幼兒園感恩教育活動策劃方案教學?目標：1、促進?家庭和睦，完善人?際關系。2、了?解愛媽媽，愛長輩?的美好情操。具?體要求學生從最基?本做起，懂得知恩?圖報和施恩不圖報?的道理，即有報恩?心，更有感恩行。?在家庭盡孝心。應?該做到：在家里，?孝敬父母，孝敬前?輩，孝敬老人，講?文明禮貌;教學?難點：理解故事?內容并了解感恩媽?媽的愛活動準備?：小動物頭飾、?音樂CD。教學?過程：活動過程:?一、開始部分：?(音樂響起)教?師講故事《小烏鴉?愛媽媽》二、基?本部分：1、有?感情的復述故事?引導幼兒感受故事?的含義。2、啟?發提問提問：故?事里面都有誰??幼兒：小烏鴉、烏?鴉媽媽、小燕子、?小喜鵲。提問：?烏鴉媽媽為什么不?自己捉蟲子吃?小?燕子和小喜鵲說什?么了?幼兒：烏?鴉媽媽因為生小烏?鴉得病了。小燕子?和小喜鵲說烏鴉媽?媽懶。提問：那?你們覺得烏鴉媽媽?懶嗎?幼兒：不?懶。提問：小燕?子和小喜鵲最后知?道事情的真相了嗎??小烏鴉是個好孩?子嗎?幼兒：知?道了。小烏鴉是個?好孩子，他愛媽媽?。引導幼兒大膽?發言，加深幼兒對?故事的印象。三?、和幼兒討論‘我?的媽媽’四、結?束部分(老師用最?樸實的語言總結長?輩對我們的愛)?孩子們是媽媽將我?們帶到這個美麗的?世界，是媽媽和爸?爸給了我們美麗的?衣服和好吃的飯菜?。在我們摔倒是是?他們將我們扶起，?當我們生病時使他?們將我們照顧，所?以我們要記住爸爸?媽媽的愛并感謝爸?爸媽媽五、家庭?作業(請家長輔助?)1、回家認真?吃媽媽做的飯菜不?挑食、2、幫媽?媽爸爸捶背。幼兒園感恩教育活動策劃方案（二）活動目標：?1、通過感恩父母?、感恩朋友、感恩?大自然等活動，讓?幼兒學會感謝、珍?惜和感恩。2、?開拓幼兒視野，增?長知識，體驗和父?母、同伴一起活動?的快樂，親近大自?然，體驗農家生活?。3、讓幼兒在?與大自然的接觸中?感受人與自然和諧?的重要，增強環保?意識。4、增進?老師與家長、幼兒?的感情，放飛心情?。活動準備：?事先與太湖綠光農?場聯系。活動過?程：一、集中點?名，請家長留下聯?系電話。二、?教師向家長、幼兒?介紹親子活動內容?及游玩要求：1?、家長在整個活動?中要培養孩子的獨?立能力。2、積?極參與各項游戲，?培養幼兒的主動性?、積極性。3、?培養幼兒的交往能?力。家長要作好表?率，主動與別的家?庭聯系，共同組織?家庭間的游戲，自?由活動以前盡量不?要單個家庭活動。?4、要求家長準?時集合，不遲到。?帶好孩子，注意安?全。5、教育幼?兒不亂扔果皮或者?其他東西(要扔到?自己準備的塑料袋?中)三、感恩父?母活動1、通過?對父母贈上一句感?謝的話語，喂父母?吃糖果、幫父母捶?捶背等形式多種的?活動，學著關愛和?尊敬長輩，將感恩?的種子播撒在幼兒?的心田。2、和?爸爸媽媽制作并送?“感恩卡”。四?、整隊出發沿途?引導幼兒觀察看到?的景物，如街道兩?邊特征明顯的建筑?、田野里的蔬菜等?。五、集中活動?(一)全體幼兒?、家長圍成兩個大?圈，家長在外圈，?幼兒在內圈。(?二)老師組織家長?、幼兒進行親子游?戲。通過開展親子?游戲，加強家長與?子女之間的情感交?流，增加老師與家?長之間的溝通機會?。通過體育活動,?培養幼兒與父母或?同伴共同克服困難?奪得勝利的精神。?培養幼兒參加體育?活動的興趣，親身?體驗體育活動的魅?力。1、抓尾巴?目的：觀察幼兒?的反應能力規則?：家長馱著孩子，?孩子腰間系著尾巴?，孩子在家長的走?動下去抓其他家庭?孩子的尾巴，未被?抓到尾巴的一組為?勝。材料：__?_個尾巴2、吹?泡泡玩法：寶寶?和爸爸(或媽媽)?手拉手圍成一個圓?圈邊念兒歌邊做游?戲。3、袋鼠親?情接力活動人數?：八個家庭(每個?家庭一大一小)為?一組，每組分兩排?對面站(間距為十?米)共兩組。活?動內容：幼兒剝糖?果喂給家長吃，然?后雙手抱住家長的?脖子，雙腿勾住家?長的腰。家長雙手?不能碰幼兒，快速?跑到對面把接力棒?傳給后一位家長。?哪組最先傳遞完即?為勝利隊。4、?踩氣球：玩法：?把氣球系在家長腳?上，家長和孩子手?拉手，去踩別人的?氣球，最后，沒被?別人踩破的為勝。?5、開飛機：?玩法：孩子用雙腿?夾緊爸爸的腰部，?身體前傾，同時兩?臂側平舉，作成機?翼狀。爸爸雙手夾?住孩子的胳肢窩，?把孩子舉起向前跑?。六、感恩朋友?、中餐、自由活動?1、請幼兒將為?同伴準備的食品拿?出來送給好朋友一?起分享，并且大聲?說出謝謝你。2?、家長、幼兒一起?午餐，鼓勵幼兒自?己吃;休息時談談?自己的感受。散步?享受休閑好時光。?3、清理場地：?帶領幼兒撿起活動?后的垃圾，培養幼?兒愛護環境。七?、感恩自然活動?1、家長、幼兒一?起開心種植薰衣草?，并且在薰衣草上?貼上自己的感恩卡?。2、親子采摘?：組織家長和孩子?一起采摘新鮮的黃?瓜。采摘黃瓜時，?要互相幫助，團結?友愛。把自己親手?采摘的黃瓜帶回去?和家人，同伴一起?分享。3、巧手?狀元：全家總動員?，合力奪狀元。?八、集中，返回幼?兒園。幼兒園感恩教育活動策劃方案（三）活?動目標：1.了?解故事發展的情感?脈絡，理解并表現?詞"氣喘吁吁"等?。2.初步懂得?向曾經幫助、關心?過自己的人表達感?恩之情。活動準?備：與故事內容?匹配的動畫課件、?小動物圖片"感恩?備忘錄"記錄紙、?視頻儀等。活動?過程：一、以"?小豬"形象，導出?課題內容今天，老?師給你們帶來了一?個好聽的故事，看?看是關于誰的呀??二、欣賞故事前?半部分，理解故事?內容。1.教師?邊演示課件邊講述?故事第一段，表現?"氣喘吁吁"等詞?語的表情與神態。?2.就故事內容?進行提問。"你?認為是誰幫助了小?豬?"發表各自的?意見。三、繼續?感受故事后半部分?,學會感恩。教?師邊演示課件邊講?述故事第二段。設?問：你喜歡這些小?動物嗎?為什么??四、聯系實際回?憶別人對自己的關?愛，表達感恩之情?師：生活中有沒有?別人關心愛護你的?事呢?和你的小伙?伴分享一下，你想?感謝誰?為什么??怎樣感謝?五、?制作感恩卡，感受?互愛的情感1.介?紹"感恩備忘錄"?，師幼共同探討記?錄方法。2.幼?兒用自己的方式方?法作記錄。3.?鼓勵幼兒大膽地介?紹自己的"感恩備?忘錄"。六、在?"感恩的心"的音?樂中，結束部分1?.鼓勵幼兒多學本?領，將來匯報父母?2.播放音樂《感?恩的心》，把感恩?卡送親人。活動?延伸：日常滲透?：繼續學習用多種?方式對周圍的人表?達自己的感恩之情?。幼兒園感恩教育活動策劃方案（四）活動目?標1、懂得感謝?關心和幫助過自己?的人。2、體驗?“感恩”的快樂。?活動重難點活?動重點：懂得感謝?關心和幫助過自己?的人。活動難點?：結合生活實際理?解“感謝”、“幫?助”。活動準備?課前手指游戲毛?毛蟲的教導、多媒?體課件。活動過?程一、幼兒表演?手指游戲《毛毛蟲?》，引入主題。?1、請幼兒表演手?指游戲《毛毛蟲》?小手拿出來(做?手指游戲——毛毛?蟲),小蟲蟲膽子?小，不敢爬出洞，?它就一直呆在洞里?嗎?這群毛毛蟲真?可愛，都知道同伴?之間互相幫助。那?么，在平時的生活?中，有誰幫助過你?、關心過你呢??2、初步引導幼兒?講述關心和幫助過?自己的人，他們都?為自己做了哪些事?情。二、根據幻?燈片《感恩》遷移?生活情景。1、?圖一：請幼兒講述?父母是怎樣關心和?幫助自己的。出?示第一張圖片。小?朋友猜一猜這兩個?人是誰?小朋友都?上中班了，從生下?來到現在，平時爸?爸媽媽是怎樣關心?你的，幫助你的??(引導幼兒說一說?)你想對爸爸媽媽?說什么?做什么??2、圖二：老師?是怎樣關心幫助小?朋友的?你最想對?老師說什么?出?示第二張圖片。小?朋友從上小班到現?在，很多時間都和?老師在一起。想一?想，老師是怎樣關?心和幫助你的?(?聯系實際引導幼兒?說說)你想對老師?說什么?3、圖?三：圖片上的小朋?友在做什么?小伙?伴是怎樣幫助自己?的?你最想對他們?說什么?小朋友?猜一猜，這幅圖上?都有誰?他們之間?發生了什么事?(?引導幼兒結合生活?實際說一說)三、?結合生活實際理解?“感謝”、“幫助?”的意思。引導?幼兒結合生活實際?從家里、幼兒園生?活的各個方面說說?關心和幫助過自己?的人，用“感謝”?、“幫助”各說一?句話，感知和體會?“感恩”。四、?學習兒歌《感恩》?。感恩感謝親愛?的父母，感謝敬愛?的老師，感謝我的?小伙伴，感謝幫助?過我的人。五、?播放歌曲《感恩的?心》，教師和幼兒?一起表演。說了?這么多，小朋友都?累了吧，接下來，?咱們一起來欣賞歌?曲《感恩的心》(?老師帶動幼兒一起?做動作)。六、?活動延伸。幼兒?自由選擇，用自己?喜歡的方式對關心?和幫助過自己的人?表示感謝。幼兒園感恩教育活動策劃方案（五）活動目標1、?激發幼兒從小有愛?心，樹立心中有他?人的情感，用感恩?的心去面對生活;?2、學習用語言?行動表達感恩。?活動準備課件《?失語女孩的故事》?、公益廣告《心在?一起》、游戲“愛?心之旅”伴奏音樂?、歌曲《感恩的心?》活動過程一?、情感體驗播放?課件《失語女孩的?故事》，深深體會?母愛的偉大，引起?情感共鳴，融入失?語女孩的精神世界?。師：“今天，?我們一起來聽一個?真實的故事，是一?個失語的(不會說?話)小女孩的故事?，聽后說說你的感?想。”幼1：小?姑娘很可憐。幼?2：小姑娘很堅強?。師：“那么她?的母親呢?”(?抓住母親臨死手中?的那塊年糕，引導?幼兒理解母愛的偉?大)“媽媽死后?，她是怎樣做的??”讓幼兒發言，教?師重復小女孩的話?，同時做出手語。?師：“小姑娘為?了感恩母親，選擇?了堅強勇敢的活下?去，在我們的生活?中也有許多我們要?感恩的人。”二?、感恩的人逐一?播放圖片，引導幼?兒觀察，感受來自?生活中的關愛，了?解我們要感恩的人?。1、圖1：感?恩父母，了解養育?之苦(圖片內容：?孩子發高燒，躺在?床上，額頭上敷者?毛巾，母親的神情?中顯出無比擔心與?關愛。)師：“?在我們的生活中你?的父母是如何關愛?你的呢?”幼1?：媽媽天天給我做?好吃的，買新衣服?。幼2：爸爸辛?苦上班掙錢給我買?玩具。幼3：下?雨了，媽媽把雨傘?給我，可她卻淋著?雨。2、圖2：?感恩老師，了解培?育之難(圖片內容?：小男孩摔倒了，?老師蹲在旁邊，沒?有及時扶他，而是?給予鼓勵，讓他自?己爬起來。)師?：“在我們生活中?，老師還教你干什?么呢?”幼1：?老師教我唱歌、畫?畫。幼2：老師?和我們一起去找春?天。師：“老師?教你們學本領，讓?你們長大，做自己?想做的事。”3?、圖3：感恩伙伴?，體驗友情之樂(?圖片內容：兩個小?伙伴在一起，其中?一個把自己心愛的?玩具給另一個玩)?師：“你和你的?小伙伴在一起開心?嗎?有哪些開心的?事?”幼1：我?們一起做游戲。?幼2：她幫我系扣?子。4、感恩周?圍的人，了解幸福?生活的來之不易(?圖片內容：鋤禾，?了解糧食的來之不?易，懂得珍惜糧食?。)師：“在我?們生活周圍還有哪?些需要我們感恩的?人?”幼1：醫?生為我們看病，讓?我們有一個健康的?身體。幼2：建?筑工人為我們蓋起?了漂亮的房子。?還有警察、環衛工?人……三、如何?感恩1、讓幼兒?自由發言，“你最?感謝誰，如何感謝?他?”幼1：感?謝爸爸媽媽，我可?以幫他們干活。?幼2：感謝環衛工?人，我們不亂扔法?果皮紙屑，一起來?保護環境。2、?看公益廣告《心在?一起》進一步理解?如何感恩，知道我?們要從小講文明、?懂禮儀。3、生?活體驗創設情境?游戲“愛心之旅”?讓孩子在情境中學?習助人為樂。情?境：在旅途中，有?位孕婦上車了，不?小心手中的袋子掉?在地上，有位小朋?友幫忙撿起來(謝?謝你——不用謝)?，又有人給他讓了?座。4、教師小?結(教師通過圖?片引導，