第68頁共68頁十佳班主任演講范文：愛是不拋棄不放棄十佳班主任演講范文：愛是不拋棄不放棄。愛是不拋棄不放棄各位領導，各位評委：大家好!我是詩坂中學的黃振勸教師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作___年，擔任班主任工作10年。10年中，我帶過了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區均分將近20分，一次勇奪全區中考桂冠。每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的光陰，我總是在思索：面對困難重重的山區教育，為什么幾乎被家長教師放棄的頑皮孩子都非常配合我?為什么學校和社會都非常信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!詩坂中學施教區大部分是偏遠山村。落后的經濟使得初中輟學率居高不下，2023屆大帽山羅田村的輟學率一度到達50%，保學控輟形勢嚴峻。98級黃美綠入學不到三個月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現輟學行為的學生啊!我深知，“破窗理論”對一個班級的影響宏大，它將引發輟學的連鎖反響!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經56歲的父親求助。那一夜，我輾轉難眠，徹夜想著種種說詞。好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車____上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣困難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您效勞山區教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區教育奉獻我一生的心血!到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關，我還想方設法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學籌集到每學期600元的助學金;我為07級星同學爭取到全校師生捐款等等?！恳粚茫业谋W控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。不會忘記，當被我轉化過來的后進生蔡元節打告訴我他當上了交警時，我沖動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而決然選擇了教師職業時，我無比自豪?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。謝謝!f132.更多演講稿延伸閱讀十佳班主任演講稿愛是不拋棄不放棄愛是不拋棄不放棄各位領導，各位評委：大家好!我是詩坂中學的黃振勸教師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作___年，擔任班主任工作10年。10年中，我帶過了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區均分將近20分，一次勇奪全區中考桂冠。每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的光陰，我總是在思索：面對困難重重的山區教育，為什么幾乎被家長教師放棄的頑皮孩子都非常配合我?為什么學校和社會都非常信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!詩坂中學施教區大部分是偏遠山村。落后的經濟使得初中輟學率居高不下，2023屆大帽山羅田村的輟學率一度到達50%，保學控輟形勢嚴峻。98級黃美綠入學不到三個月就不讀了。“美綠要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現輟學行為的學生啊!我深知，“破窗理論”對一個班級的影響宏大，它將引發輟學的連鎖反響!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經56歲的父親求助。那一夜，我輾轉難眠，徹夜想著種種說詞。好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車____上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣困難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您效勞山區教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區教育奉獻我一生的心血!到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關，我還想方設法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學籌集到每學期600元的助學金;我為07級星同學爭取到全校師生捐款等等?！恳粚?，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。不會忘記，當被我轉化過來的后進生蔡元節打告訴我他當上了交警時，我沖動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而決然選擇了教師職業時，我無比自豪。……“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。謝謝!十佳班主任演講稿范文：愛是不拋棄不放棄愛是不拋棄不放棄各位領導，各位評委：大家好!我是詩坂中學的黃振勸教師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作___年，擔任班主任工作10年。10年中，我帶過了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區均分將近20分，一次勇奪全區中考桂冠。每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的光陰，我總是在思索：面對困難重重的山區教育，為什么幾乎被家長教師放棄的頑皮孩子都非常配合我?為什么學校和社會都非常信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!詩坂中學施教區大部分是偏遠山村。落后的經濟使得初中輟學率居高不下，2023屆大帽山羅田村的輟學率一度到達50%，保學控輟形勢嚴峻。98級黃美綠入學不到三個月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了。”聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現輟學行為的學生啊!我深知，“破窗理論”對一個班級的影響宏大，它將引發輟學的連鎖反響!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經56歲的父親求助。那一夜，我輾轉難眠，徹夜想著種種說詞。好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車____上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣困難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您效勞山區教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區教育奉獻我一生的心血!到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關，我還想方設法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學籌集到每學期600元的助學金;我為07級星同學爭取到全校師生捐款等等。……每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。不會忘記，當被我轉化過來的后進生蔡元節打告訴我他當上了交警時，我沖動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而決然選擇了教師職業時，我無比自豪。……“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。謝謝!十佳班主任演講稿范文愛是不拋棄不放棄愛是不拋棄不放棄各位領導，各位評委：大家好!我是詩坂中學的黃振勸教師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作___年，擔任班主任工作10年。10年中，我帶過了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區均分將近20分，一次勇奪全區中考桂冠。每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的光陰，我總是在思索：面對困難重重的山區教育，為什么幾乎被家長教師放棄的頑皮孩子都非常配合我?為什么學校和社會都非常信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!詩坂中學施教區大部分是偏遠山村。落后的經濟使得初中輟學率居高不下，2023屆大帽山羅田村的輟學率一度到達50%，保學控輟形勢嚴峻。98級黃美綠入學不到三個月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現輟學行為的學生啊!我深知，“破窗理論”對一個班級的影響宏大，它將引發輟學的連鎖反響!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經56歲的父親求助。那一夜，我輾轉難眠，徹夜想著種種說詞。好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車____上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣困難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您效勞山區教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區教育奉獻我一生的心血!到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關，我還想方設法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學籌集到每學期600元的助學金;我為07級星同學爭取到全校師生捐款等等?！恳粚茫业谋W控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄。“一個也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。不會忘記，當被我轉化過來的后進生蔡元節打告訴我他當上了交警時，我沖動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎說：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而決然選擇了教師職業時，我無比自豪。……“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。謝謝!不拋棄不放棄演講稿,不拋棄不放棄勵志發言篇一：勵志成功,永不放棄演講稿《勵志成功，永不放棄》各位同學們：大家好！我演講的題目是《勵志成功，永不放棄》。我先給大家講個故事。在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，隊長卻在任務即將完成時患疾病不幸長眠于叢林中了。臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們，并非常誠懇地說：“假設你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西?！甭裨崃岁犻L之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著。終于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有啊！”于是，翻開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！但是，這箱無用的木頭，卻使他們永不放棄，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們做任何事情必需要有永不放棄的精神，這樣才能擁有成功。作為即將參加高考的高二學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們那么要堅決地說，切莫放棄。亞伯拉罕·林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代屢次競選參議員和副總統，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現了自己的理想。____著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，____自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析^p了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終獲得了令人羨慕的成就。如今的我們，將理想分成了幾個小目的，一個一個地去奮斗、去努力。比方說在月考中獲得好成績，比方說在生活中成功進展富有挑戰性的活動。倘假設我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目的又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的困難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美妙理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。努力，并不一定會成功；但放棄，那么一定會失敗。堅持就是成功，在最后一秒還未到來之前，結果永遠是未知的。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現自己的理想。這，才是我們生命的意義。從古代到現代，從中國到外國，從個人到團隊，夢想不盡一樣，一樣的是永不放棄，夢想不息，奮斗不止！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：辯論演講稿：不拋棄不放棄辯論演講稿：不拋棄不放棄下文是一篇辯論演講稿，不拋棄不放棄這句話于《士兵突擊》的一段臺詞，它表達了軍人的精神。進展了讓我們詳細~各位教師、同學們：大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。不拋棄不放棄這句話于《士兵突擊》的一段臺詞，它表達了軍人的精神。不拋棄不放棄這句話被廣泛運用于汶川地震，它表達了對每個生命的尊重。我今天說的不拋棄不放棄是一個教育故事，是一個一線教師面對業績和心靈的選擇。這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學校，擔任一年級的語文教師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會容許，另一個永遠地把o念成e。新學校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學生檔案，那個oe不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應該去二年級就讀。當時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了!那天出校門，天已經快黑了。遠遠看見了她——那個oe不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是漸漸一小手的薯片：教師，你餓了吧?吃!剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎?雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經歷，他是如何在校長室說服家長，說孩子是____的，必須去啟智學校上學的事。末了，他說：孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好似我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教?那不屑一顧事不關己的表情刺痛了我們幾個年輕教師的心，曾經發誓：一定要愛每一個孩子。今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的施行者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分數的討債人了嗎?在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們?是關愛他、鼓勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?答案當然是前者。想起曾經閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子，很幸運，她來到了巴學園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以承受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。辯論演講稿范文節選!想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養所問題孩子的故事。他們在音樂教師馬修的引導下，組成了合唱團，使心靈得以進化，從黑暗走向光明。馬修教師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔將來的力量。當前中國的教育體制，仍然是以分數論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是教師的命根。作為一個一線教師，沒有人會在業績上不恥最后，但是，在追求業績和保護心靈這兩個砝碼去權衡的時候，相信大多數教師會選擇不拋棄不放棄。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾!辯論演講稿的精彩內容就先到這里。更多精彩內容，還請大家持續關注。篇三：辯論演講稿：不拋棄不放棄辯論演講稿：不拋棄不放棄各位教師、同學們：大家好！今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》?！安粧仐壊环艞墶边@句話于《士兵突擊》的一段臺詞，它表達了軍人的精神?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運用于汶川地震，它表達了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業績和心靈的選擇。這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學校，擔任一年級的語文教師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會容許，另一個永遠地把“o”念成“e”。新學校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應該去二年級就讀。當時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了！那天出校門，天已經快黑了。遠遠看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片！見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是漸漸一小手的薯片：“教師，你餓了吧？吃！”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊？就是為了自己所謂的業績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎?雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經歷，他是如何在校長室說服家長，說孩子是____的，必須去啟智學校上學的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好似我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教？”那不屑一顧事不關己的表情刺痛了我們幾個年輕教師的心，曾經發誓：一定要愛每一個孩子。今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎？變成了填鴨式教育的施行者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分數的討債人了嗎？在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們？是關愛他、鼓勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢？答案當然是前者。想起曾經閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子，很幸運，她來到了巴學園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以承受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養所問題孩子的故事。他們在音樂教師馬修的引導下，組成了合唱團，使心靈得以進化，從黑暗走向光明。馬修教師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔將來的力量。學生勵志演講：不拋棄，不放棄大家都看過《士兵突擊》吧。最記憶尤新的也莫過于一號男主角許三多吧，許三多這個角色被定型為一個“傻到極點，頑強，有一股韌性，堅韌不拔”的人。他的一句臺詞也升華了整部劇作——不拋棄，不放棄!大家的理想自然不是都去當特種兵，這里的拋棄自然不都是戰友，同學們想想，大大的中國13億個人啊!就算小學同學40人，初中50人，高中50人在學習階段也就是140個同學。也就是92857142個人中才能有1個人是你的同學，就僅憑這一點為何不把每一個同學都珍惜呢?更何況你能保證和每個同學都是最好最好的朋友嗎?固然說有些同學長大后隨自己沒什么幫助，雖然有些同學長大后連記也不記的自己換個角度，你為何不和其余的9000多萬個人做同學呢?都是緣分啊!別人墮落了拉別人一把，別人努力了跟上去一步，這樣不就能一同進步了嗎?一個同學你很討厭他。他在懸崖一角即將墜下時，你是送他一腳還是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不拋棄同學中的任何一個人，討厭他就當他在催促你，假設每個人都能拉身邊的人一把，那么實驗班的孩子算什么?趕上他們不就像兔子捉烏龜嘛!可現實中呢?有一句話說的好“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”在懸崖一角時，大多數人都送去了一腳。是的，拋棄他，自己非常舒坦，天天不要來氣，這是什么樣的人呢?自己想想看吧!!拋棄的假設是朋友，那么放棄的莫過于自己吧!上了七中也就是超過了江蘇一大半的學生，也就是說你已經是中上游得了，那么這樣的努力了9年，可謂是懷一腔熱血，負一身希望，這時假設放棄了，不就等于那掃把往家長的屁股上抽嗎?放棄的都是懦弱的，都是失敗者，放棄不是新的開端，是個人生命價值的完畢!!一個人也就是留給他20年的時間去珍惜，為何還拿去揮霍呢?與其這樣還不如拿刀給自己放血呢!快樂快樂的去學習，不是快樂快樂的去玩。用雙手捧起自己的前途，用堅強的臂膀肩負起父母的希望吧。還是那句話實驗班的學生不算什么，抓起身邊的人，一同努力吧!!辯論演講稿范文：不拋棄，不放棄各位教師、同學們：大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》?！安粧仐壊环艞墶边@句話于《士兵突擊》的一段臺詞，它表達了軍人的精神?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運用于汶川地震，它表達了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業績和心靈的選擇。這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學校，擔任一年級的語文教師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會容許，另一個永遠地把“o”念成“e”。新學校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應該去二年級就讀。當時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了!那天出校門，天已經快黑了。遠遠看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是漸漸一小手的薯片：“教師，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎?雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經歷，他是如何在校長室說服家長，說孩子是____的，必須去啟智學校上學的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好似我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關己的表情刺痛了我們幾個年輕教師的心，曾經發誓：一定要愛每一個孩子。今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的施行者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分數的討債人了嗎?在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們?是關愛他、鼓勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?答案當然是前者。想起曾經閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子，很幸運，她來到了巴學園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以承受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養所問題孩子的故事。他們在音樂教師馬修的引導下，組成了合唱團，使心靈得以進化，從黑暗走向光明。馬修教師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔將來的力量。當前中國的教育體制，仍然是以分數論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是教師的命根。作為一個一線教師，沒有人會在業績上“不恥最后”，但是，在追求業績和保護心靈這兩個砝碼去權衡的時候，相信大多數教師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾!十佳班主任演講：只要心中有愛只要心中有愛尊敬的各位領導、教師，大家上午好!我叫xxx，來自于特殊教育學校，感謝各級領導給我這次時機，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任教師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個時機讓大家對我們特教的教師多一些理解。在我們學校，每一位班主任教師都是盡心盡責地關愛著自己的學生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會做，有耳卻置假設罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈祥之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的泉，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發現學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才會和學生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以翻開每個學生的心門，讓我們領略每扇門的后面，都是一個無法預測的將來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。我是xx年參加工作的，xx年從普校調到了特校工作。這xx多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作。回憶這xx多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的那么是一種感動與滿足。下面，我就從幾個方面談談自己在特教做班主任工作的一些花絮。一、以愛為橋，傾心教育。列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：假設教師只愛事業，那他會成為一名好教師，假設教師只愛學生，那他也會是一名好教師，假設教師既愛事業又愛學生，那他才是一個完美的教師。為此，工作中，我時刻銘記自己的職責，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動潛移默化地影響著學生，教育著學生，使他們懂得自尊、自愛、自強，懂得感恩，懂得回報，學會做人，學會做一名講文明，有禮貌、遵紀守法的好人。記得在我教第一個聾班中，有個叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關愛妹妹，在學校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課分開教室的時候把我放在抽屜里的30元班費拿走了，當時教室里的其他同學立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學面前公然拿我的錢，當時氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責罵他呢?我要想個方法理解事情的真相。于是，我帶著常有的笑容走入了教室。剛一進教室，同學們立即指著他對我說：“教師，閻明把你錢拿去了。”我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費了?他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地撫摸著他的頭，對他說：“教師問你話，你不看教師，很沒禮貌，教師會很難過的?！彼麧u漸抬起了頭，我又說：“閆明在教師的心里是個英勇坦誠的孩子，假設你是因為家里的原因把教師的錢拿去了，只要以后改掉這個壞習慣，教師不會批評你。要是因為你想買零食吃而偷拿教師的錢，那是壞孩子的行為，教師會很難過，也會很絕望?！彼戳宋艺f的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說：“以后再有這樣的事要先告訴教師，教師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿別人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次教師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?”他輕輕地點了點頭，然后漸漸吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費教師會補上。”我的話還沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說：“教師，你放心，我長大了一定掙錢還你?！蔽艺f：“教師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活教師就很開心。”說完，拍著他的頭微笑著分開了。從那天開始，我經常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學慣用品，給他車票錢……漸漸的，他那經常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……還有一次學校休月假，閻明的家長因為有事忘記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學校住一晚，可我擔憂他一個人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我幫他洗熱水澡時發現他破舊的內衣上虱子成群，蟣子成片，當時我的內心非常的難過，既心疼又自責。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當我做這些的時候，這個孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說：“別怕，教師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負你了?！彼粗椅⑿Φ谋砬椋哺邼匦α?，然后伸出大拇指，對我說：“謝謝教師!”那一刻，我的眼睛真的潮濕了。功夫不負有心人，在我的關愛下，這個孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢?？吹剿羌冋鏌崆械难凵?，真的又欣慰又感動，雖然我并沒有收下那個毛巾被，但心里卻是暖暖的。2023年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學生，休息了一個假期，學校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時候很不習慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因為孩子生病后會想家，會哭鬧不止，我們班主任教師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學校，舍務教師就告訴我快去宿舍看看我班的李xx，因為想家上火得了便溺憋得直哭。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫說還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥，一個上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當我用小木棒幫她把贓物摳出來的時候，她快樂得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數下。中午，當我剛剛松了一口氣，準備歇歇腳的時候，又有學生告訴我李xx把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我幾乎沒分開過水房，因為她換了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到如今，我的眼前還會浮現她當時趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……在我們班家里環境困難的同學很多，每一學期開學齊伙食費的時候，總有幾個家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點醒了我，她說：“x，咱學校目前的狀況無法幫你解決這幾個貧困生，你自己想想方法向社會求助吧!我聽說xx商報有個手牽手獻愛心的版面，你向那里投稿試試?！甭犃诵ｉL的話我豁然開朗，立即從輔導員教師那里要來了xx商報的電子郵箱，然后執筆求助，我把這幾個孩子的實際情況詳細的做了介紹，懇求社會的好心人獻上慈祥之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續接到了很多好心人的關心，有的直接要銀行帳號，有的問學校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時間，不但我班幾名貧困生的伙食費解決了，還使其他班的貧困同學也得到了幫助。還有幾個單位、個人與我們建立了長期助學關系。xx天鵝焊材的領導每學期都會在開學的第一天就把助學款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學解決家里的困難，當高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學時，立即表示去找有關部門和朋友協商一下，盡量在短時間內幫小春艷家翻蓋房子。一個月后，在高先生的奔波和呼吁下，有關部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮穩固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。班級內還有一個叫王xx的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學期交伙食費時都是幾元幾角的往上湊，這孩子因為自卑，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個人悄悄地分開了學校。當我接到收發室大爺的后，非常著急，立即與家長聯絡，小溪的媽媽告訴我小溪已經平安到家，但到家后什么都不說，只是說她不要上學了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，理解一下她為什么不想來上學了，等我一會去學校，看看她分開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學校，我看到了小溪留給我的信：“____師，對不起，我回家了，不來上學了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學，我身上臭，同學們背地都笑話我，別找我了，你再要我來上學，我割腕?！笨粗⒆拥男牛覈樀靡簧砝浜梗萑肓松钌畹淖载煟俏疫@班主任教師的工作不夠細，不到位，沒能體會到孩子內心深處的負荷，自以為很關心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個孩子?要想重新喚回她，必須翻開她的心結，解決她的實際問題?？墒?，畢竟我只是一個收入不高的教師，要我獨立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉反側之后我決定還是把希望寄予社會。于是，我再一次地執筆向遼西商報發了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款2000多元，校長非常支持我的工作，號召全校教師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費，還足夠給她做腋臭切除手術。有了錢，我就開始著手和醫院聯絡，和家長聯絡，當小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費，還可以帶她做手術時，那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫院順利地做了手術。醫院里的領導和醫生聽到是我們學校為小溪做手術后，都被我們我們的愛心感動了，派出了的醫生，還主動免除一些費用。而那些護士和病號家屬更是不停地說：“這孩子在特殊教育學校讀書真有福氣，特殊教育學校真是世上難找的慈善學校，這里的教師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學校，在校長室，她拉著我和校長的手，深深地鞠了一躬，說：“x校長，____師，你們真是我們全家的大恩人!沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會說啥，可是這份恩情我們會永遠不會忘的，我會要我的孩子們永遠記得。我家窮，啥也沒有，這是家產的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒承受過饋贈的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物，校長對小溪的媽媽說：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學期給教師學生增加伙食，以后有什么困難要及時和學校溝通，咱們共同解決。”看著小溪媽媽那欣喜感動的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因為，作為一個班主任，我為自己能為學生盡一點兒微薄之力而幸福，為能幫家長解決一點實際困難而自豪!09年，甲型流感席卷全國，為了保證這些孩子的身體安康，我每天都按時地提醒孩子們檢查體溫，發現哪個孩子身體有些不舒適，立即拿出自己的醫療卡給孩子們開藥。記得一天晚上，大約有八點多鐘，我突然接到學校舍務教師的，說是我班的李飛同學肚子疼，疼得直哭，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務教師說吃了藥可他還是喊疼。我說那別耽誤了，你立即送他去醫院，我馬上就到。放下，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫院。當時我愛人有點不快樂地對我說：“又不是你負責的時間，這么冷的天，一定要你去嗎?”我說：“是我班的孩子，我不去誰去呢?”說完，沒有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風趕往了醫院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無礙地分開后才回了家，到家的時候時間已是夜里十點多了。二、精心鉆研業務，寓教育于教學之中。我們都知道，要想做一個好的班主任，首先要做一名學生信服的好教師，因為敬慕，學生才會心悅誠服地承受你的教育與指導。為此，在教學上我總是認真備課，認真上課，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時修改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處。同學們都認為我是他們最值得信賴的教師，也是他們親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，他們很喜歡上我的課，在課堂上我不僅教給他們知識和學習方法，更多的是喚起他們的情感意識，引導他們做人。記得在學習《斗笠》一文時，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動，我適時地抓住這個契機，對他們說：“孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般，可能要比文中的那位母親付出更多，你們想一想是誰抱著你四處求醫?是誰帶著你四處找學校?又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面教師給你們幾分鐘的時間，好好回憶一下，然后給大家講一件母親關愛自己令自己很感動的事。”那一天，孩子們給了我很大的震撼，她們講了很多我未理解的事，劉春艷、王天陽、關思桐幾位同學竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后，我對孩子們說：“同學們，你們真的長大了，懂事了，教師為你們快樂，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多，教師希望你們以后能好好聽父母的話，孝順父母，成為一個社會有用的人回報父母的養育之恩。我提議從今天開始，你們開始節約零用錢，然后在月休的時候買些禮物送給自己的父母好嗎?”孩子們立即紛紛同意。這個好習慣我班的同學一直堅持著，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長們吃到孩子送的禮物，感動得哭了。一個家長在里對我說：“____師，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他如今比我們身邊那些正常的孩子還懂事?！甭犃思议L的話，我感到非常的幸福和欣慰。在上好課堂教學的同時，我也一直注重對孩子們個人才能的培養。我希望他們雖然是聾啞孩子，但可以用筆使自己融于社會，表達所感所想。從2年級開始，我就教我班同學寫日記，而且這一寫就是七年，這七年，不管我的身體如何，也不管我有多忙，每天我都會把學生的日記認真的批閱一遍，對學生日記里的想法我都會用紅筆耐心的給予回復，可以說，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會看到我一大段的紅色批語，孩子們由開始的不愛寫日記，到后來的即使我沒布置寫也會按時地交上來。日記，成了學生們與我心靈交流的平臺，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話，并期待看到我給他們的建議和指點。日記，也成了我理解孩子們內心世界的一把鑰匙，使我能走進學生的心門，與他們心貼心。每學期下來，別的教師一支紅筆都用不了，而我卻用了三支甚至更多……記得有一天，我在劉春艷同學的日記里看到這樣的一段話：“教師，我好羨慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……”我在她的日記后面回復：“春艷，不要羨慕別人，就讓教師幫你實現這個美妙的愿望吧，明天把你的生日告訴教師，我們一起來慶賀好嗎?”第二天晨會的時候，我在班內做了一個生日調查。于是，在每一個月孩子們生日的那一天，我都預先買好蛋糕和水果，然后，與班級的孩子們一起，給小壽星一個難忘的生日。09年9月28號，我在批閱日記時看到思桐寫了這樣的一句話：“過幾天我生日了，不知孫教師還記得不?”我在日記后面給她回復了：“思桐，你的生日是農歷9月13，教師記得呢，怎么會忘呢?放心，那一天，教師和同學們一定會幫你慶賀的。9月29日下班的時候，我去蛋糕店給她預定了一個蛋糕，還買了一些水果。30日早上，我帶著相機和同學們給她過了一個難忘的生日。同學們每個人都在黑板上設計了自己別具風格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學設計的是一個小蘑菇，蘑菇里寫著：“關思桐，祝你生日快樂!一定要好好學習，努力考上大學，要聽孫教師的話!”王天陽同學設計的是一本書，書上寫著：“關思桐，生日快樂!好好學習，我們支持你!加油!!!李飛和王小溪設計的是一片樹葉，里面寫著：“小妹，你一定要好好學習，我希望你能考上大學!”周磊和付假設竹同學分別設計了一顆心和一個蘋果，里面也寫著最深的祝福。小壽星關思桐那么在黑板的正中心設計了兩顆連著的心，里面寫著：“謝謝____師，你對我們的好，我們會永遠記住的?！边@些得意的孩子們呀，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子，可他們卻是這樣的有情，這樣的純真，這樣的得意，要我們怎能不去愛他們呢?這幾年，班內的每個孩子都吃過我買的生日蛋糕，每個孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。孩子們常在日記里寫：“教師，你就像我們的媽媽一樣，我們喜歡你，你要好好保重自己，一定要永遠年輕漂亮呦!”在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對我的喜歡和親愛，我也更加地喜歡我的學生們。因為有了愛和喜歡，學生們非常喜歡上我的課，我的課堂教學得到了學校教師和領導的肯定，也得到了縣、市省各級領導及同行的好評，我曾屢次在縣、市、省教學研討會上做公開課，并承擔了我校首次教學形式“十五”課題教學實驗，于2023年被確認為遼寧省科研成果，并獲得論文證書。曾先后獲得xx市首屆創新杯二等獎、xx市優質課特等獎、xx市優質課一等獎、遼寧省教學形式研討會錄象示范課、遼西地區教學示范課、遼西三市教學研討會一等獎，還被評為xx市教學新秀，獲得了xx市主題班會一等獎，xx市優秀班會二等獎，所撰寫的教育教學論文也屢次獲得縣、市、省乃至全國優秀論文證書。09年5月遼西三市教學研討會在我校召開，我代表我校在研討會上做了一節語文公開課，受得了與會領導和教師的一致好評。同年10月，我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學大賽，我講授的詩歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎，得到了與會領導和教師的一致肯定和好評。三、勇于探究班級管理新形式作為新時代的班主任，我在奉獻愛心的同時，更注重科學有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規管理，從小處入手，培養學生各方面的良好習慣。通過多種多樣的方法進步學生競爭意識，多渠道進步行為習慣的養成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學生做班級的主人，給他們一切時機進步他們的自我管理才能。做班主任工作的這些年，我一直倡導班內實行“班長輪流制”，其目的使每個學生都有時機展示自己的才能，為班級效勞。詳細方法是值周班長要日有小記，周有小結，月有總評。這些活動完全有學生獨立完成，學生由開始的不會記，到知道該記些什么，由開始的不會總結，到最后的總結有序，不僅進步了他們的個人才能，也增強了學生們的主人翁意識，更是培養了他們自我約束、自我管理的才能。學校的任何活動，我都根據學生的特長與才能分派任務，而自己只是起到監視的作用。雖然，每項活動我沒有親歷親為，可我班的同學都是出色地完成任務。在校流動紅旗評比活動中，我班的紅旗總是最多，在各項活動評比中，也都是名列前茅。一份耕耘一份收獲;雖然我一直無視名利，但學校和上級有關部門卻給予了我很高的榮譽，我本人幾乎年年都被評為校優秀教師，在九五年和九九年先后兩次獲得了xx市優秀班主任，在九四年獲得xx市優秀教師，在零三、零六年分別獲得xx市教委、xx市政府的優秀教師，零三年還獲得了xx市優秀*員稱號以及先后被任命為xx市骨干教師、遼寧省骨干教師等等。xx年的班主任生涯，我對我的學生用愛動其心，以嚴導其行，與他們建立和諧融洽的師生關系，我愛他們，也贏來了他們對我的愛。雖然我不富裕，可我卻可以在他們生病的時候給他們買藥買罐頭等好吃的;雖然我不是他們的親人，可我卻可以在節日時給他們買水果和月餅為他們慶賀……雖然我的學生還小，雖然他們只是一些殘疾孩子，不能用動聽的語言來贊美他的教師，可他們卻能在我的節日時獻上自己精心設計的版畫和最樸實的野花，擁有這些，是我人生的一筆最珍貴的精神財富。在我們漫長的工作之旅，付出愛的道理是艱辛的，但是付出愛的過程卻是甜美的，三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它將面對的是明天的鐵樹開花;明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了我們學生點點滴滴的成長。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，只要我們心中有愛，我甘愿守住特教這一凈土，安于三尺講臺，默默奉獻，用愛寫好“師德”。十佳班主任演講范文：只要心中有愛只要心中有愛尊敬的各位領導、教師，大家上午好!我叫xxx，來自于特殊教育學校，感謝各級領導給我這次時機，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任教師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個時機讓大家對我們特教的教師多一些理解。在我們學校，每一位班主任教師都是盡心盡責地關愛著自己的學生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會做，有耳卻置假設罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈祥之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的泉，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發現學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才會和學生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以翻開每個學生的心門，讓我們領略每扇門的后面，都是一個無法預測的將來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。我是xx年參加工作的，xx年從普校調到了特校工作。這xx多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作?；貞涍@xx多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的那么是一種感動與滿足。下面，我就從幾個方面談談自己在特教做班主任工作的一些花絮。一、以愛為橋，傾心教育。列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：假設教師只愛事業，那他會成為一名好教師，假設教師只愛學生，那他也會是一名好教師，假設教師既愛事業又愛學生，那他才是一個完美的教師。為此，工作中，我時刻銘記自己的職責，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動潛移默化地影響著學生，教育著學生，使他們懂得自尊、自愛、自強，懂得感恩，懂得回報，學會做人，學會做一名講文明，有禮貌、遵紀守法的好人。記得在我教第一個聾班中，有個叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關愛妹妹，在學校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課分開教室的時候把我放在抽屜里的30元班費拿走了，當時教室里的其他同學立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學面前公然拿我的錢，當時氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責罵他呢?我要想個方法理解事情的真相。于是，我帶著常有的笑容走入了教室。剛一進教室，同學們立即指著他對我說：“教師，閻明把你錢拿去了?！蔽野言儐柕哪抗馔断蛄碎Z明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費了?他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地撫摸著他的頭，對他說：“教師問你話，你不看教師，很沒禮貌，教師會很難過的。”他漸漸抬起了頭，我又說：“閆明在教師的心里是個英勇坦誠的孩子，假設你是因為家里的原因把教師的錢拿去了，只要以后改掉這個壞習慣，教師不會批評你。要是因為你想買零食吃而偷拿教師的錢，那是壞孩子的行為，教師會很難過，也會很絕望。”他看了我說的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說：“以后再有這樣的事要先告訴教師，教師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿別人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次教師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?”他輕輕地點了點頭，然后漸漸吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費教師會補上?！蔽业脑掃€沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說：“教師，你放心，我長大了一定掙錢還你?！蔽艺f：“教師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活教師就很開心?！闭f完，拍著他的頭微笑著分開了。從那天開始，我經常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學慣用品，給他車票錢……漸漸的，他那經常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……還有一次學校休月假，閻明的家長因為有事忘記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學校住一晚，可我擔憂他一個人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我幫他洗熱水澡時發現他破舊的內衣上虱子成群，蟣子成片，當時我的內心非常的難過，既心疼又自責。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當我做這些的時候，這個孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說：“別怕，教師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負你了?！彼粗椅⑿Φ谋砬椋哺邼匦α?，然后伸出大拇指，對我說：“謝謝教師!”那一刻，我的眼睛真的潮濕了。功夫不負有心人，在我的關愛下，這個孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢。看到他那純真熱切的眼神，真的又欣慰又感動，雖然我并沒有收下那個毛巾被，但心里卻是暖暖的。2023年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學生，休息了一個假期，學校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時候很不習慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因為孩子生病后會想家，會哭鬧不止，我們班主任教師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學校，舍務教師就告訴我快去宿舍看看我班的李xx，因為想家上火得了便溺憋得直哭。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫說還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥，一個上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當我用小木棒幫她把贓物摳出來的時候，她快樂得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數下。中午，當我剛剛松了一口氣，準備歇歇腳的時候，又有學生告訴我李xx把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我幾乎沒分開過水房，因為她換了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到如今，我的眼前還會浮現她當時趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……在我們班家里環境困難的同學很多，每一學期開學齊伙食費的時候，總有幾個家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點醒了我，她說：“x，咱學校目前的狀況無法幫你解決這幾個貧困生，你自己想想方法向社會求助吧!我聽說xx商報有個手牽手獻愛心的版面，你向那里投稿試試?！甭犃诵ｉL的話我豁然開朗，立即從輔導員教師那里要來了xx商報的電子郵箱，然后執筆求助，我把這幾個孩子的實際情況詳細的做了介紹，懇求社會的好心人獻上慈祥之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續接到了很多好心人的關心，有的直接要銀行帳號，有的問學校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時間，不但我班幾名貧困生的伙食費解決了，還使其他班的貧困同學也得到了幫助。還有幾個單位、個人與我們建立了長期助學關系。xx天鵝焊材的領導每學期都會在開學的第一天就把助學款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學解決家里的困難，當高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學時，立即表示去找有關部門和朋友協商一下，盡量在短時間內幫小春艷家翻蓋房子。一個月后，在高先生的奔波和呼吁下，有關部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮穩固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。班級內還有一個叫王xx的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學期交伙食費時都是幾元幾角的往上湊，這孩子因為自卑，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個人悄悄地分開了學校。當我接到收發室大爺的后，非常著急，立即與家長聯絡，小溪的媽媽告訴我小溪已經平安到家，但到家后什么都不說，只是說她不要上學了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，理解一下她為什么不想來上學了，等我一會去學校，看看她分開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學校，我看到了小溪留給我的信：“____師，對不起，我回家了，不來上學了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學，我身上臭，同學們背地都笑話我，別找我了，你再要我來上學，我割腕?！笨粗⒆拥男?，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責，是我這班主任教師的工作不夠細，不到位，沒能體會到孩子內心深處的負荷，自以為很關心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個孩子?要想重新喚回她，必須翻開她的心結，解決她的實際問題。可是，畢竟我只是一個收入不高的教師，要我獨立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉反側之后我決定還是把希望寄予社會。于是，我再一次地執筆向遼西商報發了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款2000多元，校長非常支持我的工作，號召全校教師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費，還足夠給她做腋臭切除手術。有了錢，我就開始著手和醫院聯絡，和家長聯絡，當小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費，還可以帶她做手術時，那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫院順利地做了手術。醫院里的領導和醫生聽到是我們學校為小溪做手術后，都被我們我們的愛心感動了，派出了的醫生，還主動免除一些費用。而那些護士和病號家屬更是不停地說：“這孩子在特殊教育學校讀書真有福氣，特殊教育學校真是世上難找的慈善學校，這里的教師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學校，在校長室，她拉著我和校長的手，深深地鞠了一躬，說：“x校長，____師，你們真是我們全家的大恩人!沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會說啥，可是這份恩情我們會永遠不會忘的，我會要我的孩子們永遠記得。我家窮，啥也沒有，這是家產的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒承受過饋贈的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物，校長對小溪的媽媽說：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學期給教師學生增加伙食，以后有什么困難要及時和學校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆拥纳袂椋业男睦镎娴暮脺嘏?，一種幸福與自豪感油然而生。因為，作為一個班主任，我為自己能為學生盡一點兒微薄之力而幸福，為能幫家長解決一點實際困難而自豪!09年，甲型流感席卷全國，為了保證這些孩子的身體安康，我每天都按時地提醒孩子們檢查體溫，發現哪個孩子身體有些不舒適，立即拿出自己的醫療卡給孩子們開藥。記得一天晚上，大約有八點多鐘，我突然接到學校舍務教師的，說是我班的李飛同學肚子疼，疼得直哭，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務教師說吃了藥可他還是喊疼。我說那別耽誤了，你立即送他去醫院，我馬上就到。放下，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫院。當時我愛人有點不快樂地對我說：“又不是你負責的時間，這么冷的天，一定要你去嗎?”我說：“是我班的孩子，我不去誰去呢?”說完，沒有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風趕往了醫院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無礙地分開后才回了家，到家的時候時間已是夜里十點多了。二、精心鉆研業務，寓教育于教學之中。我們都知道，要想做一個好的班主任，首先要做一名學生信服的好教師，因為敬慕，學生才會心悅誠服地承受你的教育與指導。為此，在教學上我總是認真備課，認真上課，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時修改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處。同學們都認為我是他們最值得信賴的教師，也是他們親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，他們很喜歡上我的課，在課堂上我不僅教給他們知識和學習方法，更多的是喚起他們的情感意識，引導他們做人。記得在學習《斗笠》一文時，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動，我適時地抓住這個契機，對他們說：“孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般，可能要比文中的那位母親付出更多，你們想一想是誰抱著你四處求醫?是誰帶著你四處找學校?又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面教師給你們幾分鐘的時間，好好回憶一下，然后給大家講一件母親關愛自己令自己很感動的事?！蹦且惶欤⒆觽兘o了我很大的震撼，她們講了很多我未理解的事，劉春艷、王天陽、關思桐幾位同學竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后，我對孩子們說：“同學們，你們真的長大了，懂事了，教師為你們快樂，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多，教師希望你們以后能好好聽父母的話，孝順父母，成為一個社會有用的人回報父母的養育之恩。我提議從今天開始，你們開始節約零用錢，然后在月休的時候買些禮物送給自己的父母好嗎?”孩子們立即紛紛同意。這個好習慣我班的同學一直堅持著，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長們吃到孩子送的禮物，感動得哭了。一個家長在里對我說：“____師，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他如今比我們身邊那些正常的孩子還懂事?！甭犃思议L的話，我感到非常的幸福和欣慰。在上好課堂教學的同時，我也一直注重對孩子們個人才能的培養。我希望他們雖然是聾啞孩子，但可以用筆使自己融于社會，表達所感所想。從2年級開始，我就教我班同學寫日記，而且這一寫就是七年，這七年，不管我的身體如何，也不管我有多忙，每天我都會把學生的日記認真的批閱一遍，對學生日記里的想法我都會用紅筆耐心的給予回復，可以說，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會看到我一大段的紅色批語，孩子們由開始的不愛寫日記，到后來的即使我沒布置寫也會按時地交上來。日記，成了學生們與我心靈交流的平臺，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話，并期待看到我給他們的建議和指點。日記，也成了我理解孩子們內心世界的一把鑰匙，使我能走進學生的心門，與他們心貼心。每學期下來，別的教師一支紅筆都用不了，而我卻用了三支甚至更多……記得有一天，我在劉春艷同學的日記里看到這樣的一段話：“教師，我好羨慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……”我在她的日記后面回復：“春艷，不要羨慕別人，就讓教師幫你實現這個美妙的愿望吧，明天把你的生日告訴教師，我們一起來慶賀好嗎?”第二天晨會的時候，我在班內做了一個生日調查。于是，在每一個月孩子們生日的那一天，我都預先買好蛋糕和水果，然后，與班級的孩子們一起，給小壽星一個難忘的生日。09年9月28號，我在批閱日記時看到思桐寫了這樣的一句話：“過幾天我生日了，不知孫教師還記得不?”我在日記后面給她回復了：“思桐，你的生日是農歷9月13，教師記得呢，怎么會忘呢?放心，那一天，教師和同學們一定會幫你慶賀的。9月29日下班的時候，我去蛋糕店給她預定了一個蛋糕，還買了一些水果。30日早上，我帶著相機和同學們給她過了一個難忘的生日。同學們每個人都在黑板上設計了自己別具風格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學設計的是一個小蘑菇，蘑菇里寫著：“關思桐，祝你生日快樂!一定要好好學習，努力考上大學，要聽