安全生產主要在自律1、 安全生產是領導重視更重要還是員工自律更重要辯論賽，求辯論詞首先是領導重視，因為只有領導重視了，才有可能會增加資金人力物力的投入。安全不是一句空話，需要占用企業投資成本，這個不是員工重視能內夠解決的。可是光有投入，員工不遵守，不參與管理和監督，容那么安全還是不會落實到實處。說到底，這是幾方面都要做好的事。不能靠一頭做好就行。2、 安全生產靠自律還是他律辯論賽第一項：開場白：主持人：同學們，和好習慣交上朋友，卻不是一朝一夕可以完成的事情，這需要我們有持之以恒的精神，有百折不撓的毅力。需要很強的自我約束力，就是自律；需要周圍的人、環境及時有效的監督，就是他律。那么要形成良好的習慣，你覺得主要靠自律還是他律呢？第二項：介紹雙方代表隊成員及評審團成員：雙方代表隊成員：正方一辯：正方二辯正方三辯正方四辯反方一辯反方二辯反方三辯反方四辯評審團成員：第三項：比賽正式開始1、陳詞階段：有請正方一辯發言（三分鐘）正方一辯：各位評委，各位同學，對方辯友你們好：安德列耶夫曾說：一個人最大的勝利就是戰勝自己！沒錯，在紛繁復雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢必會受到金錢、權力和各種利益的誘惑。這時，阻礙自己的前進，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。一次放松或一次懈怠好像是很不起眼的小事，，但一次次放松與懈怠的積累，就會演變為頑固不化的惡習，最終，在自己的松懈中散漫下來，將會慘烈的敗給自己。也只有嚴于律己，能時刻約束自己的人，才會攻克這個最強大的敵人而走向成功。如果一個人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，更談不上創造未來美好的未來。大哲人丁尼金說的:唯有自律，能把自己引導向最光明的王國！只有嚴于律己，堅忍不拔，才會成就偉業，戚家軍正是由于紀律嚴明，作戰勇敢，方能橫掃倭寇，當平九洲，越王勾踐正是嚴于律己，臥薪嘗膽，才有"三千越甲可吞吳”的壯舉！所以，我方認為，好的行為習慣的養成需要更加倚重自律。主持人：好，正方一辯從正反兩個方便闡述了他方的觀點，下面有請反方一辯做陳詞。有請反方一辯發言（三分鐘）反方一辯：各位評委，各位同學，對方辯友你們好：今天的論題是中學生習慣養成是靠自律還是他律重要，在這點上我認為他律重要性大于自律。舉個例子來說，同樣是中國人占大多數的兩個國家，為何新加坡的國民素質高？因為新加坡法治多用重典，政府規定，凡在大街上隨地吐痰、亂扔雜物、大小便不沖等，只要被巡警發現，都要受到嚴厲處罰。一般情況下，第一次罰款1000新元（約合人民幣6500元）；第二次加倍；第三次除處以罰款外，還要穿上號衣上街掃馬路。不論是高官還是平民百姓，所有人都是如此。所以，在76%的國民是華裔的新加坡，街道清潔干凈，沒有隨地吐痰、亂扔煙頭雜物等現象。而法典，就是他律的代表。歷史上曾出不窮的貪官，他們為什么會貪，是因為他的自律不夠嗎？不是，他的自律程度因該是很高的，他不斷要求自己去貪，而且是貪得無厭。而結合文明史的發展來看，這是管理體制和監督機制不完善造成的，也就是他律因素欠缺所導致的。二是現在的學生逃課，學生逃課，能說他是自律不夠嗎？他們逃課去做自己的事情，去做自己認為重要的事情，能說他們自律不夠嗎？如果要讓他們坐在教室里，認真聽課。需要他律的作用，一是老師課講得好，這也是他律的一個部分，很重要。二是學校的教導和監督機制十分健全。所以，綜上所述，他律比自律更重要，是無處不在的，更是化解危機，做好事情更重要的律約.主持人:好,雙方辯手已經表明了各自的觀點,雙方論點非常明確,正方認為在習慣的養成過程中自律占主導作用，而反方認為他律占主導地位，那么到底哪一方的觀點能夠取得最后的勝利呢?讓我們拭目以待.2、盤問階段：下面進行本次辯論賽的第二階段:盤問階段.首先有請反方三辯提問。反方三辯：請問正方一辯，既然自律比他律重要，那對以下問題你作何解釋：自律有效的話還要校規校紀干什么？還要政教處，學生會干什么？正方一辯：針對反方三辯同學的問題，我要說的是，在習慣的養成階段，自律是占據主導地位的，如果只有政教處，學生會以及校規的約束，而每一個同學都不去遵守，都不約束自己的話，那么學校照樣會亂套。大家可以看一下咱們的身邊的同學有多少不遵守校規校紀的，每天有多少學生中午偷偷出校門的。這些都是因為他們沒有做到自律。請問反方一辯，既然你說他律比自律重要，那么為什么雖然有交通法規的規范，但是卻依然有超過10萬人死于車禍呢？反方一辯：他律是自律的前提和條件，如果沒有交通規則的約束，每年死于車禍的人數會更多，如果沒有學校校規校紀的規范，我們怎么能夠安靜的在班里上課和學習呢？中國的煤礦事故一次次的震驚全國，難道是由于工人或管理者沒有自律、缺乏安全意識甚至不要命所導致的嗎？據報道，根源在于高額經濟利益腐蝕了某些礦主、政府官員的自律對于這些不良礦主和官員，只有嚴格的他律才能督促他們開展安全生產，請問正方二辯，你對此作何解釋？正方二辯：請對方辯友注意，本次辯論的重點，是自律與他律哪個更重要，請不要拋開自律只說他律。你剛才的例子剛好可以證明，在安全事故中，如果每一個人都能夠做好嚴格的自律，那么事故可能就會不會發生。請問反方二辯，曾子曾說過:"吾日三省吾身'作為儒家先圣，他們還要做到嚴格的自律，這不正說明了自律更重要嗎？反方二辯：不錯，曾子曾說過："吾日三省吾身”，但是如果拋開了社會，人怎么還能稱之為人呢？社會是由人和人組成的，如果沒有道德或者國家的法律法規甚至學校的校規校紀的約束，我們怎么能夠在社會上立足呢？請問正方三辯，自律所依據的標準是人的內心準則。在當今社會，社會意識的多元化趨勢使得人們價值觀的多元化。分散的個人如此，社會本身也如此。在不同的情況下，每個人對于自律的認識是不一樣的，有的人認為上課睡覺是正確的，如果沒有老師的約束，對于他來說，他確實做到了自律，請問你怎么解釋？正方三辯：要自律，當然要有具體的要求。對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工3、安全生產法第十八條規定是什么？第十八條是生產經營單位的主要負責人對本單位安全生產工作負有下列職責：1、 建立、健全本單位安全生產責任制；百2、 組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程；3、 組織制定并實施本單位安全生產教育和培訓計劃；4、 保證本單位安全生產投入的有效實施；5、 督促、檢查本單位的安全生產工作，度及時消除生產安全事故隱患；6、 組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；7、 及時、如實報告生產安全事故。(3)安全生產主要在自律擴展資料安全生產法第十八條對生產經營單位問的主要負責人對本單位安全生產工作的職責作出了具答體規定。這里講的“主要負責人”，包括法人單位的法定代表人，如有限責任回公司或股份有限公司的董事長，也包括其全面負責日常經營活動的總經理，以及非法人單位的依照法律、行政法規和國家有關規定代表單位行使職權的正職領導，如廠長、經理等。生產經營單位的主要負責人有責任、有義務在搞好單位生產經營活動的同時，搞好單位的安全生產工作，堅持以人為本的原則，按照安全發展戰略的要求，認真貫徹落實“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，正確處理好安全與發展、安全與效益的關系，做到生產必須安全，不答安全不生產。4、 安全生產主要靠思想建設自律還是靠管理制度約束你這是二選一，實際工作并不是這樣的。首先要有一個規范的管理制度系統，然后才是圍繞制度的規定要求進行思想引導，或者你說的思想建設。管理制度是無情的，思想引起是人性化的。這兩者要合一才能有效果。5、 安全生產靠自律，請大家幫忙，衷心感謝謝謝主席大家好。今天我們要討論一個與我們生活密切相關的話題：安全生產要靠自律還是他律。我們要首先明確一點，即今天的辯論有一個共同的前提，即安全生產，何為安全生產，那就是說在生產過程中對我們的身體不會造成不必要的傷害。當人用自身的行為自覺自愿的用它來約束自己的時候我們叫它自律。當由外在力量用它來約束我們的時候我們叫它他律。我方要實現企業的安全生產應以自律為主他律為輔。首先，內外因的馬克思主義哲學原理告訴我們內因是事物變化發展的根本，外因是事物變化發展的條件，外因要通過內因來起作用。自律直接作用于人的內心，由內而外的表現出來，是內因；他律只規制人的外在行為，是外因。只有充分發揮自律這一內因的主導作用，才更有利于包括他律在內的外因發揮作用進行輔助。其次，安全生產這一討論的中心內容要求我們以自律為主，他律為輔。提倡安全生產，是企業得以存在和發展的前提和基礎。時代的步伐已經邁入了21世紀，在這樣一個經濟和科技得以高速發展的時代，經濟建設已經成為了我們發展的核心內容，而經濟的發展主要靠企業的完善。而在企業發展和完善的過程中提倡安全生產是必不可少的。帶有強制性和確定性的他律要起主要的規制作用顯然心有余而力不足。而企業家和工人所具有的自律能力和認知能力則使自律能夠真正發揮主要的作用。再次，安全生產這一特定主體要求我們以自律為主，他律為輔。只有企業家和工人具備了較高的安全意識，自律能力和認知能力，通過改進生產設備，改善經營管理等手段來完善自身，才能從根本上預防事故的發生，減少不必要的損失。當然我方從未否認他律在安全生產的過程中也有一定的輔助作用。我們同樣重視他律對于企業的規制作用。然而他律的強制性、外在約束性的特點同樣決定了在安全生產和企業這兩個前提的限定下其無法發揮主要作用，畢竟規章制度的遵守還是要靠人自覺的去遵守，即以自律為前提。綜上所述，從哲學上，從企業這一特定主體上，從安全生產這一中心內容上，都宣示著我方立場：安全生產主要靠自律。謝謝大家.6、 安全生產重在自律還是他律對于安全生產，網絡上有較百為詳細的解釋，樓主可以好好看一度下。他律是指接受他人約束，接受他人的檢查和監督.自律指遵循法度，自加約束。樓主的立場是他律，建議樓主結合當前回我國的現實情況，從實效性和可行性突出他律比答自律更重要。7、 安全生產是靠自律還是靠制度約束？那個重要說出道理急用制度約束為主，自律為輔。因為制度是死的，自律是活的。死的制度，可以把所有人都限定在安全范圍外，誰違法制度，出了事故只能是違反制度人的責任。而自律是活的，每個人的標準不一樣，假設一個例子：加油站，因為汽油在高溫下容易揮發，所以，夏天在加油站100米外吸煙是安全的，冬天在加油站外50米吸煙是安全的，一個新員工在冬天到這個加油站上班，看到老員工在50米外吸煙，所以認為，50米外吸煙是安全的，結果在夏天的時候，還是在100米內50米外吸煙，就容易發生事故。如果加油站制定一套制度，規定無論何時都不準在加油站吸煙，那么就不會有吸煙引發的安全隱患，只要是因為吸煙發生事故，那就是吸煙人的責任。比如，貨車司機，一個20歲，因為年輕精力旺盛，所以熬夜開車，不會打盹。另一個司機50歲，因為年紀大，所以一熬夜就會打盹。這2個司機一起跑一趟長途，白天跑一天晚上住下后，年輕司機叫著老司機一起打牌，打到凌晨，雖然老司機擔心明天會打盹，但是為了維持好同事關系，就一直陪年輕人，而年輕人心想，我一晚上不睡，明天也不會打盹，就一直玩的天亮，第二天上路，老司機因為打盹出事了。年輕司機的自律是根據自己的身體狀況來的，他認為熬一夜不會出事故，只要不連續熬夜就是安全的，但是沒有考慮到不是每個人的身體情況都是一樣的。老年司機，陪年輕人熬夜，不希望因為拒絕陪年輕人，而使得同事關系不和諧，實際上也在維護公司的利益。如果這個運輸公司，有規定晚上不準熬夜，那么老司機就有理由不陪年輕人了，就不會發生事故了。8、 做好安全工作，是自律還是他律更有效建立建全安全生產責任制，安全檢查制度，安全事故應急求援預案。安全生產責任制就是用制度的形式明確公司各個員對安全生產的責任，根據責任與權利相統一原則，做到安全生產，人人有責。公司設一安全生產統籌負責人，每個部門及每個車間設一名安全檢查員，進行安全生產現場檢查，及時發現和消除安全隱患，整改安全設施。安全事故求援預案是安全事故發生時應采取什么措施，做到有備無患，避免事故發生后，手忙腳亂，避免事故進一步擴大。三大安全教育對策：安全技術對策，安全教育對策，安全管理對策。經常對公司人員安全教育，提高公司人員的安全生產意識和安全技術安全事故源于日常疏忽麻痹，公司人員安全意識的提高是預防安全事故的根本；懂得安全知識及掌握安全生產技能，才能預防和處理安全事故。安全教育是對公司人員安全生產意識，安全知識及安全技能的教育，三級教育是行之有效的安全生產教育方式（三級教育是指廠級教育，車間教育和班組教育，安全生產法規定:企業新入職人員和離廠三個后返廠人員必須要進行三級教育）.造成安全事故的4要素：人，機，環境，管理。通過對設備和環境的安全防護與安全管理，從而預防安全事故的發生。設置設備的安全防護裝置，搞好設備日常維護，定期檢查設備，及時發現的處理設備的安全隱患。環境布置整合理，走道和安全通道暢通，安全標志規范齊全，通風良好，有良好的照明，推行6S（整理，整頓，清掃，清潔，素養，安全）。切實做到三個同時