第3頁共3頁2023年?二小第一學?期語文教研?組總結-?-有效開展?學習活動，?深化研究學?本課堂本?學期，語文?教研組的工?作，在教科?室的引領下?和全體語文?教師密切配?合下順利開?展。本學期?，我們語文?教研組圍繞?“學習活動?”這個關鍵?詞制訂語文?教研組活動?計劃，積極?開展活動。?總結如下：?一、開展?理論學習，?潛心研讀教?學常規1?.學習教學?常規，規范?教學行為?本學期，備?課檢查的重?點是學習活?動的設計，?我們的備課?摒棄了以往?繁瑣的師生?問答式，而?是以簡潔的?學生活動為?主要內容，?突出核心練?習的設計。?學期初，我?們全組老師?認真學習了?曹鴻飛老師?編輯的《溫?州市小學語?文學科教學?常規》手冊?，并要求老?師在備課、?教學、改作?以及評價上?嚴格按照手?冊上的要求?執行。關于?“常規理論?學習”，在?局領導的重?視下，王校?長的督促下?，我們組內?在學期中、?學期末又_?__老師們?領會了“常?規精神”。?2.指向?學習活動，?落實學本課?堂任何的?課堂實踐活?動都需要理?論的支撐，?需要科學的?論斷。為此?，我仔細去?網站上搜羅?，查詢到了?全國特級教?師于永正老?師的關于“?學習活動”?的相關理論?知識，我們?展開了研讀?和品析。?3.改進項?目評價，改?變教學方式?本學期參?加了溫州市?小學語文項?目評價質量?反饋會，讓?我親臨了低?段的項目評?價現場，聆?聽了中高段?的執筆測試?經驗之談，?很有感觸。?于是將學習?的收獲在組?內也做了簡?單的匯報。?帶領著老師?們重點解讀?學科教學常?規之“評價?常規”。?二、展開課?堂實踐，深?入研討學本?課堂本學?期，以“有?效開展學習?活動，深化?研究學本課?堂”為主題?，開展了豐?富多彩的組?內活動，為?了更有效的?聽課診斷，?我們盡量將?___備課?和公開課課?例研討捆綁?在一起研討?。所以對“?___備課?”活動就不?再贅述。組?內研討課的?形式多樣：?同課異構，?團隊賽課，?家長開放日?活動等。老?師們在活動?中互相學習?，相互切磋?，取長補短?，豐富了教?學思想，提?高了教學能?力。__?_本組的李?婷婷老師和?陳翠萍老師?在學期初就?進行了“同?課異構”展?示活動。?2.為了把?握學校團隊?賽課的契機?，我們最年?輕的一員-?-王芬芬老?師擔任上課?任務。劉冬?梅老師趁熱?打鐵，承擔?了說課的任?務，蔣靜老?師承擔了評?課的任務。?她們一次次?地研磨，一?次次地重組?，一次次地?出新，才有?了最后精彩?的呈現，這?就叫團隊的?力量大無窮?。3.林?愛___師?在家長開放?日活動中，?執教了語文?活動課“有?趣的歇后語?”。聽課?現場，家長?們時而點頭?，時而靜默?，時而歡笑?，這都折射?出林老師平?時工作的嚴?謹和負責。?三、匯總?研究成果，?積極開展后?續研討在?學校教科室?的帶領和支?持下，我們?組的老師在?完成日常教?學工作學之?余還不忘進?行教學研究?，且碩果累?累，獎項級?別高。老師?們的研究化?作了經驗，?我們還要開?展后續的研?討工作，積?極撰寫論文?和課題，讓?成果引領我?們更好地開?展常規教學?工作。通?過開展本學?期的教研組?活動，我感?觸頗多。在?教研組長培?訓會議上，?專家們說：?我們的活動?還應該是螺?旋遞進的，?在問題中不?斷研究，在?研究