第9頁共9頁2023年?八年級教學?工作總結?本學期我擔?任中學八年?級的歷史工?作教學。由?于八年級的?歷史是中考?必考科目，?因此，我對?教學工作不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?，虛心向前?輩學習。經?過一個學期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學經?驗。以下是?我在本學期?的教學情況?總結。一?、主要工作?1、凸現?現代課程理?念,促進學?生的全面發?展.個性發?展和終身發?展,本期利?用各種機會?加強業務學?習和教科研?理論學習，?學習筆記達?4000字?左右。2?、深入學生?實際,及時?了解學生的?心理特征,?學習態度,?學習動機,?興趣,愛好?及方法等。?3、針對?各種可能出?現的問題,?課前積極參?加___備?課,或突破?難點,或選?擇教法和學?法,或設計?作業,或營?造情景。?4、積極參?加歷史教研?室___的?出謀劃策,?集思廣益的?聽課,評課?活動。5?、積極主動?地參加其他?教研組和學?校___開?展的公開課?,青年教師?匯報課,校?優質課評比?活動。聽課?節數達__?_節左右。?6、及時?了解每個學?生對所學知?識的掌握情?況。7、?開展課外輔?導，課外活?動和研究性?學習活動，?如：(1?)、歷史人?物訪談。?(2)、交?流歷史學習?方法、經驗?。(3)?、歷史專題?報告會。?(4)、觀?看愛國主義?影視片。?(5)、學?習方法，復?習方法指導?。(6)?、社會生活?情況調查。?從而培養了?學生興趣，?拓展其視野?，并與同組?教師交流心?得。8、?努力開展課?題研究，圍?繞《現代教?育技術與歷?史課堂教學?的整合》，?群策群力鉆?理論，查資?料，重實踐?。9、努?力突出歷史?教學的過程?和方法，拓?展歷史的教?育功能，注?重人文素養?和科學精神?的培養，充?分發揮歷史?教育的社會?功能和育人?功能。1?0、通過多?樣化方法和?現代化手段?，努力推進?素質教育，?全面提高歷?史教學質量?二、主要?工作成績：?1、積累?了一定的教?學理論和方?法，為今后?的教育教學?奠定了更好?的基礎。?2、本人的?公開課，取?得較好成績?，受到本組?同事好評。?3、課外?活動取得一?定的效果，?學生在活動?中學會了做?人，掌握了?歷史知識。?4、課題?研究取得階?段性成果，?加強了學習?資源與學生?學習方式、?教學要素、?教學環節的?整合，為學?生提供自主?、合作、探?究學習歷史?的環境和氛?圍;培養學?生的人文素?養和科學精?神。此外，?學生的材料?解析水平有?了一定的提?高。三、?存在的不足?1、個人?備課有時針?對性不強，?特別是在具?體的課堂教?學中，往往?是備好的課?不得不進行?必要調整。?2、新課?程的理念落?實得不夠到?位，傳統的?教學方法和?手段成分還?比較多。?3、課題研?究亦有流于?形式的時候?，以致實質?性的工作做?得遠遠不夠?。4、課?外活動的開?展因學生的?素質參差不?齊，總體效?果亦有不如?人意之處。?四、教學?反思教學?就是教與學?，兩者是相?互聯系，不?可分割的，?有教者就必?然有學者。?學生是教學?的主體。因?此，了解和?分析學生情?況，有針對?地教對教學?成功與否至?關重要。一?方面，學生?的學習基礎?相對較弱，?剛接觸新的?教材，同學?們還不能馬?上適應。另?一方面，有?的同學比較?活躍，上課?氣氛積極，?但中等生、?差生占較大?多數，尖子?生相對較少?。因此，講?得太深，沒?有照顧到整?體，我備課?時也沒有注?意到這點，?因此教學效?果不如理想?。從此可以?看出，了解?及分析學生?實際情況，?實事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對授課效?果有直接影?響。這就是?教育學中提?到的“備教?法的同時要?備學生”。?這一理論在?我的教學實?踐中得到了?驗證。教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環節，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，曾有一位?前輩對我說?：“備課備?不好，倒不?如不上課，?否則就是白?費心機。”?我明白到備?課的重要性?，因此，每?天我都花費?大量的時間?在備課之上?，認認真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。雖然辛苦?，但事實證?明是值得的?。一堂準備?充分的課，?會令學生和?老師都獲益?不淺。五?、今后努力?的方向1?、加強備課?的針對性，?努力服務于?課堂教學和?學生。2?、有意識地?強化落實新?課程理念，?突出學生的?主體意識。?3、實質?性地開展課?題研究，少?一色形式，?多一點具體?的內容。?4、加強課?外活動的指?導和引導，?做學生自主?，合作，探?究學習的伙?伴。八年?級教學工作?總結(二)?光陰荏苒?，白駒過隙?，轉瞬間,?來濰坊市北?海雙語學校?一年了。過?去的一年是?我在教學領?域履行教師?職責，勉力?耕耘、不斷?進取的一年?，從教高中?數學轉到教?初中數學，?心理上的落?差是很大的?，初中的學?生年齡小，?愛動、好玩?，難管，主?動性學習能?力差，學生?學習的規律?和高中還是?有著很大的?差別，所以?要搞好初中?數學教學，?取得良好的?教學效果，?必須認真研?究初中教學?的各種規律?，并加以有?機綜合，形?成適應自身?教學的有效?方法，本?學期我擔任?八五、八六?兩個班的數?學教學，在?教學期間認?真備課、上?課、教學反?思、聽課、?評課，及時?批改作業、?講評作業，?嚴格要求自?己不斷提高?自己的業務?水平，充實?自己的頭腦?，形成比較?完整的知識?結構，嚴格?要求學生，?使學生學有?所得，學有?所用。下面?我就將我這?學期的教學?工作做以簡?單總結。?一、業務學?習教師個?人發展目標?：經過努力?實踐，力爭?做專家型、?學者型教師?。做學生喜?歡教師、有?智慧教師，?學生滿意度?___%以?上。加強學?習，提高思?想認識，樹?立新的理念?.堅持每周?的業務學習?，緊緊圍繞?學習新課程?理念，構建?新課程，嘗?試新教法的?目標，不斷?更新教學觀?念。注重把?學習新課程?標準與構建?新理念有機?的結合起來?。通過學習?新的《課程?標準》，認?識到新課程?改革既是挑?戰，又是機?遇。將理論?聯系到實際?教學工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識?，提高能力?，以全新的?素質結構接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。另外，抽?時間學習《?科學發展觀?和人本管理?》、《教育?的理想與信?念》、《中?學數學教學?參考》成功?教育、教師?人文讀本等?，并作學習?筆記，以豐?富自己的頭?腦，提高業?務水平。?二、教學方?面我的課?堂建設目標?是建設“三?生課堂”：?生態、生命?、生動，課?堂高效、有?趣，學生滿?意度___?%以上。教?學工作是學?校各項工作?的中心，一?學期來，在?堅持抓好新?課程理念學?習和應用的?同時，我積?極探索教育?教學規律，?充分運用學?校現有的教?育教學資源?，大膽改革?課堂教學，?加大新型教?學方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現?在：1.?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。2?.注重了課?堂教學效果?。針對初二?年級學生特?點，堅持學?生為主體，?教師為主導?、教學為主?線，注重講?練結合。在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?注意和學生?一起探索各?種題型，我?發現學生都?有探求未知?的特點，只?要勾起他們?的求知欲與?興趣，學習?勁頭就上來?了，如每節?課后如有時?間，我都出?幾題有新意?，又不難的?相關題型，?與學生一起?研究。3?.進行了一?定數量的練?習，相當數?量的練習是?必要的，練?習時要有目?的，抓基礎?與重難點，?滲透數學思?維，在練習?時注重學生?數學思維的?形成與鍛煉?，有了一定?的思維能力?與打好基礎?，可以做到?用一把鑰匙?開多道門。?4.考前?復習中要認?真研究與整?理出考試要?考的知識點?，重難點，?要重點復習?的題目類型?，難度，深?度。這樣復?習時才有的?放矢，復習?中什么要多?抓多練，什?么可暫時忽?略，這一點?很重要，會?直接影響復?習效果與成?績。另外還?要抓好后進?生工作，后?進生會影響?全班成績與?平均分，所?以要花力氣?使大部分有?希望的后進?生跟得上。?例如在課堂?上，多到他?們身邊站一?站，多問一?句：會不會?，懂不懂，?課后，對他?們的不足及?時幫助，使?他們感受到?老師的關心?，從而能夠?主動學習。?力爭使師生?關系目標達?到：___?每一個學生?的學習、生?活、心理，?教師要做學?生的朋友，?學生把教師?當成朋友，?建立朋友式?親情關系，?學生滿意度?達___%?以上。5?.堅持參加?校內外教學?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經?驗，提高自?己的教學水?平。向經驗?豐富教師請?教并經常在?一起討論教?學問題。聽?公開課多次?，學習他人?的先進教學?方法。6?.在作業批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學生的學?習情況，以?便在輔導中?做到有的放?矢。三、?教科研方面?本學期的?教研課題是?《八年級數?學“學習目?標的有效性?”研究》，?針對這一課?題，在教學?中滲透這一?思想，在平?時的教學中?，注意良好?學習習慣的?培養，要求?學生上課注?意聽講，積?極與老師配?合，能夠集?中精力，參?與課堂教學?，做學習的?主人。培養?學生形成良?好的學習方?法：先瀏覽?學習目標，?帶著問題去?聽課，去學?習，最后自?覺回扣教學?目標，自我?檢查目標完?成率，最后?再完成作業?等，取得了?良好的效果?。四、工?作中存在的?問題與今后?努力的方向?1、教材?挖掘不深入?，以后要學?習新課標，?挖掘教材，?進一步把握?知識點和考?點。2、?教法不夠靈?活，不能總?是吸引學生?學習，對學?生的引導、?啟發不足。?以后要加強?學習新課標?下新的教學?思想3、?新課標下新?的教學思想?學習不深入?。對學生的?自主學習,?合作學習,?缺乏理論指?導多聽課，?以后要努力?學習同科目?教師先進的?教學方法和?教學理念.?4、后進?生的輔導不?夠，由于對?學生的基礎?知識掌握情?況了解不夠?，對學生的?學習態度、?思維能力不?太清楚。上?課和復習時?該講的都講?了，學生掌?握的情況怎?樣，教師心?中也知道，?有的學生只?是做表面文?章，“出工?不出力”。?以后要加強?轉差培優力?度5、教?學反思不夠?。以后要加?強教學反思?，加大教學?投入。總?之，本學期?教學工作認?真扎實，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結構，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發揚教?學民主，使?學生學有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學?任務，在以?后的工作中?，我將不斷?的總結經驗?，揚長避短?，爭取把工?作做得更好?。八年級?教學工作總?結(三)?時間轉眼即?逝，一個學?期的教學工?作又將畫上?圓滿的句號?。本學期我?除了擔任我?校八年級_?__班班主?任外，還兼?任八年級_?__班和_?__班的數?學教學工作?。八年級上?學期再過數?日就結束了?，在此，我?將本學期在?教學方面的?工作總結如?下：一、?指導思想?在教學工作?方面，我的?一切行動都?是為了學生?著想的。教?學和班級管?理上堅持我?校的辦學思?想，力所能?及的為我校?的發展盡一?份微薄之力?。在工作的?過程當中，?我緊緊圍繞?我國相關法?律法規去辦?事，盡職盡?責，克忠職?守。堅持我?國教育方針?政策，以素?質教育為中?心，積極推?進教育改革?方針。尊重?學生，敬崗?愛業，熱愛?生活，積極?進取。二?、工作成效?本學期由?于我校人事?變動，我校?八年級四個?班中，八年?級___班?和___班?的數學教學?工作繼續有?我擔任，但?是___班?和___班?數學教師有?所調整。但?是，通過本?學期的兩次?月檢測、一?次期中考試?的情況來看?(期末考試?正在進行，?具體情況待?有了結果再?在日后加以?分析)，我?所任教的兩?個班級仍然?保持七年級?時的領先優?勢(班級平?均分差最大?的一次高達?___分之?多)。并且?兩個班每次?的檢測平均?分差不大，?沒有因為我?是___班?的班主任而?對___班?的成績造成?負面影響。?即我隨省為?___班班?主任，但在?教學中我并?沒有偏袒_?__班而對?___班的?教學力度有?所欠缺。?總而言之，?我的一切教?學工作和教?學行為都是?本著“以人?為本”的理?念開展的，?對兩個班級?的教學工作?堅持公平、?公正對待的?原則，努力?使自己的學?生學到自己?所需的內容?，讓自己的?學生在數學?方面能夠有?所進展。按?照新課標的?要求開展教?學工作。?三、教學反?思說到“?反思”，這?似乎我自我?參加工作以?來提到的最?頻繁的一個?詞匯之一了?。按照縣教?育局提出的?“五個一”?方針，我縣?所有中小學?教師必須每?周以反思、?每月一心得?、每學期一?專著和一總?結、每年一?論文。由此?可知，“五?個一”當中?做得最多的?便是反思了?。同時，“?反思”一詞?也成了自我?參加工作以?來的最熟悉?而又最陌生?的詞語了。?較之上個?學年而言，?我自知很多?多方面已不?如從前