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文檔簡介

健康生活快樂學習泰然對流言阜陽市第十八中學侯艷一、團體熱身游戲

超級傳聲筒游戲規則：（1）全班分成四組，按組圍成一圈坐好。（2）老師給每組的第一位同學看手里的卡片（傳話內容），這位同學要記住上面的內容，然后輕輕的告訴左邊的同學，但要注意的是只能讓他一個人聽到，內容只能說一遍。接著，第二位同學再傳給他左邊的同學，這樣依次進行下去。這個過程中，其他成員要保持安靜，不能交流。

卡片一：啃老是無奈的，你需要改變，父母給你時間，但不能等你一輩子，一定要進取！卡片二：請你告訴班長通知全班同學今天下午3點到會議室排節目。卡片三：好馬不吃回頭草，因為回頭的時候已經沒有草了，是不是？卡片四：天上一顆星，地下一塊冰，墻上一排釘。二、團體轉換：體驗感悟1.校園心理劇——《“留”言蜚語》王華：（抱怨）真倒霉，今天中午，我正在上QQ，班長突然

走到我旁邊，一把拿走了我的手機，還交給了班主任，唉***真是挺倒霉的，你咋就不知道做好掩飾工作呢？王華：我怎么知道班長連這種事也管。真想不通，我玩我的手機關她什么事，憑什么逮我？***：要不怎么說你倒霉呢！不過她確實惡心，你們怎么會選這種班長，真替你們悲哀，悲哀啊！***：我看她是腦子進水，上次自習課上，我就和同桌小聲地講了幾句閑話，結果他屁顛屁顛的跑過來，用狠狠的眼光盯著我們，那眼神，是相當的犀利。感覺要吃了我一樣。***：我倒覺得班長沒什么不好。雖然你們說的都是些雞毛蒜皮的事，不過看得出來，你們班長是一個負責的人。***：（生氣地）我呸！搞得好像當個班長有什么了不起似的。***：（不屑地）她不就是因為成績比我們好一點才被選上的啊。有什么了不起！班長，我才不稀罕呢！***：還不止這些呢，我聽說，她還特別虛偽。有一次，他們班有同學在教室里偷偷給手機充電，后來全被老師發現并沒收了。好像就是她打的小報告，哼…………2.討論分享分組討論觀后感：（1）假如你在學校的貼吧里看到這個主題討論的熱火朝天，回帖數量很多，你會跟帖嗎？（2）如果你是故事中的主人翁，你會有什么感受？你是否有過這種類似的經歷？當時的你有什么感受？3．設身處地

（1）全班討論：總結李雪的教訓，我們應該怎樣面對和處理流言？

（2）請各組組員將自己提出的應對流言的措施寫在便利貼上，與大家分享。最后再將便利貼貼在黑板上的分享區。三、團體工作階段：實戰演練角色扮演--試試你的演技某天中午，你的好朋友跑過來跟你說：“本來我不想告訴對你的，但是現在同學們私底下議論的很多，說你給班主任打小報告，有人看見你這周跑了4次辦公室，還看見你昨天自習課結束后跟班主任一起從辦公室出來，他們都說你是“間諜”，而且要聯合起來孤立你呢。”

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