同學們，植物的葉子你們看得一定不少，誰能來給我們說說你眼中的葉子？

大家根據自己的了解，從葉子的形狀、顏色、作用等等介紹了葉子，真棒！今天我們就共同來學習一篇贊美葉子的文章。板書課題：4做一片美的葉子第一課時看了這個題目，你最想知道什么?

誰來把課題美美地讀一遍？自讀要求：1.讀準字音，讀順句子。

2.標出自然段的序號。

3.畫出由生字組成的詞語，并聯系上下文和生活實際想想它們在句子中的意思。

為什么要做一片美的葉子呢？請大家自讀課文去探討一番吧。

課文內容很短，但是要想讀好課文可要過以下幾關哦。rǔzhīzhěnɡtǐcōnɡfènɡ

乳汁

整體

蔥翠奉獻

zhìshūzhuójiān

位置

輸送茁壯之間

tàiɡèyì

形態各異

乳汁

整體

蔥翠奉獻

位置

輸送茁壯之間

形態各異

奉獻肥美飄零回歸整體輸送茁壯現在位置蔥翠形態各異

1遠遠望去，那棵大樹很美。

2樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

把詞語放入課文中你能讀好嗎？這篇課文共有幾個自然段？誰來讀第一、二自然段？從視覺角度來講這是作者遠望大樹。3我向大樹走去。

4走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。

5無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

6綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。

7大樹把無數的葉子結為一個整體。

8無數的葉子在樹上找到了自己的位置。

這幾段是作者近觀樹葉，把你喜歡的句子多讀幾遍。（1）無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。指名讀注意句中的停頓。（1）無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

（2）每一片葉子形態各異———你找不到兩片相同的葉子。

（3）春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零———回歸大樹地下的根。9我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

10每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。

11為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！從遠望大樹到近觀樹葉，作者由物及人發出了由衷的贊嘆之情。通過你的朗讀去感悟一下吧。剛才我們讀了課文看看誰能概括文章大意

《做一片美的葉子》這篇課文主要為我們介紹了葉子的（）美和（）美，我們要像葉子一樣，做一個（）的人。內在外在無私奉獻做態異奉體輸同學們讀得好，理解得也很恰當，相信這幾個生字一定不是問題嘍。做做人做事做工態態度狀態心態動態異奇異變異異地差異優異奉奉獻供奉奉告信奉體體育身體體能體格健體輸輸入輸出傳輸輸送認輸4做一片美的葉子第二課時課后同學們采集了許多葉子，它們美嗎？誰愿意給大家介紹一下你采集到的葉子？樹葉你在哪里收集到的，當時的情景如何，是否找到兩片完全相同的樹葉。作者也去采樹葉，為什么不忍心摘一片葉子呢？孩子們，今天這節課我們繼續學習第4課。一起讀課題這么美的葉子，讓我們走近樹林，去欣賞大樹的美吧！用波浪線畫出描寫葉子美的句子。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。為什么這句寫出了葉子的美？（板書：像綠色的云）還像什么？

走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。什么叫“形態各異”？（板書：形態各異）你會查“無字詞典”嗎？是的，這些葉子各有各的特點，各有各的姿態，這就叫形態各異。如果你就是這樹上的一片葉子，你準備長成什么樣？你們每個人的想法都不一樣，這就叫想法各異。你們的想法和這樹葉一樣，各有各的特點，體現出與眾不同的美。大家再來讀讀這一段，體會一下

走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。說樹像一片綠色的云，又說每一片葉子都形態各異，為什么會有不同的感覺呢？

（板書：遠

近）

這些美都是我們能看見的，這就叫外在美。文章中還有哪里描寫了葉子的外在美？春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。

四季輪回，雖然它們形態各異，但卻做著相同的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹。你能讀出它四季的不同形態嗎？

無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。（你喝過乳汁嗎？能給予我們什么？）生命的乳汁樹葉借助陽光進行光合作用，可以產生像乳汁一樣的營養。有了這營養大樹才會茁壯、蔥翠?？?，多美的大樹，遠遠望去，就更美了，大樹這么美是誰的功勞？對，沒有葉子的奉獻就沒有大樹的美。它不僅僅是變成乳汁，它還把自己變成養料，奉獻給了大樹。（書：無私奉獻）這無私的奉獻就是一種美。

綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。

綠葉為大樹而生。美美的讀讀這段話此時，你看葉子和大樹是什么關系？

大樹把無數的葉子結為一個整體。

無數的葉子在樹上找到了自己的位置。你覺得我們的生活中什么就像大樹？什么像葉子？

所以作者這樣說到：

我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

假如你就是樹上的一片葉子，你會對大樹說些什么？你們每個人都是一片美的葉子?，F在你知道葉子美在哪里了么？這么美的文章你們想知道它的作者是誰嗎？作者簡介

金波，原名王金波。詩人，兒童文學作家。河北冀縣人。1961年畢業于北京師范學院中文系。首都師范大學中文系教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，兒童文學創作委員會主任，中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評委會評委。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。著有詩集：《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《金波兒童詩選》、《綠色的太陽》、《紅蘋果》、《雨鈴鐺》、《在我和你之間》、《金波兒童詩集》、《林中月夜》、《風中的樹》、《我們去看?！?十四行兒童詩集)等；童話集《小樹葉童話》、《窗外飄進一朵云》、《踢拖踢拖小紅鞋》、《金波童話》、《眼睛樹》、《金海螺小屋》、《影子人》等；歌詞集《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》散文集《媽媽的愛》等作品。現出現現在現身各各不相同各式各樣天各一方各就各位各有所長汁汁液乳汁墨汁豆汁肉汁1.多音字組詞。

（

）

（

）間

（

）

給

（

）2.寫出下列詞語的近義詞。奉獻（

）

相同（

）

飄零（

）

輸送（

）3.給“異”選擇不同的解釋。異：a.奇異，特別；b.