2023關于初三物理教學工作總結七篇2023關于初三物理教學工作總結七篇1率為中心,堅持以學生為本,定期開展備課組活動，在平時的工作中切實加強集體研課、備課，堅持資源共享。下面就這一學期的工作做一個總結。率為中心,堅持以學生為本,定期開展備課組活動，在平時的工作中切實加強集體研課、備課，堅持資源共享。下面就這一學期的工作做一個總結。1.教學工作方面1.教學工作方面一復習進度、使用統一的復習資料。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節奏，保證學生有一定的思維訓練。課后認真寫好反思，查漏補缺，及時發現學生習的積極性。一復習進度、使用統一的復習資料。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節奏，保證學生有一定的思維訓練。課后認真寫好反思，查漏補缺，及時發現學生習的積極性。2.備課組活動方面2.備課組活動方面（1）集體備課。初三新授課不多，但是我們組還是在每一章教學前定期組織備課組成員明確教學進度。在每一章的關鍵知識點上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有計劃、有目標、有實效，并有一定時間的提前。集體備課時共班學生的特點。（1）集體備課。初三新授課不多，但是我們組還是在每一章教學前定期組織備課組成員明確教學進度。在每一章的關鍵知識點上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有計劃、有目標、有實效，并有一定時間的提前。集體備課時共班學生的特點。（2）復習導學單的編制和使用。教研員在調研初三物理第一輪復習后提出（2）復習導學單的編制和使用。教研員在調研初三物理第一輪復習后提出復習導學單的成功經驗。復習導學單的成功經驗。（3）單元反饋。復習階段時間緊任務重，不能象平時新授課那樣每一章結束后都能做一份單元反饋試卷。但是我們還是在復習階段進行了兩次階段性反統計上報教務處。測驗后能及時反饋試卷的綜合情況，修正復習計劃。（3）單元反饋。復習階段時間緊任務重，不能象平時新授課那樣每一章結束后都能做一份單元反饋試卷。但是我們還是在復習階段進行了兩次階段性反統計上報教務處。測驗后能及時反饋試卷的綜合情況，修正復習計劃。3.資源庫建設方面3.資源庫建設方面本學期充分發揮備課組成員的優勢，已基本整理的資源有：本學期充分發揮備課組成員的優勢，已基本整理的資源有：（1）（1）916—18（2）復習期間階段性反饋試卷。（2）復習期間階段性反饋試卷。（3）復習導學單。（3）復習導學單。事物沒有排斥情緒，而是努力地去做。雖然我們編制的導學單并不能做到完美，有。2事物沒有排斥情緒，而是努力地去做。雖然我們編制的導學單并不能做到完美，有。2在本學年度任九年級（2）兩班的物理教學工作，同時任物理教研組在本學年度任九年級（2）兩班的物理教學工作，同時任物理教研組長和任新老師的師傅，在本學年度，工作上任勞任怨，勤奮刻苦、踏踏實實，一所取得的成績小結一下：樂意為一切學生服務。樂意為一切學生服務。商討教學過程中遇到的問題和教材分析，先讓青年教師進行分析出重點和難點，然后經驗豐富的教師指出存在的問題和不足并討論設計教學流程和過度使其達學年重新新授課中的概念課和習題課的研討，找到新授課教學的一般模式和流崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節課獲得好評，被評為二等獎。由年輕17商討教學過程中遇到的問題和教材分析，先讓青年教師進行分析出重點和難點，然后經驗豐富的教師指出存在的問題和不足并討論設計教學流程和過度使其達學年重新新授課中的概念課和習題課的研討，找到新授課教學的一般模式和流崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節課獲得好評，被評為二等獎。由年輕17極開展課題研究信息技術八年級的結業會考比去年合格率三、在教學工作方面：三、在教學工作方面：個班的不同的情況和學生的差異上進行作業分層布置，逐漸縮短學生間的差距，個班的不同的情況和學生的差異上進行作業分層布置，逐漸縮短學生間的差距，34級所有提優練習出題，使得優秀率有了較大的提高，其中九級所有提優練習出題，使得優秀率有了較大的提高，其中九90992490118023人進行教育，要學生做一個誠實守信的人。在潛移默化中掌握探究、實驗、問題解決的能力，使得學生綜合素質得到提高，積極進行課題研究，主持校級課題《初中物理課堂教學中的研究性學習研究》，盡力、盡責，讓她能更好、更快的成長，她所教班的成績在校和區兄弟學校也能有較好的地位。在潛移默化中掌握探究、實驗、問題解決的能力，使得學生綜合素質得到提高，積極進行課題研究，主持校級課題《初中物理課堂教學中的研究性學習研究》，盡力、盡責，讓她能更好、更快的成長，她所教班的成績在校和區兄弟學校也能有較好的地位。四、今后工作和打算：四、今后工作和打算：學生的發展作出自己最大的貢獻。學生的發展作出自己最大的貢獻。3實驗動手能力和歸納、應用、創造能力具有重要作用。整個一學期，我嚴格按照自己學期初的實驗教學計劃進行了初三物理的實驗教學工作。實驗動手能力和歸納、應用、創造能力具有重要作用。整個一學期，我嚴格按照自己學期初的實驗教學計劃進行了初三物理的實驗教學工作。一、本學期所做的主要工作一、本學期所做的主要工作設置了“學著做”、“自主做”、“合作做”三個層次的探究活動，增強了物理科學探究的樂趣，領悟科學探究的技能。設置了“學著做”、“自主做”、“合作做”三個層次的探究活動，增強了物理科學探究的樂趣，領悟科學探究的技能。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。于真實和接近學生所處的真實環境（自然、生活和社會的環境）；情境中隱藏著己的的主人，作學習的主人。于真實和接近學生所處的真實環境（自然、生活和社會的環境）；情境中隱藏著己的的主人，作學習的主人。二、取得的成績二、取得的成績促進作用，實驗的進行還讓學生對知識形成感性的認識記憶深刻不易遺忘。促進作用，實驗的進行還讓學生對知識形成感性的認識記憶深刻不易遺忘。三、存在的問題與不足三、存在的問題與不足安排，實驗的準備，實驗課的組織，邊學邊教，我自己在實驗教學中發現了自己安排，實驗的準備，實驗課的組織，邊學邊教，我自己在實驗教學中發現了自己下學期我一定注意課堂的組織，做到有序上課，讓實驗課的功效發揮的更好。下學期我一定注意課堂的組織，做到有序上課，讓實驗課的功效發揮的更好。四、下學期努力的方向四、下學期努力的方向作為新教師我有很多的不足，在學期的教學中我一定努力的要注意因材施索能力。作為新教師我有很多的不足，在學期的教學中我一定努力的要注意因材施索能力。五、結束語五、結束語下學期的教學中繼續重視實驗教學，進行物理教學。下學期的教學中繼續重視實驗教學，進行物理教學。4的物理教學任務，和學生們共同渡過了一段難忘的時間。的物理教學任務，和學生們共同渡過了一段難忘的時間。中我都在不斷的思考并對自己的工作進行改進。中我都在不斷的思考并對自己的工作進行改進。效率上。首先，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統地安排，將新課學習、效率上。首先，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統地安排，將新課學習、根據學生實際情況進行調整。第三，在知識點復習中，注意不斷改變教學模式，保持學生的學習興趣，如：實驗探究型復習課、知識競賽型復習課等。第四，針次、考試時常見的題型等。根據學生實際情況進行調整。第三，在知識點復習中，注意不斷改變教學模式，保持學生的學習興趣，如：實驗探究型復習課、知識競賽型復習課等。第四，針次、考試時常見的題型等。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中，輔導。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中，輔導。JJ班。在整個學期時，我們兩人互通有無，積極開展集體備課，保證整個初三年級的復習穩步進行，做到共同進步。物理實驗室，學生自主探究”作為本學期的實驗課題。雖然整個研究過程中，出出現的問題進行修正，不斷改進實驗方法，以確保實驗課題的順利研究。物理實驗室，學生自主探究”作為本學期的實驗課題。雖然整個研究過程中，出出現的問題進行修正，不斷改進實驗方法，以確保實驗課題的順利研究。形式不斷提高自身的能力水平形式不斷提高自身的能力水平包括閱讀各種教育教學 接受上級下達的出題任務、撰寫物理教學反思和參加各種培訓講座等。經過一學期的努力，終于圓滿完成了初三的教學工作。經過一學期的努力，終于圓滿完成了初三的教學工作。5的蠟燭，可我認為，老師更像是引領航船歸家的燈塔，在你找不到方向時，它就在那里指引你歸家。不管怎樣，這都是我們應該付出的。”九年級物理教學工作總結“是為大家準備的，希望對大家有所幫助。的蠟燭，可我認為，老師更像是引領航船歸家的燈塔，在你找不到方向時，它就在那里指引你歸家。不管怎樣，這都是我們應該付出的。”九年級物理教學工作總結“是為大家準備的，希望對大家有所幫助。620620的我，覺得責任非常重大。這份責任感讓我這一年的教學中，積極進取，努力學長的幸福。一、我的教學心得一、我的教學心得今年的中考比去年中考有了新的變化，試題更加注重基礎，更加貼近生活。結合今年的中考成績，靜心回顧過去的一年中，有以下心得。今年的中考比去年中考有了新的變化，試題更加注重基礎，更加貼近生活。結合今年的中考成績，靜心回顧過去的一年中，有以下心得。第一，熱愛學生，平等相處，親密合作。第一，熱愛學生，平等相處，親密合作。教的知識。師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情科目的學習態度。教的知識。師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情科目的學習態度。第二，培養學習興趣和學習習慣。第二，培養學習興趣和學習習慣。時培養學生養成良好的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業書寫不規時培養學生養成良好的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業書寫不規寶。寶。教學過程中還嘗試了一些新方法。教學過程中還嘗試了一些新方法。1、情境教學1、情境教學解相關的物理知識，將難化易，效果不錯。解相關的物理知識，將難化易，效果不錯。2、指導學生歸納小結，使知識系統網絡化2、指導學生歸納小結，使知識系統網絡化個片斷，重點突破，以便于幫助學生自由地駕馭知識。個片斷，重點突破，以便于幫助學生自由地駕馭知識。3、換位教學3、換位教學提高學生的學習效率。提高學生的學習效率。二、我的教學反思和未來的工作方向二、我的教學反思和未來的工作方向1、學生學習方法和心態問題：1、學生學習方法和心態問題：機械的學習逐步轉變為主動的、有目的的學習。提高其學習的效率性。機械的學習逐步轉變為主動的、有目的的學習。提高其學習的效率性。繼續加強思想溝通，多鼓勵，少批評，讓他們由消極變積極，多給他們希望。繼續加強思想溝通，多鼓勵，少批評，讓他們由消極變積極，多給他們希望。2、偏科生問題：2、偏科生問題：中考看總分，就像木桶效應，有其中一科較差也會對總成績產生很大影響。中考看總分，就像木桶效應，有其中一科較差也會對總成績產生很大影響。3、作業完成問題：3、作業完成問題：生應該加強思想教育，同時與家長做好家校聯合監督，發現問題必須及時解決，絕不能放縱，但也不能矯枉過正。生應該加強思想教育，同時與家長做好家校聯合監督，發現問題必須及時解決，絕不能放縱，但也不能矯枉過正。4、努力提高尖子生數量：4、努力提高尖子生數量：給予這部分更多的發展空間，在培養濃厚物理興趣的基礎上指導正確的提高方向，及時做好教師的指導工作，爭取在明年的中考中有更多的滿分。給予這部分更多的發展空間，在培養濃厚物理興趣的基礎上指導正確的提高方向，及時做好教師的指導工作，爭取在明年的中考中有更多的滿分。三、班主任工作三、班主任工作應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。自我完善。我班有個同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。這個同學有了很大的進步。自我完善。我班有個同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。這個同學有了很大的進步。差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，勞動更培育學生德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，在意他們的學習更注重他們的人品。在意他們的學習更注重他們的人品。今年能留在初三繼續任教，我感謝校領導的信任。我會盡快了解學生情況，未來的一年中我會更加努力，爭取更好的中考成績。今年能留在初三繼續任教，我感謝校領導的信任。我會盡快了解學生情況，未來的一年中我會更加努力，爭取更好的中考成績。6來的各項表現列舉如下：來的各項表現列舉如下：一.提高覺悟，以思想為行動指南一.提高覺悟，以思想為行動指南計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，員。計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，員。二.立足本職，積極完成物理教學任務二.立足本職，積極完成物理教學任務105105滴水”的需要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。最近，為了適應新的教學工作，我又在努力自MIDICAKDWALL2，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的2，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。3，我深知學生組織的重要性。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，體現學生“五自”顯得更為重要。本學期,我精心設計、編排了以下活動，做了以⑷尋找身邊科學知識的活動。3，我深知學生組織的重要性。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，體現學生“五自”顯得更為重要。本學期,我精心設計、編排了以下活動，做了以⑷尋找身邊科學知識的活動。三.一分耕耘，一分收獲。三.一分耕耘，一分收獲。1051056030%，80%，其中的肖化云同學每次的考試中均獲同年級的第一名。藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是