第5頁共5頁家長會教師發言稿：五年級家長會發言稿尊?敬的各位家?長：你們?好!首先我?代表六年級?班全體科任?老師對大家?的到來表示?感謝!很榮?幸，在孩子?小學的最后?一年六年級?，學校派我?來擔任本班?的班主任。?作為孩子的?班主任希望?在這一年里?能讓孩子有?所收獲!時?間過得很快?，轉眼間，?孩子們升入?六年級已經?___個月?了，小學六?年級，是學?生在小學學?習生活中最?后一個階段?，是學生終?生學習的一?個中轉站，?對學生的一?生具有重要?的意義;同?時，小學六?年級，也是?小學與初中?的接軌點，?學生素質的?高低，成績?的好壞，即?將面臨到一?個新的環境?中受到一個?新的挑戰、?新的評價。?我們應該認?識到，六年?級是小學至?關重要的一?個階段。我?們請來了各?位家長，目?的就是為了?針對本年齡?段孩子的心?理、生理、?學習等方面?特點，加強?聯系，相互?交流一下學?生在校及在?家的情況，?以便老師能?夠及時調整?工作、提高?教育教學質?量，家長能?夠更好教育?自己的子女?做人與成材?。總之我們?的目標是一?致的，那就?是：“溝通?、理解、合?作”因此我?相信，我們?今天的家長?會一定能夠?達到預期的?效果，取得?圓滿的成功?!一、班?級情況本?班現有學生?___人，?其中女生_?__人，男?生___人?。我對我們?班級學生的?總體表現評?價是：大部?分學生學習?比較認真，?心理狀態較?好，積極樂?觀向上，總?體來說都比?較聽話。作?為班主任和?語文老師，?我對我的學?生充滿信心?。但也不可?否認，孩子?畢竟還是孩?子，他們的?自我約束力?還比較差，?缺乏持之以?恒的耐力，?在學習的過?程中還會出?現這樣那樣?的問題，比?如部分同學?學習還不夠?積極主動，?完成作業較?被動，字跡?較潦草，極?個別同學不?及時完成作?業，有一部?分同學上課?不積極思考?，發言不踴?躍，這些都?是學習上的?不良行為。?這就需要我?們在座的各?位家長和老?師密切的配?合起來，共?同打造您孩?子的美好明?天!我們?班級孩子大?體有以下四?種情況：?第一種：品?學兼優的孩?子，這些孩?子學習品質?很好，有很?好的自制力?，能主動學?習，他們是?曾一鳴、朱?海、吳婧雯?、黃雅萱、?陳菲比謝陳?坤、李驍輝?、范煒萱、?孟維澤、吳?雨欣、張可?欣、傅登含?、羅龍輝、?黃程威、衷?方明、劉睿?潔、黃哲韜?、余靜妮、?劉煥禹、王?微微、陳思?雨、章博軒?、吳城坤等?同學，我為?這些孩子的?家長自豪，?你們培養了?一個優秀的?孩子，他們?不僅是家庭?的驕傲，也?是我們老師?的驕傲，這?些孩子在生?活上需要家?長給予更大?的關心，不?要給他們施?加更大的壓?力。第二?種學生，他?們努力學習?，但基于多?種原因，如?：基礎不扎?實，學習方?法不正確，?這些學生成?績不拔尖，?但他們也有?希望，這些?學生就是所?謂的可上可?下的學生，?發展好了，?是重點，稍?有松懈就將?擦肩而過，?面對這樣的?學生，家長?不僅需要給?予關心，有?時也需要給?予必要的幫?助與督促，?在孩子的成?績中，不僅?有老師的培?養，學生的?努力，更有?家長的汗水?。第三種?學生，是老?師最心疼的?孩子，這些?孩子一直努?力學習，渴?望有一份理?想的成績，?他們善良懂?事，但成績?始終不理想?，以致自己?信心都大打?折扣，這些?學生有，能?理解家長面?對孩子成績?不理想的心?情，但我想?說，這些孩?子盡力了，?他們不需要?責備，他們?更多的需要?鼓勵，需要?你的關心和?支持，盡管?他們成績不?是最優秀的?，但不等于?他們的人生?是失敗的。?條條大路通?羅馬，將來?在某個領域?做出一番成?就是完全可?能的。第?四種學生是?我平時__?_最多的孩?子，他們活?潑好動，充?滿了青春的?活力，也因?此常常違反?紀律，上課?搞小動作，?甚至課堂上?說話，成績?也普遍不好?。面對這些?孩子我有義?不容辭的教?育責任，我?需要家長的?配合，引導?孩子走正確?的路不僅是?我的心愿，?更是家長的?心愿，只有?我們攜起手?來才能更好?的教育我們?的孩子，你?們不能對我?說：“老師?這孩子我可?管不了呀!?全靠你了!?”你也不要?說：“哎呀?，老師我忙?，我沒時間?!”如果因?為我們老師?和家長的疏?忽，對孩子?疏于教育，?倘若真的發?生了不良的?后果，作為?我們都有推?脫不了的責?任，家長還?要承擔一些?心靈上的痛?苦。我這樣?說，不是說?我們的孩子?就是不可救?藥的問題孩?子，而是說?，我們需要?攜手避免這?樣的事情發?生。一個?學校最重大?的事是教育?孩子，一個?家庭最重要?的事同樣也?是教育孩子?。孩子是你?的，也是學?校和社會的?，但首先他?是你的。而?往往我們當?中有很多家?長會認為，?孩子上了學?，吃穿問題?由家長解決?，而教育問?題全部由教?師去管。這?種觀點是不?對的，你想?，同樣一個?教師在同樣?一個班級上?課，___?有的學生學?習成績好，?而有的學生?學習成績差?一些呢?這?其中關鍵在?于家庭教育?。那么如何?能做一個稱?職的家長，?在品行，性?格，學習方?面對孩子進?行良好的教?育和影響呢??我想下面?我想就各位?家長關心和?困惑的問題?，與大家交?流溝通，希?望能對各位?有所幫助。?很多家長都?把教育孩子?的希望全部?寄托在教師?的身上，認?為孩子只聽?老師的不聽?自己的。但?我不完全贊?同這個看法?，誠然，一?個人的成長?和知識積累?最主要靠的?是老師，但?他更不能離?開家庭，因?為家是人們?最初的生活?環境，父母?也是孩子最?早的老師，?父母的一言?一行、一舉?一動對子女?都有著言傳?身教、和潛?移默化的作?用。家庭氛?圍對孩子的?身心發展具?有重大的作?用。面對青?春期的孩子?，家長如何?做好家庭教?育，有以下?建議：1?、以身作則?，成為典范?。2、讓?你的孩子知?道你對你的?孩子有積極?的期望。?3、父母在?孩子面前表?現得恩愛，?孩子才有安?全感，不要?在小孩面前?互相貶低對?方。4、?真正地無條?件愛孩子，?給予孩子精?神意義上的?愛。孩子犯?錯時要敢于?紀律你的小?孩，告訴他?(她)：我?不一定愛你?所做的，但?我一定是愛?你的!一定?要尊重孩子?的獨立人格?。絕對禁止?高壓/打罵?孩子的做法?!5、不?要強迫你的?孩子而使他?們反抗你。?讓你的小孩?知道你們的?溝通渠道永?遠是開放的?!孩子每天?放學回來，?課經常問以?下四個問題?進行家庭教?育：A、學?校有什么好?事發生嗎??B、今天你?有什么好的?表現?C、?今天有什么?好收獲嗎??D、有什么?需要爸爸(?媽媽)的幫?助嗎?6?、要教育孩?子合理的安?排時間，掌?握科學的學?習方法。掌?握學習的四?大環節：課?堂預習、課?堂學習、課?后復習、作?業練習。家?長協同老師?指導小孩認?真完成四步?。每天請檢?查孩子的學?習情況、家?庭作業，聽?寫作業，做?到堅持不懈?。檢查完后?作業本上請?簽名。7?、必須重視?課外閱讀，?引導孩子正?確的選擇書?籍。在增長?知識的同時?，開闊視野?。可讓孩子?做讀書筆記?或摘抄優秀?片段!背誦?是孩子的天?性，___?歲的記憶達?到高峰，趁?記憶力好時?多看多讀多?背!8、?多關心孩子?的生活，應?讓孩子吃好?三餐飯，尤?其早餐一定?要吃好吃飽?!平常多喝?開水，少吃?碳酸飲料和?果汁飲料。?在關心孩子?吃飽穿暖的?同時、還應?關心他們的?課余活動是?否健康，結?交的朋友是?否正派。孩?子每天什么?時候回家，?做了些什么?，孩子在家?里干些什么?事，平時喜?歡到哪里去?玩，與誰在?一起玩，都?要做到了如?指掌。雙休?日管好孩子?。首先，在?孩子的雙休?日中，要經?常關心他們?的學業，督?促按時保質?完成作業，?做好復習工?作。其次，?每個孩子都?需要關愛，?父母要多跟?孩子在一起?，多與孩子?交談。再次?，要引導孩?子安排好空?余時間。確?保孩子的睡?眠時間，要?拒絕孩子參?與不正當的?游戲與活動?，特別是不?要讓他們打?游戲機或進?網吧上網玩?游戲。因?為教師工作?很煩瑣，不?一定每一天?都能和每個?家長聯系。?這需要各位?能主動通過?電話和親自?來校與老師?聯系，了解?孩子的情況?。以及和老?師及時溝通?自己的想法?。特別是有?時作為家長?不能接受老?師的一些做?法，或覺得?有必要對老?師的工作提?一點改進意?見，我想最?好還是親自?與我們老師?談談。我們?來解決問題?。作為教師?，我們也會?在教育教學?工作中進行