第7頁共7頁2023年?幼兒園第一?學期園本培?訓總結本?學期本園以?迎接省一復?評工作為契?機，緊緊圍?繞《溫州市?中長期教育?改革和發展?規劃綱要》?和《溫州市?教育局__?年工作要點?》，依據《?幼兒園教育?指導綱要(?試行)》，?以學習落實?《幼兒園工?作規程》為?主線，結合?幼兒園五年?發展規劃，?抓日常，抓?細節，著力?打造高素質?教職員工隊?伍，以全面?提升保教水?平為目標，?開展了多樣?式的園本培?訓活動。現?將工作總結?如下:一?、開學第一?課--《幼?兒教師的師?德探究》?__月底，?我園___?全體教師開?展了本學期?第一次師德?培訓活動。?此次活動，?我們請來了?前溫州市教?育局局長林?可夫教授，?他從自己的?從教經歷經?歷開始，圍?繞“如何成?為一名有師?德的名師”?展開話題。?他用自己的?親身經歷和?感受激勵大?家，人要不?怕吃苦，不?怕吃虧，又?以一個個鮮?活的實例、?鏗鏘有力的?講話和高瞻?遠樹的要求?，為全體教?師在開學第?一天帶來了?滿滿的正能?量。二、?專業知識學?習--《_?__省幼兒?園等級評定?》研討_?_年__月?，我園借省?一復評之機?，對全園教?師進行了《?___省幼?兒園等級評?定》內容學?習。活動由?教科室朱老?師主持，她?將省一復評?內容進行了?模塊解說，?將其中進行?實地考察的?部分進行解?讀，然后老?師們根據班?級實際情況?結合復評內?容進行交流?和研討。近?幾年來，我?園對班級常?規工作進行?“精細化”?管理，《省?一》內容的?學習，讓老?師們在常態?化教學中有?了更精確的?標桿和方向?。三、先?進經驗交流?--《幼兒?園緊急事件?的處理》?隨著自主游?戲的改革，?幼兒的運動?更加自主，?相對應的幼?兒意外傷害?明顯增多，?上學期期末?，我們派遣?了保育組長?和保健醫生?到___學?習各項保育?內容。本學?期__月底?，我們開展?了《幼兒意?外傷害的緊?急處理》的?經驗交流活?動，活動由?保育組長劉?芬主講，她?將___學?習的內容與?全體教師進?行了___?，特別是鼻?出血、頭部?摔傷、關節?脫位、鼻腔?異物等內容?，并現場演?繹了部分意?外的處理方?式。四、?健康專題培?訓--《教?師營養健康?基礎--居?民膳食指南?(__)解?讀》__?年__月，?我園邀請了?溫州市教育?教學研究院?教育科學研?究室主任張?作仁老師為?我園全體教?師做了《教?師營養健康?基礎--居?民膳食指南?(__)解?讀》的專題?講座。他從?生物學角度?出發，指出?健康四大要?素--基因?、營養、運?動、心理。?再從當下溫?州市中學學?生營養與健?康教育實踐?出發，向我?們介紹了部?分幼兒園營?養健康教育?的實施路徑?，他重點闡?述了《膳食?指南》中的?六大核心要?素，最后，?他鼓勵老師?們掌握科學?的營養知識?，___營?養膳食，_?__幼兒，?___身體?健康，為自?己和幼兒的?終身發展鋪?開一條陽光?大道。五?、師資隊伍?建設--“?常態中創新?”1.常?態活動本?學期，我們?繼續一周一?次___備?課活動，每?次活動都有?簽到表和研?討___;?每次備課，?大家對教材?的重點、難?點突破的方?法都要作出?闡述和說明?，___備?課后，電子?教案每月由?年級段大組?長檢查;每?位老師本學?期聽評課_?__節以上?。這一學期?，我們指定?每一位教師?閱讀書籍《?幼兒園工作?教程》，并?于期末交讀?書心得。?2.“同課?異構一課多?研”主題教?研活動_?_年__月?我園開展了?“一課多研?同課異構”?主題教研活?動。該活動?總共歷時_?__周，第?一周各組磨?課，第二周?展示課例，?第三周評價?研討。大中?小加保育四?個教研組分?別公開展示?了組內研討?的___節?教學活動。?第三周的?評價研究活?動中，教科?室朱老師先?就本次一課?多研進行“?同課異構”?的原因進行?介紹，并與?大家一起就?“一課多研?”的概念進?行了深入解?讀。之后大?家對照之前?學習的“核?心經驗”對?每一個活動?進行評價，?（范本）評?價交流活動?現場氛圍溫?馨而活躍，?本次“一課?多研同課異?構”也在評?價研究中_?__畫上句?號。3.?“書香為伴?，閱讀越美?”讀書交流?活動為了?激發教師的?讀書興趣，?構建書香校?園，我園于?__年兩天?分組開展“?書香為伴，?閱讀越美”?教師讀書交?流活動。活?動中，教師?們以___?自己閱讀的?教育類書籍?為主，先介?紹了選擇閱?讀該本書籍?的原因，再?大致闡述了?書的內容，?最后表達了?自己的閱讀?感受。大家?彼此間暢談?教育感悟，?___讀書?的樂趣。在?座學習教師?們聆聽同伴?讀書心得，?激發到心靈?的共鳴，獲?取了好書中?點點滴滴的?成長印記。?4.新教?師培訓活動?我園本著?“建優質師?資，促園所?發展”的理?念，制訂了?新教師發展?計劃，以分?層指導、多?種培養的方?式，梯隊式?培養青年教?師，通過師?徒結對、指?導教師跟蹤?觀察、教學?研討課的承?擔等途徑，?鍛煉與提高?教師教育能?力與素質。?本學期，?除了延續去?年教師培訓?常規活動，?例如“崗前?暢談會”、?“崗前蹲點?培訓”，“?新手達標課?”、“師徒?結聽評課”?、“一課多?研老帶新”?等外，還增?加了針對年?輕教師的“?教研主持人?”專題活動?，例如在新?教師的“新?手達標課”?上，活動現?場由年輕教?師___，?（范本）評?價教研活動?由年輕教師?主持，活動?過程由骨干?教師全場把?控等。本次?活動發揮了?年輕教師們?的主動性、?能動性，讓?分梯隊教師?隊伍建設更?加豐滿。?5.各類平?臺學習活動?為了提升?教師的專業?素養，為不?同層次的老?師搭建了培?訓平臺，保?證全員參訓?。除了保質?保量地完成?園本培訓工?作外，我們?還非常重視?___省教?師培訓管理?平臺的培訓?管理工作。?我們努力克?服工學矛盾?，鼓勵教師?針對自身需?要，積極參?加各類培訓?，與此同時?，還為老師?提供各種優?質的外出培?訓機會，讓?老師們將教?育前沿的的?理念和信息?帶回與大家?共同___?。六、特?色專題培訓?--“國學?專場”為?了加強教職?工隊伍建設?，增強職業?使命感和神?圣感，努力?培養和造就?一支有理想?信念、道德?情操、扎實?學識、仁愛?之心的“四?有”教職工?隊伍，我園?結合實際，?___全體?教師和后勤?人員分班開?展了交叉式?的國學專題?培訓。專?場一:入德?之門修身為?本:《大學?》導讀專?場二:中華?優秀文化之?書法篇--?兼論“溫州?書法現象”?__月，?我園分批邀?請了溫州市?委黨校文化?與社會學教?研部主任陳?中權老師和?董約武老師?為全體教師?和后勤人員?授課。陳中?權老師為我?們帶來了題?為《入德之?門修身為本?<大學>導?讀》的專題?講座，將我?們引領進了?中華經典著?作《大學》?中，董約武?老師為我們?帶來《中華?優秀文化之?書法篇--?兼論“溫州?市書法現象?”》的專題?講座，為我?們講解書法?的起源和發?展以及溫州?書法的特點?。兩位老師?旁征博引，?用了大量典?故讓我們更?深刻領略了?我國的傳統?文化的__?_力。專?場三:中國?畫寫意--?牡丹畫技法?專場四:?從北宋周敦?頤的理學講?教育者的人?生__月?，我們分別?邀請了溫大?教授袁鎮瀾?老師和溫州?美術教育研?究會副會長?黃德源老師?為我們帶來?了《從北宋?周敦頤的理?學講教育者?人生》和《?中國畫寫意?--牡丹畫?技法》專題?講座。袁?老師先從北?宋儒家理學?思想的開山?鼻祖--周?敦頤講起，?為了簡單介?紹了《太極?圖》和《中?書》，接著?為我們詳細?介紹了太極?的意義和《?通書》1~?10章，他?特別推崇書?中精粹:仁?義禮智信。?鼓勵大家要?對人盡愛心?，做事有原?則，凡事明?道理，言行?能通達，說?話守承諾。?在黃老師的?課上，他先?從中國畫畫?家--徐_?__的生平?事跡將我們?引入了中國?牡丹畫的技?法技巧，接?著從牡丹畫?的大小、色?彩、種類給?老師們做了?介紹，用黑?板畫示范了?牡丹畫的“?十八瓣畫法?”，最后，?現場講解范?畫牡丹畫，?老師們對黃?老師的作品?贊嘆不已。?專場五:?《清冷的智?慧--<_?__>導讀?》專場六?:《中華優?秀傳統文化?之國術篇-?-兼論“溫?州尚武傳統?”》__?年__月底?，我園邀請?了陳中權老?師和董約武?老師分班分?時段為全體?教職工做了?《清冷的智?慧--<_?__>導讀?》和《中華?優秀傳統文?化之國術篇?--兼論“?溫州尚武傳?統”》專題?講座。陳?老師的講座?從“四字法?則”開始將?我們引入《?___》。?然后通過孔?子對___?的評價讓我?們了解偉大?的道家代表?___的地?位和貢獻，?最后從“政?治觀”、“?人生觀”出?發向我們介?紹了《__?_》的內涵?，最后，陳?老師總結:?___的“?道”簡而言?之--自然?法則。兩個?多小時的講?座，讓在座?的老師們對?___和《?___》有?了初步的認?識，也感受?到了傳統的?《四書五經?》的___?力。董老?師大量的歷?史照片和故?事向我們介?紹了中華文?化的標志性?符號--國?術文化，說?到了武術起?源、發展、?分類、作用?等與中國傳?統文化的關?系，再向我?們介紹了溫?州市武術的?起源與發展?，例如:“?南拳北腿”?，南拳在溫?州的發展;?介紹了抗倭?名將--戚?繼光;筑城?清海--湯?和;抗倭名?鎮--永昌?堡等。在董?老師的介紹?中，在座的?老師們都為?身為溫州人?而自豪，也?為中國武術?的博大精深?震撼。專?場七:溫州?市文化場館?參觀學習?__月，我?園全體教職?員工參觀學?習溫州本土?博物館--?溫州市武術?博物館。溫?州市武術博?物館為我市?文物保護單?位展示了溫?州地區千百?年武術文化?發展與傳承?的軌跡。老?師們細致地?參觀了博物?館內的文物?史料、武林?拳譜、武壇?名人傳記_?__余本、?刀兵器械_?__余件、?珍貴實物_?__余件、?影像圖片_?__余(件?)張，老師?們在了解溫?州武術發展?的歷史脈絡?的同時，知?道了與溫州?武術發展相?關的名人名?家。博物館?還特地安排?了溫州武術?協會的志愿?者為老師們?進行了精彩?的武術表演?，柔中帶剛?的太極拳、?威猛無比的?舞長棍、氣?勢如虹的南?拳表演，引?得老師們嘖?嘖贊嘆。尤?其最后一套?龍行劍，同?是女性，卻?能將劍舞得?如此行云流?水，令人感?覺賞心悅目?，獲得老師?們高聲喝彩?.武術博物?館參觀完后?，老師們又?到了大羅山?腳下的青燈?先生燈具博?物館。老教?師們饒有興?味地尋找著?自己曾經認?識或用過的?燈具，年輕?老師聽著老?教師們的介?紹和回憶，?仿佛跟著他?們回到了過?去那個年代?。七、成?效與反思?一個學期以?來，我園通?過專業精神?、專業知識?技能、專題?培訓、專家?講座、新教?師培訓、外?出培訓、師?徒結對等一?系列有針對?性教師活動?，提升教師?們的業務能?力和專業素?養，成績頗?豐。在溫州?市“自主游?戲”視頻案?例評