第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈第二節生物與環境組成生態系統（二）知識回顧1.在一定的__________內，_______與______所形成的統一的______，叫做生態系統。2.生態系統包括___________和非生物部分。生物部分包括________、________和_________，植物一般是________，動物一般是_________，細菌和真菌一般是___________。非生物部分主要包括_________________等。3.生產者、消費者和分解者是__________、___________的關系。生物環境生物部分生產者整體消費者分解者陽光、空氣、水相互依存相互制約空間范圍生產者消費者分解者情境導入大氣污染想一想，議一議成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蟬、螳螂、黃雀三者發生了什么生物現象？將它們連接在一起會怎么樣？發生吃與被吃（捕食）的現象。連接起來會成鏈狀結構，這樣的結構就是食物鏈。自主學習目標1.了解什么是食物鏈和食物網？2.了解有毒物質在生物體內是如何積累的？3.為什么說生態系統具有一定的自動調節能力？三、食物鏈和食物網新課釋疑1.食物鏈(1)概念：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃而形成的鏈狀結構叫食物鏈。草→兔→狐兔吃草狐貍吃兔三、食物鏈和食物網新課釋疑1.食物鏈(2)組成：只包含生產者和消費者，沒有分解者和非生物部分。(3)食物鏈的書寫：起始環節是生產者，其次是植食性動物，然后是肉食性動物，最后是最高級消費者，中間用箭頭連接起來。箭頭指向取食者或捕食者。水生植物→蝦米→小魚→大魚三、食物鏈和食物網新課釋疑1.食物鏈寫一寫，請寫出下圖中的一條食物鏈。草蝗蟲青蛙蛇鷹生產者初級消費者次級消費者三級消費者四級消費者第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級第五營養級三、食物鏈和食物網新課釋疑1.食物鏈(3)食物鏈的書寫步驟：①先找出植物（生產者）——食物鏈的起點②再找到以生產者為食的動物（植物性動物）③再找食草動物的天敵（肉食性動物），一個找完后，再找下一個。④一直到沒有天敵的動物為止（食物鏈的終點）⑤標箭頭：箭頭指向捕食者或取食者。三、食物鏈和食物網新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲觀察下圖所示生態系統中的生物，并將它們用箭頭連接起來，以表示不同生物之間吃與被吃的關系（箭頭指向取食者或捕食者）。草三、食物鏈和食物網新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網新課釋疑兔狐鼠吃蟲的鳥蜘蛛貓頭鷹蛇青蛙食草昆蟲草三、食物鏈和食物網新課釋疑討論?你連接的食物鏈有多少條？這些食物鏈是互不相關的嗎？圖中共有11條食物鏈，這些食物鏈之間是相互關聯的。①草→兔→狐②草→兔→貓頭鷹③草→鼠→蛇→貓頭鷹④草→鼠→貓頭鷹⑤草→鼠→狐⑥草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹⑦草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹⑧草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹⑨草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹⑩草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹?草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹三、食物鏈和食物網新課釋疑討論?假如蛇的數量大量減少，哪些生物的數量可能發生變化？發生怎樣的變化？從理論上分析，假如蛇的數量大量減少，貓頭鷹的數量會減少，青蛙、鼠的數量會增加；各種生物的數量都會發生相應的變化。新課釋疑三、食物鏈和食物網2.食物網(1)概念：在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。(2)形成原因：生態系統中的營養關系是非常復雜的，由于一種生物以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種生物捕食，這樣使得多條食物鏈彼此交錯連接。新課釋疑三、食物鏈和食物網3.生態系統中物質和能量的流動(1)生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。在食物鏈和食物網中能量是單向流動的，隨著營養級的升高逐漸減少（單向逐級遞減）。草鼠蛇貓頭鷹總物質（有機物）、總能量、生物個體數量新課釋疑三、食物鏈和食物網3.生態系統中物質和能量的流動生態系統中的能量為什么沿著食物鏈和食物網流動會越來越少？由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養級的生物利用，一般情只有10%~20%的能量能流入到下一個營養級，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的。營養級別越高的生物得到的能量越少，個體數量越少。新課釋疑三、食物鏈和食物網3.生態系統中物質和能量的流動右圖是淡水生態系統中的一條食物鏈：A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚。圖中紅色圓點表示的是排入水體中的某些有毒物質，這些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的。紅色圓點的多少表示有毒物質的多少。新課釋疑三、食物鏈和食物網3.生態系統中物質和能量的流動?如果這些積累了很多有毒物質的魚被人吃了，會產生什么樣的后果？討論這些有毒物質會在人體內積累，對人體健康產生嚴重危害。新課釋疑三、食物鏈和食物網?為什么在食物鏈中營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累的越多？討論一些有毒物質在生物體內比較穩定，不易分解，而且不易排出，這樣就會積累在生物體內；圖中大魚比小魚營養級別高，大魚一生會吃掉許多小魚，這些小魚體內的有毒物質都積累在大魚體內，結果導致大魚體內積累的有毒物質比小魚體內的多。由此可見，營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。新課釋疑三、食物鏈和食物網3.生態系統中物質和能量的流動(2)有毒物質的流動①特點：通過食物鏈不斷積累。②原因：由于某些難以被生物體分解，又不能被排出體外，只能在生物體內不斷積累，故食物鏈中營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。這種現象叫生物富集。新課釋疑四、生態系統具有一定的自動調節能力在草原上，當雨量充沛，氣候適宜，草木生長十分繁茂，兔的數量由于食物充足而大量增加，兔的數量會無限制地增加嗎？這說明了什么？兔數量增加兔因饑餓死亡兔吃少量植物兔食物增加植物減少植物增加兔吃大量植物兔數量下降兔的數量不會無限制地增加，會趨于相對穩定的狀態。說明生態系統具有一定的自動調節能力。使得生態系統中的各種生物的數量和所占比例相對穩定。新課釋疑四、生態系統具有一定的自動調節能力在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷的生長而基本維持原狀。但是，如果放養的牲畜太多了，草場會發生哪些變化呢？說明什么問題？過度放牧，草不能及時再生，破壞草場植被，導致草原的食物網會受到破壞，嚴重時會造成沙漠化。說明生態系統的自動調節能力是有一定限度的。新課釋疑四、生態系統具有一定的自動調節能力(1)在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的（生態平衡）。(2)生態系統具有一定的自動調節能力。(3)這種自動調節能力是有一定限度的。(4)生態系統的成分越復雜（生物種類、數量越多，營養結構越復雜），其自動調節能力就越強。新課釋疑四、生態系統具有一定的自動調節能力思考：森林生態系統與草原生態系統相比，哪種生態系統的自動調節能力強？草原生態系統森林生態系統√新課釋疑四、生態系統具有一定的自動調節能力呼倫貝爾草原自然保護區為了保護草原生態系統，于1985年頒布了《中華人民共和國草原法》，并且建立了有關的自然保護區。新課釋疑生態系統食物鏈和食物網食物鏈食物網：物質和能量流動沿著食物鏈和食物網流動的。是單向逐級遞減的。組成：書寫：生產者→植食性動物→肉食性動物很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網生產者和消費者具一定的自動調節能力在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的（生態平衡）。具有一定的自動調節能力，但這種能力有一定的限度。小結：概念：課堂總結生態系統組成植物消費者動物分解者生產者細菌和真菌在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體相互依存、相互制約食物鏈和食物網食物鏈食物網：物質和能量流動：物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。是單向逐級遞減的。組成：書寫：生產者→植食性動物→肉食性動物很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網生產者和消費者具一定的自動調節能力在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的（生態平衡）。具有一定的自動調節能力，但這種能力有一定的限度。鞏固練習1.下面是四位同學寫出的食物鏈，其中正確的是（）A.陽光→草→兔→狐貍 B.蝦米→小魚→大魚C.草→蝗蟲→麻雀 D.草→羊→狼→微生物2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，與此相關的食物鏈書寫正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.植物→蟬→螳螂→黃雀C.螳螂→蟬→黃雀→細菌D.陽光→植物→螳螂→蟬→黃雀3.下列有關食物鏈“甲→乙→丙→丁”的敘述，正確的是（）A.甲、乙、丙、丁構成了一個完整的生態系統B.丁是分解者C.乙、丙之間是捕食關系D.甲、乙生物的細胞結構相同CBC鞏固練習4.如圖為某草原生態系統中部分食物網的示意圖。下列有關敘述正確的是（）A.圖中共有兩條食物鏈B.圖中鷹只屬于第五營養級C.圖中只包括生產者和消費者D.圖中蛇與鷹只存在捕食關系5.自然生態系統中有許多條食物鏈，一條食物鏈的起始環節是（）A.太陽光 B.生產者 C.消費者 D.分解者CB鞏固練習6.下列能夠表示一條完整食物鏈的是（）A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.蟲子吃草，蛙吃蟲子D.牛吃秸稈，鴨吃稻谷7.某生態系統中存在“草→蝗蟲→青蛙→蛇”這樣一條食物鏈，其中沒有出現的生物部分是（）A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.捕食者8.在食物鏈“草→兔→蛇→鷹”中，不屬于消費者的是（）A.鷹 B.兔 C.蛇 D.草9.有關“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈的敘述錯誤的是（）A.食物鏈反映了生物之間的捕食關系B.鼠、蛇、鷹都是消費者C.該食物鏈中還需加上分解者D.物質和能量沿著食物鏈流動CCDC鞏固練習10.如圖是某生態系統部分食物網示意圖。下列關于該食物網的描述，正確的是（）A.食物網中共有3條食物鏈B.蛇和貓頭鷹只存在捕食關系C.食物網中每一條食物鏈的起始環節都是草D.食物鏈和食物網只反映生物之間的食物關系11.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，與此相關的食物鏈書寫正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.植物→蟬→螳螂→黃雀C.螳螂→蟬→黃雀→細菌D.陽光→植物→螳螂→蟬→黃雀CB鞏固練習12.如圖表示某草原生態系統中四種生物的食物關系。若該生態系統受到某重金屬的污染，一段時間后，體內積累該重金屬最多的生物是（）A.鷹 B.鳥 C.蟲 D.草13.如圖表示某生態系統中的食物網，此食物網中有多少條食物鏈（）A.5條 B.6條 C.8條 D.10條AA鞏固練習14.圖為某草原生態系統中草、田鼠、蛇、貓頭鷹四種生物所含能量的關系。其中丙最可能代表（）A.草 B.田鼠 C.蛇 D.貓頭鷹15.下列關于生態系統中能量流動的敘述，正確的是（）A.生態系統中的能量源頭是太陽能B.生態系統中的能量可以循環流動C.食物鏈中的能量最終都流向分解者D.由于能量流動遞減，所以消費者的數量一定比生產者少AA鞏固練習16.小王同學依據所學知識，繪制了生態系統各成分關系示意圖。下列對圖示的分析符合生物學事實的是（）A.乙通過①過程將二氧化碳合成有機物B.通過捕食，乙的能量全部進入丙體內C.圖中生物之間可以構成2條食物鏈D.丁體內的能量最終來源于乙7.已知物質X在生物體內不易被分解或排出，且會透過生物間的捕食關系傳遞。如圖為某生態系統的食物鏈，若甲的體內含有物質X，則推測下列何者的體內也可能含有此物質？（）A.僅丙 B.僅己 C.僅丙、己 D.僅丙、丁、己AD鞏固練習18.科研小組測得某生態系統中的生物體內存留的甲基汞（一種有毒化學物質）含量如下表所示。若這些生物恰好構成一條食物鏈，則該食物鏈的組成是（）A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A C.A→C→E→B→D D.A→E→C→B→D19.在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產者獲得的數量數值相等，那么下列哪一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多（）A.草→鼠→貓頭鷹B.草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹C.草→鼠→蛇→貓頭鷹D.草→蝗蟲→鳥→貓頭鷹D生物ABCDE體內甲基汞的殘留量(ppm/Kg)0.0781.9640.35A鞏固練習20.杜甫有詩云：“浣花溪水水西頭，主人未卜林塘幽”。浣花溪公園是成都有名的城市公園，某校同學對其進行調查后，繪制了如圖所示的食物網。下列敘述正確的是（）A.魚和蝦的種間關系只有捕食關系B.蝦的數量變化對魚的數量沒有影響C.該食物網中數量最多的生物是白鷺D.該生態系統具有一定的自動調節能力21.重慶由于遇罕見蝗災，急需用5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙滅蝗，你認為（）A.這些動物會嚴重破壞當地的生態平衡B.可施用大量農藥消滅蝗蟲C.多此一舉，勞民傷財D.既能解決蝗災，又能保護環境DD鞏固練習22.如圖一所示為森林生態系統中的食物網簡圖，圖二為某食物鏈有毒物質含量圖。請據圖回答下列問題。(1)此生態系統中的生產者是______。(2)該生態系統中有___條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈：______________________。蛇與貓頭鷹關系是______________。(3)若使該食物網成為一個完整的生態系統，除圖中所示的成分外，其成分還應該添加_______________________。(4)如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是________。(5)生態系統中，能