第6課時(shí)找質(zhì)數(shù)(2)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。找出質(zhì)數(shù)與合數(shù)。1516171819212335質(zhì)數(shù)：合數(shù)：選一選。質(zhì)數(shù)的因數(shù)有( )。合數(shù)的因數(shù)最罕有( )。A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)下邊三句話中，( )是錯(cuò)誤的。全部的偶數(shù)都是合數(shù)(4)20之內(nèi)的質(zhì)數(shù)有()。A.7個(gè)B.8個(gè)C.9個(gè)下邊的說法對(duì)嗎？(1)個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。()(2)奇數(shù)都不是2的倍數(shù)。()(3)個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)都是奇數(shù)。()在下表中找質(zhì)數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950請(qǐng)圈出此表中全部的質(zhì)數(shù)，并談?wù)勀愕姆椒āＲc(diǎn)難點(diǎn)，一掃而空。按要求寫數(shù)。最小的質(zhì)數(shù)是( )。最小的合數(shù)是( )。既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)是( )。兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是( )。(5)10之內(nèi)兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)是( )。填一填。(1)寫出45的全部因數(shù)：

(

)，45

的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有

(

)，合數(shù)有( )。(2)從小到大寫出

5個(gè)

11的倍數(shù)：

(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。寫出的

5個(gè)數(shù)中質(zhì)數(shù)有

(

)，合數(shù)有

(

)。選一選。(1)2是( )。A.偶數(shù)B.奇數(shù)合數(shù)兩個(gè)質(zhì)數(shù)相減，差( )。不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)是質(zhì)數(shù)C.是合數(shù)D.不確立(3)100～200中有()個(gè)偶數(shù)。A.2B.40C.50D.51(4)100之內(nèi)的自然數(shù)（零除外）中有25個(gè)質(zhì)數(shù)，有()個(gè)合數(shù)。A.76B.75C.74D.不確立在括號(hào)里填上適合的質(zhì)數(shù)。(1)9＝()＋()(2)23＝()＋()＋()(3)10＝()×()(4)21＝()×()(5)30＝()×()×()既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小的一位數(shù)是多少？貫穿交融，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！10、、、為三個(gè)不一樣的質(zhì)數(shù)且＜＜，已知××＝66，你知道a、、分別abcabcabcbc是多少嗎？與伙伴溝通你的好方法。2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生級(jí)地震，震后全國人公萬眾一心，而且災(zāi)后重修工作也卓有見效，在給房屋鋪地磚時(shí)，碰到了下邊的問題：要給一間長24米、寬18米的房屋地面鋪地磚，最大能用邊長是多少分米的正方形磚？第6課時(shí)1.質(zhì)數(shù)：17、19、23合數(shù)：15、16、18、21、352.(1)B(2)B(3)C(4)B3.(1)×(2)√(3)√4.略5.(1)2(2)4(3)1(4)2和3(5)8和96.(1)1、3、5、9、15、453、59、15、45(2)11223344551122、33、44、557.(1)A(2)D(3)D(4)C8.(1)2＋7(2)5＋