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交通安好主題班會的目的就是強化安好意識，提升安好素養。安好是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。以下是我整理的小學生留神安好班會，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學生留神安好班會范文一

一、

1、在馬路上行走或騎車，都務必自覺遵守交通規矩。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過中斷線的車輛和行人，可以持續通行。

2、不要在馬路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘務必齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要閑聊、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安置，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、學校安好

1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否那么，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，并在老師的監視下使用，用完后立刻放回原處。在課堂上使用這些工具時要提防精心，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學。

2、一旦被劃傷，傷口輕易發生感染，應視傷口的污染、深淺程度留心處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。

3、加入集體勞動，確定要遵守紀律、按照管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安好常識，未經老師允許不得進入危害部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農藥等，不隨意觸摸、玩弄電器及開關等。

4、化學藥品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水實時沖洗，并要采取其他的急救措施。

5、課間活動不要做危害的嬉戲，觀看別人舉行體育活動，要留神自己的位置是否安好，制止飛來的籃球、足球等傷及自己。

三、防火安好

1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點蚊香時，留神不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現代家庭中，家用電器種類好多，少年兒童務必在家長的指導下正確使用。低年級學生應制止單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

四、用電安好

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座鄰近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線鄰近放風箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周邊有大量電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危害。

4、察覺有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否那么救助者也會觸電。

5、假設無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在枯燥的木板上，用枯燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學生由于人小，無法對觸電實施救治，理應及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救治。

五、法制教導

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。假設不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長或老師的安置，不要采納目生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到目生人家里去玩。

3、假設在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、腔調和衣著特征，爭取安好脫身，然后急速報案。

4、假設遭壞人綁架，要冷靜冷靜。要發揮自己的聰明才智，先養護自己不受傷害，再想手段給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

六、在教室內外活動應怎樣留神安好

1.防磕碰。目前大多數教室空間對比狹小，又置放了大量桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追趕、打鬧，做強烈的運動和嬉戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。教室地板對比光滑的，要留神防止滑倒受傷;需要登高清潔衛生、取放物品時，要請他人加以養護，留神防止摔傷。

3.遏止在樓道內嬉戲、追趕打鬧防止發生意外。

4.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危害。

5.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時輕易壓到手，也應當四處提防，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

6.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危害物品進校園，杜絕玩火等行為。

7.防溺水。不要去小河、池塘、水庫、海里去玩耍或游泳，要是去海邊游泳，一家要在家長的陪伴下才能去。

小學生留神安好班會范文二

教學目的：

對學生舉行用電、防火、防盜等教導，提高學生的安好意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危害時能采取確定的措施，養護自己。

資料打定：

《安好教導讀本》

教學過程：

一、用電安好

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟悉。)

2、教師根據學生的回復實時教導：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便當及樂趣。但是，假設我們沒有掌管確定的用電學識，不留神用電安好，就會很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現故障，應立刻截斷電源。

二、防火安好

1、提出問題議論：

假設你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表觀法，說做法，對正確的斷定。)

2、根據議論，結合《安好教導讀本》向學生補充一些防火學識。

首先：自己不能玩火。其次：察覺火災要想手段自救。再次：要知道報火警電話：119。還要留神有電的要實時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安置。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域處境，要求學生不能私自到河灘、水庫等危害地方游泳，即使是在游泳池也務必有大人陪伴和嚴守規矩。同時，察覺有溺水事情發生要實時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的才能。

四、結合實際舉行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教導。

五、課堂總結。

這節課我們主要學習了用電安好、防火安好、防溺水安好教導，今后我們還會學更多安好學識，這樣對你們有好多的好處。

六、作業：

檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留神。然后我們在下節課舉行交流和議論，好嗎?

小學生留神安好班會范文三

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關切、保護，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對待，否那么很輕易發生危害，釀成事故。下面就談談家居安好要留神什么：

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急處境下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等處境，應立刻關掉電源開關，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設法實時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安好使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留神安好

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打定運動。

4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下處境不明時，不要跳水。

6、察覺有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼叫成年人前來相助。

三、交通安好

1、行走時怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規矩，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

交通安好：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。指點學生們要更加留神交通安好，上放學時確定要遵守交通規矩，過馬路時要提高機警，留神來往的車輛。實時消釋交通隱患。

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安好的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1)遏止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)是遏止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設施察覺損壞應立刻修復。夢想大家能齊抓共管。共同參與到校園安好防范的活動中來。

防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，遏止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來目生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高機警，加強防范意識，察覺盜竊事情即時報警。

防校園暴力：同學之間要和氣相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、沖突要實時溝通化解，不要心存怨恨。若察覺對方尋釁滋事應實時向有關老師反映處境，尋求學校的扶助

食品衛生安好：住校人員一律在校內就餐，外出購物時確定要檢查添置食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要添置，察覺有質量問題的食品要實時上報，飲食后如有不適實時就診。

體育運動安好：在體育運動中確定要做好打定活動，聽從體育教師的安置和調度，不成私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要專心聽講，在做有確定難度的動作時要學會自我養護，加強養護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安好隱患問題。

四、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。

3、逃命時，盡量采取養護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。主題班會的目的就是強化安好意識，提升安好素養。安好是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。

小學生留神安好班會范文四

活動形式：快板、模擬、演示。

活動過程：

一、用親情激發學生“我要安好”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美觀的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關切自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們理應珍惜這來之不易的生命。

二、小品表示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在馬路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛楚的表情。路人見狀，迅速撥打“120”急救。另一人迅速通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，假設司機不實時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，保護生命。所以我們要養護好自己。要有自我養護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的養護意識呢?

三、讓學生了解安好學識并掌管一些急救的方法。

生：要留神防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的約莫。我將學生分成6個組，每組8人。分別概括的寫出這些方面的概括內容，一組一個。人多氣力大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很概括。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)

師：假設展現了緊急事故，我們該如何處理呢?假設公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃命?

(學生舉手回復，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立刻向室外樓梯逃命，遠離火場。假設室內發生火災，無法逃出門外，就理應馬上跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假設炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而理應用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)

四、教師總結，以拍手嬉戲終止，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，方才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將不斷了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中終止今天的這堂安