七年級學期班主任的工作計劃范文本學期我擔當了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成優秀的習慣。”優秀的班風班貌是學生各種優秀的習慣養成的基礎，有了優秀的班風才能有優秀的學風。七年級是要點時期，如何促使優秀班風班紀的建設，發展學生的個性，培育學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平川起”的鋪路人，責任重要。所以，現依據本班詳盡狀況特擬定計劃以下：我班現有學生人，此中男生人，女生人。整體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律松懈。全班在個別方面，如團結協助、顯現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培育。我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是與日俱增養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變為一種習慣，使我們的優秀行為層出不窮，變為我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：學習勤勞有長進心言行文明有感恩心做事勤奮有責任心做人扎實有自信心據此，全體同學都能建立明確的學習目標，形成優秀的學習風氣；成立一支有進步心、能力較強的班干隊伍伍；培育學生優秀的行為規范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進步、勤勞的班風，成立一個團結、向上、文明的集體。貫徹“德育為先，以人為本”的目標，堅持德育為先，的確抓勤學生的思想道德工作。、抓好班級一平常規的管理，實行培育學生優秀習慣的養成教育，擬定“班級量化管理”評定細則。、提升宣傳欄、墻報質量，創建優秀的班級氛圍，成立優秀的班級文化。、經過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學平生常行為規范》、《中學生守則》，促使優秀的班風、學風的形成。、經過學校和班級的各種活動，培育學生自信心和主人翁意識，增強班級凝集力。、聯合慣例教育，培育學生的優秀的學習習慣，成立學習組，掀起競爭活動，促使學生共同進步，按期展開學習活動，培育學生優秀的學習態度和方法。、展開有利的文體活動，促使學生的身心獲得健康全面的發展。、以各個節假日為契機展開各種活動，進行思想教育。聯合教師節，展開尊師重教，文明有禮的活動；聯合中秋節，進行民族傳統的教育；聯合國慶節，進行愛國主義教育；聯合元旦節，進行傳統文化的教育。、利用課余、周記本等與學生談心溝通，認識學生的思想動向，及時勸導、解決學生的問題。9、的確抓好本班的衛生保潔工作和包干區的潔凈工作。重視學校的大打掃和值周工作，創建潔凈衛生酣暢的學習環境。、做勤學生心理的指導，做好生理、心理健康衛生的教育、__。、利用班會課、墻報、宣傳欄等門路對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。、按期召開班干部會議，培育一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充發散揮班干部及踴躍分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推進整個班集體形成優秀的班風和學風。、學校教育與家庭教育相聯合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常經過電話、家訪等門路增強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到成竹在胸，請家長協助鼓舞或幫助學生，作勤學生的思想工作，同時，向家長認識學生在家的表現，及時找到問題所在，因材施教。聯合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同商討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，趕忙形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。、增強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育勤學生。、多巡堂，多查午睡，時刻留意學生的狀況。九月份：、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，展開各項安全教育。、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。、聯合教師節、中秋節展開尊師勤學及民族傳統的教育活動。、完美潔凈衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。、出好第一期墻報。、召開“邁好中學第一步”的主題班會。十月份：、聯合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。、組織