世界政治經濟格局的變化35、 科學選題（重點，說是讓好好整理，估計是結合專業的論述題）（1）重要性：1、決定研究者的主攻方向和目標；2、決定研究的方法和途徑；3、關系到科研成果的大小和成效；4、能訓練和培養研究人員的思維能力和獨立工作能力。（2）一般步驟：1、問題調研；2、課題選擇；3、課題論證；4、課題論證。（3）基本原則：1、需要性原則；2、科學性原則；3、創造性原則；4、可行性原則；5、合理性與效益性原則。36、 科學事實的特點：個別性、可重復性、系統性、相對獨立性37、科學觀察的特點：1、具有明確的目的性和計劃性； 2、是一種感性認識活動；3、是在自然發生的條件下進行的一種認識活動；4、受到主體和客體的制約。38、 科學觀察的類型（大概明白）1、根據手段不同，直接觀察和間接觀察；2、 根據目的和結果不同，定性觀察和定量觀察；3、 根據學科領域不同，各個學科領域的觀察。39、科學觀察的基本原則1、客觀性；2、全面性；3、典型性40、 科學實驗的特點和作用：1、可以簡化和純化研究對象；2、 可以強化研究對象；3、 可以使對象的屬性及其變化過程重復出現；4、 可以延緩或加速研究對象的運動速度；5、 可以模擬研究對象的運動過程；6、 是一種經濟可靠的認識和變革自然的方法41、 觀察和實驗中的機遇的特點及類型：同向性、背向性、導向性。42、 邏輯思維方法的分類（大概看看就行）（1） 比較、分類和類比1、比較方法類型：橫向、縱向、時空綜合比較。2、分類方法3、類比方法：類型：簡單并存類比、因果類比、綜合類比。（2）分析與綜合 1、分析方法：以客觀事物的整體與部分的關系為客觀基礎；2、 綜合方法：分析方法的發展；3、 二者的辯證關系：綜合指導下的分析，分析基礎上的綜合。（3）歸納與演繹 1、歸納方法：從個別到一般。完全歸納、不完全歸納。2、演繹方法：從一般到個別。 3、二者的辯證關系：對立統一43、 創造性思維的特征：（重點）1、 邏輯方法與非邏輯方法的辯證統一2、 發散性思維與收斂性思維的優化組合所謂發散性思維，是指在解決問題時，思維能不拘一格地從僅有的信息中盡可能擴展開去，朝著各種方向去探尋各種不同的解決途徑和答案，它有三種主要特征：流暢性、靈活性、獨特性。所謂收斂性思維，則是指在解決問題的過程中，思維盡可能利用已有的知識和經驗，把眾多的信息逐步弓I導到條理化的邏輯系列中去，從所接收的信息中產生邏輯的結論。44、建立科學假說的方法論原則：1、解釋性原則2、對應原則3、可檢驗性原則4、邏輯簡單原則45、 科學理論發展的模式（老師讓和前面涉及的比如科學劃分的標準等整合）1、歸納主義或邏輯實證主義（培根、維也納學派）：2、證偽主義（波普爾）；3、歷史主義（庫恩）； 4、拉卡托斯的科學研究綱領：硬核、保護帶、啟示法。科學研究綱領的進化階段-科學研究綱領的退化階段-新的進化的研究綱領取代退化的研究綱領-新的研究綱領的進化階段…….46、 科學創造活動的一般程序1、根據社會需求和科技自身發展要求，發現和提出技術問題階段； 2、確定技術研究項目（課題）階段；3、技術目的設定階段； 4、技術后果評估階段； 5、技術原理的構思階段； 6、技術方案評價階段；7、技術研制和技術試驗階段； 8、技術鑒定階段。47、 技術方法的特點1、目的性與客觀性2、功利性和折中性3、多樣性和專用性4、社會性與綜合性48、 技術預測的方法老師主要強調的是德菲爾法:或稱專家集體預測法是一種典型的歸納推理預測法。為了使歸納預測法取得正確的預測結果，需要有限度的增加征詢和收集專家意見的次數，并認真帥選被征詢的對象，以增加材料的全面性和可靠性。49、 技術評估的特點：1、系統性或整體性2、高度有序性3、跨學科性4、中立性5、批判性。50、 技術評估的方法：1、矩陣技術法2、效果分析法3、多目標評估法4、環境分析法5、技術再評估法。51、技術評估的原則：技術合理性與社會合意性的統一。 1、公正性； 2、獨立性； 3、客觀性。52、 技術原理的構思方法（1）技術原理構思的經驗方法：1、模仿創新法 2、技術改制法（2）技術原理構思的科學方法：1、原理推演法：從科學原理轉化為技術原理。 2、實驗提升法；3、模擬法：擬非生物類比、擬生物類比、擬人類比。 4、移植法；5、回采法：“回采”已被否定的老技術，使老技術在新條件下“復活”的方法。53、 所謂技術創新。是指人類通過新技術改善經濟福利的商業活動。54、 技術創新活動的實質：將新技術所具有的新觀念、新設想、新方案和新模式產品化、商品化并在市場上獲得成功，從而最終實現技術轉化為現實生產力。特征：市場性、創造性、綜合性55、 人的發展狀態的提升：“自然人”階段“社會人”階段“生態人”階段56、 生態人是指具備生態思維，并在經濟與社會活動中能夠做到尊重自然生態規律，約束個人和集體行為，實現經濟與社會持續發展、人與自然和諧相處的個人或群體。57、 “生態人”的本質規定：1、考察“生態人”的基本前提；（1） 用平等的標準考量“生態人”（2） 用系統的眼光考量“生態人”（3） 用辯證的態度考量“生態人”2、 “生態人”本質的理論預設：（1）考量基礎：“只有一個地球”（2） 道德視角：“人地和諧”（3） 立論前提：人與自然共存、共生、共榮。3、 “生態人”的基本內涵：理性“生態人”、德性“生態人”、社會“生態人”。4、 “生態人”的構成要素：生態意識、生態良心、生態理性、生態人格58、“生態人”的基本特征：1、生態屬性； 2、有限理性；3、 具有和諧的自然觀和生態安全意識；4、 生態人格預設