當代大學生關注社會問題現狀調查報告_第1頁
當代大學生關注社會問題現狀調查報告_第2頁
當代大學生關注社會問題現狀調查報告_第3頁
當代大學生關注社會問題現狀調查報告_第4頁
當代大學生關注社會問題現狀調查報告_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

關于“當代大學生關注社會問題現狀”調查報告摘要:大學生,作為二十一世紀最先進知識和科技的特殊載體,不僅要掌握知識,敏感捕捉社會潮流大趨勢,更重要的是有完善的人格,關心他人,關愛環境,關注社會,形成對國家和社會的責任心。另一方面隨著社會的發展和形式的變化,大學生關注的社會問題呈現多元性和多變性,主動去關注社會問題并深入認識研究,也是當下乃至以后這個群體需要進行努力的方向。調查目的研究大學生關注的社會問題可以為我們了解大學生思想動態和心理動向,也為社會問題的解決提供新的思考。調查方式網上發放問卷和面對面詢問等收集數據引言最近兩周,我們組就“當代大學生關注社會問題現狀”主題在老師的指導下進行了調查,在鄭州市河南農業大學龍子湖校區發放100份問卷,收回90份有效問卷,達到了解大學生關注社會問題方面的基本信息。調查分析在收回有效的調查問卷中,被調查者男女比例分別是46.7%和53.3%,比例基本均衡,充分反映調查結果的有效性。在關注社會問題頻率上,如圖1所示,在被調查的大學生中沒有大學生不關注社會問題,并且經常關注社會問題的大學生占大多數,說明大學生對社會有著強烈的責任感。在大學生群體中,有83.4%的大學生是通過網絡來了解社會問題,而傳統傳媒則所占分量很小,說明大學生更樂意通過先進的傳播技術了解事物

關注社會問題頻率每天偶爾 31%37%每天經常偶爾經常32%的發展,這對社會媒體傳播媒介的透明性和實時性提出更高的要求。但是,從另一個方面說,大學生依賴網絡問題也是比較突出的。而在為社會問題的解決付諸行動3% 7%29%123461%之后的對于是否愿意為解決社會問題而付諸行動的回答中, 89.9%的同學都愿意無償為解決社會問題而付諸行動,但 61.2%的同學感到受客觀條件限制,常常心有余而力不足,這個則說明我們需要進一步關注這些客觀條件,盡量減少這些客觀因素的影響, 為大學生提供更加自由的空間去了解解決社會問題。絕大多數同學更加關注本國的時政,經濟文化科學也在持續關注。在實際接觸中,更多大學生認為自己關注社會問題不僅是自己興趣所在也不單單是對自己的就業有所幫助,更多的是對社會發展和自身成功處在統一的步伐上和對自身修養內涵的培養提高。就整個調查過程來看,絕大多數的大學生對社會都附有責任感和使命感,而不是因為單純只為自身發展才去關注社會問題。 不僅如此,大學生對于社會問題都有自己獨到的理解和看法, 這也從一定程度說明當代大學生是解決社會問題的另一道未來的曙光。 但是,在整個調查過程中可以清晰感受到大學生對社會問題的關注度是足夠的, 但是比較缺乏一個可以近距離接觸和改變的平臺, 這就對當前教育和社會潮流趨勢提出更高的要求。附錄1當代大學生關注社會問題問卷這次問卷調查我們想要了解大學生關注社會問題現狀, 真誠希望您能認真填寫以下內容,謝謝您的配合。1.您的性別()A男B女2.您所在年級()A.大一B.大二C.大三D.大四3.您關注社會問題的頻率是()A每天B經常C偶爾D沒有4.您關注社會問題的最經常的途徑是()A網絡B報刊C電視D廣播E.其他5.您關注社會問題的目的是()娛樂心情豐富課余生活了解社會動態拓展自己見聞提高看待事物的能力提高自身修養增強社會責任感9.

6.您比較關注哪方面的社會問題( )A時政 B 經濟 C 文化 D 科學 E.7.您比較關注的時政范圍是( )A中國 B 外國8.您認為關注這些熱點問題對您的就業有多大影響(A很大 B 一般 C 很小 D 沒有您認為大學生應該關注哪方面的社會問題( )

其他

)A時政要聞 B 經濟發展 C 文化娛樂10.您是否愿意為解決社會問題而付諸行動(

D 社會科學)

E. 其他我只是一個學生,好多事與我無關,懶得理會只有對自己有好處的才會參加您認為大學生了解社會問題對自身今后的發展有哪些影響?謝謝您的配合和支持,祝您心情愉快,身體健康!出師表兩漢:諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。

“能”,是以眾議舉寵為督:親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計日而待也 。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論