第72頁共72頁六年級期中考試家長會發言稿六年級期中考試家長會發言稿。各位家長：大家晚上好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調整工作、進步教育教學質量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目的是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!剛剛學校領導已經比較全面地對大家進展了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復了。如今我想和各位家長共同討論如何使我們六(3)班49位同學在小學階段的最后時間里，既能在德、智、體、美、勞等方面開展，又能獲得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學。二、分析^p期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所理解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下。考的比較好的同學有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學生獲得的成績與家長的積極催促是分不開的。進步比較大的學生有肖震東,朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯進步，有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有獲得滿意的成績，比方章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學的語文就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試根本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢?我想除了試卷上有局部課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監視到位，主動積極地與任課教師聯絡,及時理解子女在校表現。語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數學：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。小升初的畢業考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須平衡開展,絕對出現偏科現象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續努力，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出缺乏和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中汲取教訓，在剩下的一個多月里改進學習方式，腳踏實地地完成學習任務，一定能獲得更好的成績。三：教師家長如何應對：我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，看他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最初的教師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經歷告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目的統一了，才能促使學生的成績不斷進步。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否安康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加安康有益的活動，回絕參與不正當的游戲與活動。3、在孩子心中樹立典范。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子的教師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。4、多與教師交流溝通。要經常向班主任和任課教師理解學生在校情況，向教師反映學生在家的表現，以到達互相理解，共同配合，共同教育的目的。5、要配合教師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的教師，他們有才能教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比方：我們教師有時留學生進展個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為教師是在為難學生。你說教師又有沒有這個必要呢?再比方：由于上級規定，考慮平安因素，學校下午放學必須統一靜校，不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的，教師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠的學生在學校伙食團就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按如今的物價，3元錢一餐，能賺你多少錢?我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前為止，我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便教師和學生。最后，我希望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進理解，互相配合，力爭把xx級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的開展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的根底。謝謝大家!小學六年級期中考試家長會發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位家長：大家晚上好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調整工作、進步教育教學質量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目的是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!剛剛學校領導已經比較全面地對大家進展了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復了。如今我想和各位家長共同討論如何使我們六(3)班49位同學在小學階段的最后時間里，既能在德、智、體、美、勞等方面開展，又能獲得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學。二、分析^p期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所理解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下。考的比較好的同學有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學生獲得的成績與家長的積極催促是分不開的。進步比較大的學生有肖震東,朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯進步，有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有獲得滿意的成績，比方章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學的語文就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試根本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢?我想除了試卷上有局部課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監視到位，主動積極地與任課教師聯絡,及時理解子女在校表現。語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數學：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。小升初的畢業考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須平衡開展,絕對出現偏科現象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續努力，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出缺乏和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中汲取教訓，在剩下的一個多月里改進學習方式，腳踏實地地完成學習任務，一定能獲得更好的成績。三：教師家長如何應對：我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，看他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最初的教師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經歷告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目的統一了，才能促使學生的成績不斷進步。小學六年級期中考試家長會發言稿范本熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發言稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位家長：大家晚上好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調整工作、進步教育教學質量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目的是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!剛剛學校領導已經比較全面地對大家進展了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復了。如今我想和各位家長共同討論如何使我們六(3)班49位同學在小學階段的最后時間里，既能在德、智、體、美、勞等方面開展，又能獲得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學。二、分析^p期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所理解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下。考的比較好的同學有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學生獲得的成績與家長的積極催促是分不開的。進步比較大的學生有肖震東,朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯進步，有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有獲得滿意的成績，比方章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學的語文就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試根本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢?我想除了試卷上有局部課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監視到位，主動積極地與任課教師聯絡,及時理解子女在校表現。語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數學：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。小升初的畢業考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須平衡開展,絕對出現偏科現象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續努力，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出缺乏和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中汲取教訓，在剩下的一個多月里改進學習方式，腳踏實地地完成學習任務，一定能獲得更好的成績。三：教師家長如何應對：我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是教師，看他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最初的教師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經歷告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目的統一了，才能促使學生的成績不斷進步。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否安康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加安康有益的活動，回絕參與不正當的游戲與活動。3、在孩子心中樹立典范。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子的教師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。4、多與教師交流溝通。要經常向班主任和任課教師理解學生在校情況，向教師反映學生在家的表現，以到達互相理解，共同配合，共同教育的目的。5、要配合教師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的教師，他們有才能教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比方：我們教師有時留學生進展個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為教師是在為難學生。你說教師又有沒有這個必要呢?再比方：由于上級規定，考慮平安因素，學校下午放學必須統一靜校，不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的，教師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠的學生在學校伙食團就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按如今的物價，3元錢一餐，能賺你多少錢?我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前為止，我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便教師和學生。最后，我希望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進理解，互相配合，力爭把XX級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的開展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的根底。謝謝大家!小學六年級期中考試家長會發言稿范文尊敬的各位家長，親愛的同學們大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪小學，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!今天的會議有七項議程：一、班主任做匯報(班級根本情況介紹;期中成績分析^p及學生在校的表現)二、學生代表發言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反響;六、班主任與個別學生家長進展個別交流;七、班主任宣布家長會完畢。一、班主任做匯報(班級根本情況介紹;期中成績分析^p及學生在校的表現)(一)、班級根本情況介紹1、學生情況介紹我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心保護，如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現積極,認真負責，都很能為班級集體著想，使得我班如今一切根本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大局部同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大局部學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，局部同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一局部的同學表現出不積極考慮，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一局部同學生活自理才能還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。2、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們嚴密配合學校的中心工作，大膽探究，勇于理論，強化學生的自主意識和教師的效勞意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建立。以便實現學生成人成才的雙基目的。我提出的帶班原那么是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深化地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比方說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。(二)、期中成績分析^p及學生在校的表現的匯報期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一局部成績優異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有1、局部學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.2、局部學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、學生安于現狀，沒有競爭意識.對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。二、學生代表發言;首先有請劉潔冉同學發言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發言。三、對家長的希望及建議;有這樣一個比喻，教師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。(1)、做一個典范型的家長。配合教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監視、勉勵，共同進步。(2)、做一個監視型的家長。期中考試家長會發言稿各位家長朋友們:大家上午好!首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.今天的會議主要有三項議程，一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報，同時談談后期班級工作的一些打算；二是請局部學生代表也說說他們的心聲；三是請局部家長介紹一下他們比較成功的家教經歷；最后教學問題和和家長們交流。今天能有時機和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，在坐的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與教師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。借這次期中考試，我和各位任課教師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學生，前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，在學校舉行的會操比賽、體育藝術節、拔河比賽、冬季越野比賽中均獲得優異的成績，表現突出的有：秦學濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風凡、嚴希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學在拔河中表現出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好好學習、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績，受到了學校的高度稱贊，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學，在運發動生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級去訓練，作為同學作為家長作為教師的我們很受鼓舞，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能獲得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么得意又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也獲得了優異的成績，有董敏、秦學濤、嚴希文等同學進入年級標兵。有董敏、秦學濤、嚴希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學進入班級前十名。另有劉玉亮〔20〕籍風凡〔9〕嚴希文〔8〕唐少鵬〔8〕董瑩瑩〔7〕李媛〔7〕劉振玲〔6〕董小迪〔6〕何文迪〔6〕何云峰〔6〕倫志浩〔4〕籍海妮、彭福榮、王明春等同學前進幅度大。這些成績的獲得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯絡，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，理解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來進步學生的學習效率。最近同幾位課任教師交流，如今班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細考慮自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿〔11〕趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學退步較大。這些同學關健是在學習方法上欠明確，也有個別同學對學生有松懈心理以致使成績下滑。下面我要談的問題是有關孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經常性的違犯紀律。對待這個問題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發現不良習慣的時候就及時予以批評指正，否那么孩子還以為好玩進而形成不良行為。對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人。如今的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于外表，從來不深化的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情間隔越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子宏大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很擅長表揚自己的兒子，結果使一個本來平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任教師。最后我想給家長說幾點建議：1．理智愛孩子①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。例如清掃教室、班級勞動外表上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，宋友超、劉振玲同學，帶著愛心來做事，她們是衛生委員，每天都帶著同學們清掃衛生區，清掃得很干凈，而且犧牲了休息時間，每天來往于各個衛生區，有高度的責任心，她們做得很好，在成績上就能看出來，她們是不斷上進的孩子，有很強的班級責任感，我很喜歡欣賞她們，是因為她的責任心，相信不管在以后的學習還是工作中她們都會是佼佼者，因為她們都有一份認真的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨，勞動、清掃衛生都沖在前面，餐廳衛生一直位居學校前列。班長秦學濤為班級建立獻計獻策。各項工作起模范帶頭作用。這是細心，更是責任心。他為班級工作時做出了最大的奉獻，我們班級的每一項成績的獲得都與他不可分割，我正因為有了一群如此負責如此用心的班委成員而感到欣慰，有時內心說不出的感動，感動于他們如此小的年齡卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們在一起漸漸讓我收獲到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們漸漸放心了，他們的漸漸的長大不正是我們大家所希望的嗎？所以我偏心于他們，因為他們把我們班當作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環境。在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比方：要求孩子為自己的身體安康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心承受教師的批評教育，承受必要的處分，這是培養孩子責任心的重要內容。②要教育孩子尊重別人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對教師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和教師頂撞，讓教師下不了臺，缺少對教師最起碼的尊重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經發生過，所以引導孩子做事說話要考慮到別人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否那么不利于孩子的安康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校親密配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我說，如今不是孩子的學習成績問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子裝備mp3、到電腦、手機，游戲機〔里面有不堪如目的鏡頭〕，出手給孩子的錢很大方，如今讓我們看看班里吃零食的現象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘教師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和缺乏，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和缺乏不一定非常清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到教師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面理解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信教師，相信教師的為人，相信教師處理問題的才能，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或教師的不滿，否那么就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任七班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和抱怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯絡溝通。2、一定要關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，如今都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、安康的成長。3、對孩子要多做分析^p。首先要分析^p原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創造一個良好的學習環境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多么的開心啊。5、關注孩子的平安。平安是一項艱巨的的任務，正如屢次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了安康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通平安。這是我們共同的任務，希望家長在繁忙中也不要忘記對孩子平安的教育，告訴他們怎樣防止危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學之間鬧矛盾，一定要跟教師、家長講，分析^p問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態不但沒有平息反而擴大化。互相理解、共同進步，為學習創造良好的環境是原那么。給孩子一個理念：人窮志不窮。經常進展理想教育、挫折教育、感恩教育。期中考試的目的：給孩子們提個醒，為年終考試作準備，因為年終評優選先都以年終考試成績為標準。三．關于廉正建立：學校：辦學條件逐漸改善，生活〔炸魚、排骨、大燉雞等學生吃飽為準〕、住宿條件〔明年更好〕、取暖〔不花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學校的學生幸福多了〕。節省開支，不多花一分錢。學生充卡：面上每兩周一充，但是不一定每個人必須兩周一充，可根據個人的詳細消費情況，需要充卡時充卡。一次50元。養成孩子有方案的消費的習慣。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美妙的明天而努力吧！有關期中考試家長會發言稿親愛的各位家長：你們好！隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，討論我自己的學習經歷及方案不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。如今的社會需要各種各樣的人才。只要有才能，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。很多家長送學生上學，目的太明確，考高分，上大學是的目的。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理安康尊重學生，尊重個性。科學的分析^p子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心開展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好比身體安康更重要。漫漫人生，惟有激流勇進。不畏困難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的此岸。可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現實的挑戰，來自于對目的不屑追求的執著。我們有著特殊的任務，有著特殊的目的。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就將來。這八個字我要送給我的同學們，放眼將來，把握如今。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬將來，不考慮理想，但我們更要抓住如今，從如今開始。謝謝各位家長的傾聽。期中考試家長會發言稿范例親愛的各位家長：你們好！隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，討論我自己的學習經歷及方案不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。如今的社會需要各種各樣的人才。只要有才能，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。很多家長送學生上學，目的太明確，考高分，上大學是的目的。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理安康尊重學生，尊重個性。科學的分析^p子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心開展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好比身體安康更重要。漫漫人生，惟有激流勇進。不畏困難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的此岸。可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現實的挑戰，來自于對目的不屑追求的執著。我們有著特殊的任務，有著特殊的目的。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就將來。這八個字我要送給我的同學們，放眼將來，把握如今。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬將來，不考慮理想，但我們更要抓住如今，從如今開始。謝謝各位家長的傾聽。期中考試后家長會發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是四年級的學生了，大家都知道,四年級是學生在小學學習生活中重要的一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，所以我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現進展交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習。一、班級根本情況。從承受本班開始，我就主張孩子管理孩子，讓他們自主管理，當然這個不是說任意妄為，要有制度可循，找一些有責任心、愿意為集體效勞的同學帶好頭。班主任從旁指導，每周一的班會讓他們發言。如今就由5個值日班長輪流發言，讓他們匯報本班在衛生、紀律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面情況。曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學發言總結：雖然他們的匯報沒有華美的語言、甚至有瑕疵，但是不可否認這是對孩子鍛煉的好時機，是他們成長的財富，也謝謝各位家長的支持與鼓勵，希望在你們的支持鼓勵下，將有更多的同學站在講臺上發言。而我的目的就是讓全班學生都能做管理者同時也是被管者。這個你們可以從九個小組的可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好，就是的班干。也希望我們班在這些小班干的帶著下朝著積極向上的風氣進發。二、存在問題當然，我們班還存在一些問題，比方，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;局部男同學太愛動，自我約束才能較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令教師擔憂。局部孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的安康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違犯校規校紀……突出表如今：1.作業方面開學以來，我班家庭作業的完成情況一般，每天總有個別同學不能按質按量完成書面作業，有時甚至干脆不寫(對教師說就是忘在家里了)，這樣的情況也有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢?所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會答復：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業一項項查一遍。而對于教師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一局部同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：局部孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始!2.學習主動性還存在一些問題：一局部同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的場面。3.自信心嚴重缺乏：特別是一局部學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。4、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖那么拖，能漏那么漏的方式與教師玩貓捉老鼠的游戲(家長們可以回家看看你的孩子語數英三科的作業本、練習冊)。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們教師會更進一步加強引導，希望家長能催促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。假設說因為工作忙等原因此忽略了教育，一旦發生不良的后果，懊悔就晚了。5、很多學生不按時回家，在外逗留，作業不抓緊。三、期中考試情況：1、三科總成績見表格。(分析^p優秀的、進步的、需要努力的)2、本次期中考試語文題量多、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一)，優秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14人，全級分96.5分(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。考得比較好的地方：根底知識掌握結實(如拼音、組詞、課文填空、日積月累)這個和晚上的家聽息息相關，我統計過，全對有過半人，也就是說這全對的同學是真的每天有按教師的要求認真落實家聽這一項家庭作業(讀——聽——改，內容包括生字詞、多音字、四字詞、近、反義詞、詞語搭配，一項不漏)這是他們的長此積累的財富，越到高年級越顯示他們的根底扎實，)，而那些漏聽、抄、不修改的同學，也就這題扣一分、那題扣一分，加加減減也就相差甚遠，家長們，你們看是不是這個理?失分的原因：個別學生不會變換句子，閱讀理解才能和作文都有待加強，閱讀有6名學生空著不做或者全錯的。(平時懶做、上課評講不留心聽、錯了不認真改，家長們可以翻閱孩子的全練看看)作文和2023年期中試卷題目一模一樣，都練習過的，我也在博客里上存相關的文章，也發過給學生看過，可是還有5、6個同學只學了5、6行就完畢了。(這些同學都是平時遇到作文就逃避，不練習，拖拉之過。希望這些家長要警醒)成績比較好的同學(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾嘉瑋、羅美薇、徐振洋、李玉悅、鄭思穎、麥聲煒徐福豪、徐童欣、進步的同學：溫永彬、范浩宇、徐君偉、許楠、盧新錦、鄭韻怡、湯偉博、鄭鑫需要繼續努力的同學：畢國斌、陳鑫林、穎、杜子豪、宋歡、宋星航作文寫得較好的同學：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、透過段考成績看問題：1、上課質量決定考試成績有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不擅長考慮，不愿意做筆記，課堂效率低.2、效率產生差距在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和晨讀午讀時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。做完作業后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。3、作業質量值得重視有些學生作業馬虎，錯字多多，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍，在家沒有讀課文聽磁帶的習慣。教師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去考慮，而是亂猜或者空著不做。少數學生有抄作業現象。4、家長的重視程度與孩子的學習有很大的關系。期中考試家長會發言稿范文尊敬的家長：您好!首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情，所以耽誤到今天。上半學期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試。期中考試試卷已經讓孩子們帶回家去，家長們也應該看到了。這次語文數學都考的不錯，數學平均分是9，在朱教師生病的情況下，沒有落后，成績的獲得跟前面朱教師打下的根底有關，跟代課的仇教師認真負責有關，跟家長的輔導有關，最重要的跟孩子的努力有關。語文試卷比較簡單，平均分要高一些，是98，這個成績的獲得，跟我上課的時間多有很大的關系。因為朱教師不在，所以下午二節課后的時間孩子們大多在學語文。一分耕耘，一分收獲，這話是有道理的。可能有家長想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的承受考試的訓練，如今假設再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。對于考試，我認為要重視過程，淡化結果，找出缺乏，下次努力。關于學習，下面我還會談到。二是收費，開學至今，收過很屢次費用了，雖然沒聽到家長的反響，但我想大家肯定是嫌煩，說實話，我都收煩了。有兩點可以跟大家保證，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處;二是我們學校的收費都是合理的，很多費用也是大家自愿的。上次征訂《關心下一代周報》，因為學校有任務，所以我請了一些家長訂閱。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發自我內心的。你們的支持，催促我更努力的工作。關于班級下一步的教學工作，跟家長們交流以下幾點：1、寫字拼音學完畢了，開始學習課文，學習寫字。這學期，我是下定決心把孩子們的字寫好的。但瑣碎的事情實在太多，從期中考試到播送操，這個星期為了迎接市里的一個活動，整整忙了一個星期，后面還不知道有什么事情呢，在學校很難保證練字的時間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去，以前把練習冊帶回去做，每次收上來，我都要花很長的時間在訂正上，所以習字冊我一直是在學校做的，效果一般，假設帶回家會怎樣，我都不敢想象。習字冊我在學校做了，但孩子們在家也是要寫字的，請家長們記住一句話“提筆即是練字時”，在家里一定要催促孩子寫好每一個字。寫不好，擦掉重來。你跟他(她)認真了，他(她)對自己的要求就嚴格了。假設時間不夠，偶爾我會把習字本帶回家去，請家長嚴格要求。如今大局部孩子的字寫得不錯的，假設孩子們的字大多是1星和2星的，字寫不好，建議家長買適宜孩子的字帖在家描紅。2、回家作業假設沒有特殊情況，每天晚上語文和數學都會有作業。以前，經常發現孩子把有錯誤的作業帶到學校來。這樣子，就違犯了作業的初衷，本來是為了穩固知識的，變成了穩固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學校因為學生多，因為事情忙，教師很有可能沒照應到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好?期中復習的時候，我經常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反復，有多少題目是孩子們做不好呢?請家長首先要檢查孩子的作業，還要和孩子一起檢查作業，關鍵要教孩子檢查作業。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學好的。3、每日一句話從這個星期開始，我為孩子們準備了一個本子，每天寫一句話。這個星期的寫話是孩子們先說，我寫在黑板上，然后再抄下來。下個星期開始，就讓孩子們帶回家去自己寫了，請家長們檢查后讓孩子第二天早上帶到學校來給我改。這是有彈性的作業，愿意做就做，不愿做就算，我不會給孩子們壓力。每天一句話的好處有很多，寫話為寫作鋪了臺階，這樣到三年級寫作文就不覺得難了。寫話的同時還能穩固學習過的拼音和生字。假設把寫話本保存下來，等孩子長大了再看，這又是人生的一筆財富。這項作業開始我會要求孩子們每天都寫，一段時間后就完全靠家長的配合和孩子的自覺了。另外，我還有一個建議。我們有一個家里或者班上有電腦上網的家長可以到論壇里注冊，然后把孩子的寫話貼在論壇里，與大家一起交流。有這個興趣的家長請會后留下，我們再交流。4、讀書。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”當然，你也可以舉出文盲父母“培養出”優秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的孩子可以名噪一時，正是因為那樣的情況太少。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢?所以，假設有條件，請為培養孩子對書籍的熱忱而做一些工作吧。說真的，當我看到家長們為孩子熱心地買這種練習，買那種資料，我心疼，不是心疼那十來塊錢，而是心疼家長的滿腔熱情付之東流。反復的練習，肯定能進步孩子的成績，但事倍功半的做法，不僅浪費時間，而且容易挫傷孩子對學習的興趣。利用一些零碎的時間，我還給孩子們讀了《了不起的狐貍爸爸》，他們對于這本書的熱情讓我感動。漢語拼音學完畢后，每天中午我都在黑板抄了一首兒歌給孩子們，但中午可憐的非常鐘時間哪里夠呢?有些遲到的孩子甚至連這非常鐘時間都保證不了。學校的時間是有限的，要做的事情又很多，我建議家長給您的孩子買一些適宜他們閱讀的書籍，請記住，一定要買正版的，惟有正版，才能保證質量，才能讓孩子從心底深處愛上書本。放一本這樣的書在孩子的書包里，讓他有空的時候拿出來翻一翻，假設有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往，孩子的語文能學不好嗎?5、不愉快的話題這個話題我不想談，但又不能不談。開學第一次家長會，我就跟家長們講，我們的教育離不開家長們的支持，但有時候有些事，讓我們做教師的心里真是不舒適。比方清掃衛生，讓孩子帶抹布。有的孩子沒帶，問原因，有的說忘了，這可以原諒，孩子小，忘事很正常，但還有的說是爸爸不給帶。做播送操，請家長買一個紅頭花，孩子忘了或者沒買到，我想都可以理解，但竟然有孩子說，媽媽不給買。同桌文具盒忘帶了，借一支鉛筆，孩子說不借，因為媽媽說的。說真的，我聽到孩子們這樣答復，往往是一句話都不回，無話可說。我很希望，這是孩子們為了掩飾自己的粗心而撒的一個小謊話，我也希望以后這樣的事情不要再發生。6、按時定點接送您的孩子天氣冷了，遲到的現象嚴重起來，請大家抑制困難。早上最遲7：25送孩子到指定的地方。這樣才能保證孩子7：30到班級上早讀課。中午1：15分到指定的地點。另外拜托大家一定到指定的地點接送，為這個問題，我們班級已經被點了兩次名了。7、家長學校聽課筆記和學習心得。這是于校長交給我們的任務，不知道大家當時有沒有記筆記，假設沒有請大家利用周末時間補一下筆記，另外寫一篇學習的心得體會，手寫，打印都可以，星期一讓孩子帶過來。上次于校長講的事例大多來自《成功家教啟示錄》和《失敗家教警示錄》，大家假設有興趣，想購置，會后到我這登記一下。六年級期中考試總結教師發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發言稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位家長大家好!感謝大家今天可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的教師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和催促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的才能也有了很大的進步，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。一，向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：1、在各科學習中朗讀程度較好的同學有：禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。上課積極發言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。作文突出的有：禎、成騰飛等。各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。二、對期中測查情況進展一下總結：從學生的答卷情況來看，極大局部學生學習還是不錯的如禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一局部學生考慮問題比較淺薄，答復以下問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。分析^p問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。三、家校協同要求六年級面臨著畢業考試相信家長都會非常關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，進步孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：1、在雙休日抽一點您珍貴的時間來看看孩子的作業，及時理解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作那么，做孩子的典范典范的力量是無窮的。2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，進步動手才能，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因此，必須給予課外閱讀以足夠的重視。4、要擅長抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免冷淡孩子的責任感。5、關注學生的平安教育，平時多用心提示室內室外、外出玩耍、季節性平安問題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的平安意識。6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析^p問題出在哪里，鼓勵他抑制困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力，為了孩子們的安康成長，讓我們合作愉快!7年級下期中考試家長會發言稿尊敬的各位家長：大家好！感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會的召開，讓你們更好理解我們學校的情況，理解半學期以來我們學校教育教學的詳細方法、措施，理解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。珍惜光陰不枉少年在這里我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，最后那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后一定會有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧！于是他彎下腰，隨隨意便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的終究是什么呢？當他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦！他頓時明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始懊悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經找不到回去的路了。或許我們這些同齡人中有過這樣的經歷，我們既然錯過了時機，我們怎么能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢，“事非經過不知難，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”學生時代是短暫的，假設我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的時機。所以說初中三年是一生中最關鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關鍵。疏于管教遺恨終身“種田不鋤一季荒，養子不教一世枉。”我們著名歌唱家李雙江的兒子，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在XX年飚車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經常犯錯，卻很少受到處分。據報道稱，李天一就讀過的某小學的多位同學證實，其在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但后來這事“機密解決，不了了之”。另有同學稱，在李天一小學時，很多學生并不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能平安無事，同學們才揣測“他很有背景”。網上把這種行為稱為“坑爹”，難道我們愿意有一個“坑爹”的孩子么？我們如今疏于管教一般有兩種情況第一種情況，家長太忙，無正常上下班和固定節假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教育，在學校與家庭之間出現了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網吧、ktv、酒吧等成人場所。最后開展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關心的時候，他們給一碗面，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養育之恩。因為你的孩子得不到你的關愛，有點是訓斥、打罵；而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙教師、如何騙家長；如何逃學，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。第二種情況，家庭環境還不錯，吃喝不愁，但家長經常有“應籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者“應籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有“應籌”的時候不搞學習，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停頓不前，壞的情況就是倒退。有不少的學生在我面前反響，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。有的家長盡管送孩子到培優機構學習，但沒有什么效果，因為你不在他身邊，他學成什么樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關愛，盡心和盡力才是他學習的動力。家校合一共促成長父母是子女的首任教師，也是終身教師。初中階段是孩子學習打根底，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且應該加強。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環境，希望給新教師和新同學留下一個良好的印象。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發揚優點培養他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題，但我們不能以此為缺點來批評他，而是表揚他做題細心，勤于考慮，雖然慢但理解透，只是提醒他假設能速度快就更好了，并與教師及時獲得溝通交流。這樣孩子漸漸就注意起來如今做題速度快多了。孩子進入初中后增加了許多學科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，知識量增大，孩子課堂學習的知識漸漸出現脫節，作業完成的不夠好，出現不愿意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時間要有規律要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深化的影響。如今早上根本是7：20很多學生都來校了，除了極少數遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點人答復，我說漢語，孩子說英語，答復不上來的就站著，下次答復站著的優先舉手，答復正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。每天上午我都是重點巡查，根本上每節課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺加強溝通聯絡，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解的工作關系。家長要積極主動地與學校和教師溝通，理解孩子的在校表現，配合學校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做教師的幫手，孩子上學回家后往往和家長談起某某教師怎么樣，同學們怎樣議論某某教師，說起某某教師的一些缺點。這時我們不能盲目順從，而應講一些自己所知道的這位教師的優點，幫助教師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創將來。六年級期中考試后家長會發言稿〔班主任教師〕尊敬的各位家長：大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。一、分析^p期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所理解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數學考的比較好的同學有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李假設云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學都到達了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業和單元考試后都有家長認真的簽字。學生獲得的成績與家長的積極催促是分不開的。有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有獲得滿意的成績，比方申嘯、馬翀宵、趙碧倩、張玉陽，謝雨欣、余睿、李夢迪、楊揚，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學的數學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試根本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢?我想除了試卷上有局部課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂驕兵必敗，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監視到位，主動積極地與任課教師聯絡,及時理解子女在校表現。我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是絕望怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂學習退步了，以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做比照吧)都是100分，如今才____非常，太低了!進一步就開始疑心看來是教師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的望子成龍，望女成鳳心切，一旦發現孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習，是一種負責的表現。但也請家長們相信，但凡能分到六年級代課的教師，是完全可以勝任畢業班工作的，相信我們可以把你的孩子教好。如今環境變了，教師變了，班級由原來的4個班成為如今的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進展縱向比較，越比你會越絕望，也容易影響孩子的學習自信心。縱向比較的結果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結論：要么是孩子沒認真學習，要么是教師教得不好。對于孩子老是這樣否認他，給他你退步了這種不良心理暗示，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導致破罐破摔，對你的批評教師的教育也就無所謂了，假設是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對于教師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進展輔導轉差，平時還要操心孩子的平安，衛生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業業的付出，可以正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了;還要有七八非常或者更差分數的寬容，因為這七八非常也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢!考得好的同學家長要繼續催促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出缺乏和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中汲取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能獲得更好的成績!二、本班學生的情況：我今年接手這個新班，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應，如今半學期已過去，學生已經適應了我的教