看云識(shí)天氣1805年，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻止拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天將變寒，可以踏冰而過(guò)，因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椌W(wǎng)的情景。后來(lái)拿破侖依次攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)什么來(lái)預(yù)測(cè)天氣狀況的？導(dǎo)入新課說(shuō)明文文體知識(shí)一、定義：以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，向人們介紹事物或事理的文章。二、說(shuō)明文的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。

三、說(shuō)明文的分類(lèi)

1、以說(shuō)明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。

2、以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實(shí)性說(shuō)明文和生動(dòng)性說(shuō)明文。四、說(shuō)明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。可以綜合運(yùn)用。五、說(shuō)明的方法常見(jiàn)的有十種：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、列圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料。

六、說(shuō)明文的語(yǔ)言

說(shuō)明文語(yǔ)言在準(zhǔn)確、嚴(yán)密基礎(chǔ)上可生動(dòng)、可平實(shí)。億名教育修正版檢查預(yù)習(xí)1．給斜體字注音：峰巒（）一霎（）間點(diǎn)綴（）綾（）紗彌（）漫月暈（）暈（

）頭轉(zhuǎn)向崩塌（）2．根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：①山峰和山巒。（）②一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。（）③事情顯露出來(lái)的跡象。（）④形容動(dòng)作、體態(tài)輕巧優(yōu)美。（）⑤（煙塵、霧氣、水等）充滿(mǎn)、布滿(mǎn)。（）⑥崩裂而倒塌。（）luán

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zhuìlíngmíyūnyùnbēngtā峰巒一霎間預(yù)兆/征兆輕盈彌漫崩塌聽(tīng)錄音，思考下面問(wèn)題1、文章可以分為幾個(gè)部分？2、全文主要說(shuō)了什么內(nèi)容？

全文主要介紹云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩的云和天氣的關(guān)系。1、瀏覽全文，思考：（1）、文中哪句話(huà)闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話(huà)？（方法提示：學(xué)習(xí)說(shuō)明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。）（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣情況嗎？

整體感知課文內(nèi)容：

2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（）中填寫(xiě)自然段序號(hào)，-----填寫(xiě)關(guān)鍵詞，[]填寫(xiě)全文結(jié)構(gòu)方式。思考本文的說(shuō)明順序。

（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］薄云：_____

()云的形態(tài)

（）二、看云識(shí)天氣的_____［］

低而厚的云：陰晴風(fēng)雪

（）_______

（）三、看云識(shí)天氣的_____及局限［

］

12~6７2~5

6招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識(shí)天氣總本文的說(shuō)明順序是：總--分--總的邏輯順序。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法

合作探究，小組交流：

1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括3—6自然段的內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)段中清晰的思路是通過(guò)什么說(shuō)明方法表現(xiàn)出來(lái)的？完成下表。

卷云卷積云積云高積云云的種類(lèi)簡(jiǎn)表（一）卷云卷積云積云高積云卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群成行的卷云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無(wú)雨雪陽(yáng)光溫和天晴云的種類(lèi)簡(jiǎn)表（一）據(jù)表請(qǐng)找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征云的種類(lèi)簡(jiǎn)表（二）卷層云高層云雨層云積雨云卷層云高層云雨層云積雨云云的種類(lèi)簡(jiǎn)表（二）卷層云卷云聚集，向前推進(jìn)像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變?cè)胶裣衩Ａд谥?yáng)低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹據(jù)表請(qǐng)找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征云的光彩簡(jiǎn)表暈華虹霞日暈月暈華霞虹云的光彩簡(jiǎn)表暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周?chē)锛t外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞不出門(mén)，晚霞行千里重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法

分類(lèi)別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)加以說(shuō)明的方法。

作用：這種分類(lèi)說(shuō)明不僅能夠把不同事物的不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條理更清楚。

打比方：是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。

作用：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。

重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法

例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)……句采用了

打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。億名教育修正版

a、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。”

b、“有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。”

c、“好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波”。

d、“像棉花團(tuán)似的白云”。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法

了解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)；要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征；說(shuō)明的條理要清楚；說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)；說(shuō)明的方法有打比方、分類(lèi)別等。……要點(diǎn)回顧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

討論交流：你在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？

1、收集并積累有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等。

2、收集并積累關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。

走出文本，培養(yǎng)積累習(xí)慣有關(guān)天氣的諺語(yǔ)

千百年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、來(lái)向、移速、厚薄、顏色等的變化