中學生物教師個人述職報告（精選21篇）中同學物老師個人述職報告（精選21篇）

中同學物老師個人述職報告篇1

本人，x年7月畢業于師范高校生物科學(師范教育)專業，學歷高校本科，學位理學士。x年8月進入x市第一中學任教學校生物老師。x年8月被評定為中學二級老師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級老師的條件。

本人任現職以來始終從事學校生物教學工作。先后擔當過x學年初一(8)班的副班主任，x學年初二(8)班的副班主任，x學年初一(6)班的班主任，x學年初二(6)班的副班主任，--x學年初一(1)班的副班主任，同時在--x學年在學校"心靈驛站'開展同學心理輔導一年。在教學期間工作仔細負責，成果突出。現將本人任現職以來的工作狀況總結如下:

一、政治思想素養

作為一名共青團員，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論宏大旗幟，深化學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表'的重要思想，科學進展觀和"八榮八恥'，切實貫徹黨的教育方針。平常仔細參與政治學習和教研活動，提高了對共產黨的熟悉、拓寬政治學問面，提高自身文化素養，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。

任現職以來，始終堅持出全勤。工作樂觀主動，勇挑重擔，顧全大局，經常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。度考核評比中被為優秀。

二、業務力量及教科研方面

(一)教學力量

1、勤勉教學，成果突出。

作為一名老師，我始終把"教書育人、為人師表'作為已任，把成為學者的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增加業務素養，深化鉆研教材，仔細進行教學討論，堅持系統性、啟發性、討論性的教學方法。我在x年8月擔當初二生物學科備課組組長，在教學工作與常規管理中熱忱投入，力求務實高效創新，團結全組成員，同心同德，齊心協力，扎實基礎，對課堂教學進行了大膽的改革，并充分利用信息技術手段為課堂服務。在教學方法的設計上，我突出落實激發同學的主體意識，激發同學的求知欲望。每一節課都要設計同學參加的問題，來引導和訓練同學學習。開展形式多樣的"課前三分鐘活動'，如"生物故事'"生物趣聞'"生物新科技'等，極大的刺激了同學的表現欲，在輕松之中熬煉了同學的語言表達力量，起了很好的導向作用。

在任職期間，我所任班級的生物成果均排在班級前列。其中在x年生物會考分數記入中考成果時，我所教班級同學的成果優秀。

2、深化鉆研，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語生物學科最新的改革趨勢，理解課程改革的進展方向。樂觀參與教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學討論專題。

主動擔當各級公開課教學，x年所上的《遺傳現象》得到同行好評，x年所上的《傳染病》在學校青年老師課堂教學競賽中獲一等獎。樂觀組織好課堂教學的同時，我還能樂觀參加指導同學開展有益的課外活動，在指導同學參與各種大賽中屢獲好成果。其中x年指導同學顧筱楊同學參與《中同學物學》組織的生物攝影競賽同學組獲校二等獎。

3、重視實踐，總結提高教科研力量。

在大膽開展教學討論進行優化課堂教學的基礎上，我準時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的教學論文在《中同學物學》x年x月(總第x期)發表，論文在《中同學百科》x年3月(總第x期)發表，論文在x年x省中學校"師陶杯'教育科研論文評比中獲三等獎，論文在x年x市青少年科技教育協會年會論文評比中獲三等獎。

同時樂觀參與各項評優課競賽，在x年度x市區中中同學物老師基本功競賽中獲學校組二等獎，在學校x年度青年老師基本功競賽中獲一等獎，在學校x年度青年老師"課堂常用英語'競賽中獲三等獎，在學校x年度青年老師課堂教學競賽中獲一等獎。

(二)教育力量

作為老師，我深深意識到，教育的過程是制造性很強，又極富挑戰性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來，不帶半根草去。'擔當班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素養方面探究德育教育的觸發點，關懷同學，愛惜同學，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關懷他們，運用中同學心理學相關學問，使同學覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們談心的伴侶。無論在課堂上，還是在課外，我都始終奉行一個準則，就是在鼓舞同學的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕獲勝利與歡快的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成果，德育工作受到學校領導的確定。在自己的實踐中，我總結出一條閱歷:當好一名老師，僅僅靠"嘴'和"手'是不夠的，更重要的是用"心'去思索，用"心'去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡快。

我還準時總結德育工作的以驗，撰寫了文章在x年學校老師論文(讀書心得、教案分析等)評比活動中獲三等獎。

三、心理健康教育方面

在教育教學工作中，我特別注意學習和運用有關懷理學方面的學問，深刻的知道青少年期是一個特別階段，依靠與獨立的沖突、接受與拒絕的沖突、自我認同危機、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。心理輔導尤其適用于青少年，心理輔導為他們供應了一個情景去體驗沖突的情感，探究自我，并由此熟悉輔導他們與同伴共有這些問題。在心理輔導中內，青少年可以表達他們與同伴共有這些問題，青少年可以表達自己關懷地事情，學習如何與同伴溝通，從由心理輔導者供應的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學習自我了解與自我接受。

我于x年5月至11月期間，參與國家勞動和社會保障部職業技能鑒定中心心理詢問師培訓鑒定點--x市心理衛生協會舉辦的心理詢問師(二級)培訓班，完成培訓課程720學時，并通過國家心理詢問師(二級)的統一考試，于x年12月取得了國家二級心理詢問師的證書。在這期間，我已在學校的"心靈驛站'開展心理輔導工作，成果顯著。正參與省、市級的心理課題討論，并擔當課題組的副組長。

四、指導實習生方面

在x年，我指導了x高校生物教育專業的3位高校生的教育實習工作，效果顯著。在x年，我指導了師范高校的2位高校生的班主任工作的教育實習，受到好評。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我盼望我能順當通過評審，成為一名具中教一級職稱的老師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名精彩的老師，杰出的青年。

中同學物老師個人述職報告篇2

一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結閱歷，并從閱歷中取得進步，現將本學期的工作總結如下:

一、教學思想方面:

本人思想進步，樂觀向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結同事，不做不利于學校進展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關懷、愛惜每一個同學，敬重每一個同學，教書育人，具有良好的職業道德;仔細執行課程標準和教學方案，樂觀完成本職工作，從不無故遲到或早退學校生物老師述職報告學校生物老師述職報告。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，樂觀向各位老師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面:

在教學上我的一貫作風是:

1、仔細備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，準時實行相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及教學內容。在課堂上激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好學校生物老師述職報告工作報告。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

學校同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，我做好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學習生物。本學期的作業狀況：

本人在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給同學的試卷為主，共二十五份，仔細批改的共16次。總之，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我常常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發給同學。同時，關注國內及本地區敏感大事，仔細鉆研這些大事中與學校生物學學問有聯系的學問，并引導同學把握這些學問，以題目的形式來加強同學的印象學校生物老師述職報告學校生物老師述職報告。這樣做，就有了很好的效果。

中同學物老師個人述職報告篇3

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，樂觀向黨組織靠攏。喜愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。詳細表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔當班主任期間樂觀營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立公平的師生關系，與同學一起共同學習，激發同學的制造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位同學的共性特長，為同學特長的發揮樂觀創設條件，同時又把全班分散成一個團結上進的集體，班級同學具有劇烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現精彩而受到表彰，班級成果也處于班級前列。

二、教學科研追求創新

本人樂觀關注新課改，刻苦學習新理念，努力探究新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平常的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注意討論教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向溝通方式的多樣化。同時運用現代化手段，增加了教學的直觀性和趣味性，受到同學的普遍歡迎，所任班級的歷史成果優秀，特殊是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還樂觀從事教育科研，注意對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在XX年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在競賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課競賽學校組二等獎;XX年獲江陰長涇片中學歷史老師說課競賽一等獎;XX年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有肯定的特長，在課外樂觀輔導同學開展綜合實踐活動，指導同學撰寫實踐報告、小論文等，組織同學進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導同學學習多媒體技術，取得了良好的成果。所輔導的周夢姣同學在XX年獲得江蘇省中同學歷史討論性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在XX年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫學校組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素養學校組三等獎;陸文超同學還在XX年獲得第六屆全國中學校電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫競賽中獲得學校組一等獎，吳琳同學獲得學校組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中學校電腦制作活動江陰市預賽電子報刊競賽學校組一等獎。

中同學物老師個人述職報告篇4

敬重的領導：

您好!

隨著時間的飛逝，轉瞬間一學期又即將結束，到__幼兒園這一年使我學習了許多的教育理念和教學技巧。首先特別感謝園領導，在你們專心、愛心、急躁的栽培下，讓我快速成長起來。其次特別感謝各位老師，平常在你們的關心下我克服了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把這段時間的工作做個述職：

在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開頭我們老師仔細的觀看每位幼兒，依據幼兒不同的共性特點，實行不同的方式來撫平幼兒的心情。同時，我們還培育幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒心情基本平復后，嚴格根據教學方案實施教學活動，豐富了幼兒的學問閱歷。

在家長方面，每周按時發放幼兒一周狀況表，讓家長了解孩子在園的狀況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的狀況(或對我們老師的要求)。對于生病的孩子準時打電話關懷。常常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。

在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的公開課，讓我從這些老師身上學到了許多珍貴的閱歷，受益匪淺。另外，還參與了園里組織的__操作，__閱讀，一般話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了__園的早操和環創。我們大多數老師還參與了教育部組織的青年老師培訓。通過學習，的確讓我的專業技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導賜予了我這么多學習的機會。

以上就是我這一段時間的工作述職。在新的學年中我將連續努力，開拓創新，專心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年歡樂，快樂，美妙。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

中同學物老師個人述職報告篇5

敬重的校領導：

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，回顧本年教學工作并作以下述職報告。

一、在德育方面

在思想上我專心要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，專心參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。

我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校里與大家和諧相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與群眾利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我專心、主動、勤懇、職責心強，聽從學校領導的工作調配，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是專心仔細地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

二、在出勤方面

這一學年里，我連續擔當初三語文教學工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導同學，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

三、在教學潛力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導同學；我從不打無備之仗，無論是新課還是復習課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把其次天要學的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數。

走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去應對我的同學，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于理解學校安排的各項任務，并專心仔細地去完成；我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個同學的思想動態，專心與家長協作，討論教育引導同學的有效方法，準時發覺問題，恰當處理問題；對同學常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，制造了一個團結向上，富有朝氣的班群眾，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

四、取得的成果

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教育教學任務，教育教學成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導同學，用情去培育同學。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學們。

中同學物老師個人述職報告篇6

談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干老師以來的工作狀況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。

師德方面：

始終自覺以一個骨干老師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立老師的良好形象。

生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，細心備課，課堂精致，與同事開心相處，對學校真心維護。把喜愛同學、喜愛本職工作落實到詳細的工作中。以老師職業道德為準則，自我奮斗目標與學校進展目標統一，以關注同學素養的培育和共性進展為核心，做同學喜愛、同事支持、領導放心的老師。并做到時時刻刻，事事到處。

育人方面：

堅持愛心育人，身正為范。曾經做過一學年的班主任，后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來傾聽同學的心聲，甘做同學的伴侶、師長。關注教育中的細節，關注同學的心理，關注同學的可持續進展。全面了解、討論、評價同學，充分調動全體同學的樂觀性，培育同學全面進展和共性進展。開發校內外課程資源，利用現代教育技術，拓展同學的學習空間，培育同學有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好同學。

教學方面：

潛心教學討論，有明確的專業進展目標。

以素養教育和新課程的理念指導教學討論和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實施師生之間、同學之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以討論的眼光端詳自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科學問，能把握所教教材內涵，把握教學規律，體現教學共性，把構建高效音樂課堂作為自己每天的.教學目標。我的老師專業自主進展目標：基礎型老師閱歷型老師討論型老師。

奮斗目標明確，教學改革愿望劇烈。

不循常規，敢想敢做，既關注自身的進展，又關懷事業的創新。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充分做好課前預備;抓課堂教學效果，抓課后反思，問題討論。對同學，抓良好習慣培育;抓基本力量訓練，激發同學對音樂的愛好，培育同學良好的審美力量。在平常的音樂課堂教學中，我依據同學的身心進展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培育同學的學習愛好，把全體同學的普遍參加與進展不同共性、因材施教有機結合起來，為同學的共性進展供應了可能和空間。努力在課堂教學、同學管理、同學素養提高、班級管理等方面有所創新。

創新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。

專心上好每一堂課，仔細做好教后札記，討論教學案例評析，不斷總結閱歷教訓，體現教學共性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長經受、有效促進學科進展。每學期供應2節高質量的有特色的研討課或公開課，上學年已經在校內執教了兩節公開課，即初一班級的唱歌課《DOREMI》和初二班級的觀賞課《廣東民歌觀賞》。為傳承京劇文化魅力，構建校內文化特色，讓京劇藝術走進孩子們心中，兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進的開展了傳統學問普及《京劇基礎學問觀賞》，激起了同學的討論學習愛好，取得了良好的學習效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現代京劇聯唱、表演節目。

教科研方面：

關注教育改革與進展的動態和趨向，學習教育理論專著。

立足自我專業進展和學校事業進展，有方案有針對性地學習相關理論和專業學問，把握素養教育和課程改革的內涵，指導教學創新。做到了平常多讀書，讀好書，多一些學問的積淀，形成比較劇烈的教科研意識。主動提高自身專業水平，使自己真正成為引領、推動新課程的帶頭人。

勤時時到處皆學習。

俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭做一名有思想的老師。20____年10月學習《音樂新課程改革理論》并寫成心得，20____年12月學習《中學音樂優秀教學設計》并寫成心得。20____年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學習高效課堂，寫成了《在探究中前行，在反思中成長新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策》一文，后又聯系自己的教學實踐寫成了《音樂課有效教學行為》的反思。20____年5月赴北京參與全國校內合唱指揮研修班，回來后寫了學習心得。

____年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優秀的老師》一書，從這項山東省中學校人文教育討論與實踐成果中學習了成為名師的6大職業素養和49個細節，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優秀的音樂老師》讀后感。20____年7月，參與全縣老師暑期培訓，寫了總結《音樂鑒賞與作品分析之感想》。

中同學物老師個人述職報告篇7

各位領導，老師：下午好!

今日我主要從師德表現、專業成長、課堂教學、教務工作四個方面就本學期以來我的表現向大家匯報：

一、師德方面

1、喜愛黨的教育事業，全身心投入到日常教育教學工作中，努力踐行"為教育事業奮斗終身的獻身精神'。干一行、愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導支配，嚴于律己，寬以待人，注意老師形象，為人師表。

2、關愛自己的每一位同學。平常，面對三十六個同學，總能仔細面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進與孩子們的距離，讓他們能在學習和生活上主動與我溝通，我更會熱忱的解答同學的困惑。關注孩子們的心理差異，開展"差異化溝通'、"差異化輔導'和"差異化幫扶'，讓孩子們能歡樂成長，共同進步。

3、團結互助，廉潔從教。能與同事們團結友愛，和諧相處，相互幫組，相互鼓舞。能自覺抵制社會上的各種不良風氣，不參加任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務，廉潔從教，透亮?????從教。

4、模范的遵守各項規章制度、法律法規和社會公德，以身作則。有高度的責任感和使命感，每天到校不是在老師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業，從不做與教學無關的事，仔細對待自己的本職工作，高效完成各項工作。

二、專業進展不斷前行。尤其作為一名老師，我始終堅信"活到老，學到老'，不斷更新教育理念，提升素養。一學期以來，我樂觀參與各類培訓，在"核心素養'和"解題教學'方面進一步加強學習，"甘于孤獨?????的人其實并不孤獨?????'，在像江蘇省特級老師于新華等一批專家的引領下，平常我也會討論解題到深夜甚至凌晨，本學期我便主動到初三非任教班級上了一節"解題類的討論課解三角形的那些事'，以期開拓初三同學的眼界，拓開數學老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進名師大講堂上，我也會開設"學校數學解題教學的一點思索'的講座，面對全區學校數學老師，共同探討和溝通。專業提升永無止境，作為年輕老師的我，永久學習在路上。

三、課堂教學求真務實。我能依據班級同學的特點，制定適合班級同學的教學方法，編寫適合孩子進展的教學案，努力朝務實、提效上靠攏。平常注意對不同同學的差異化輔導，通過基礎強化、跟蹤訓練，提升補充訓練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長。

四、教務處工作力爭細致高效。十年來從事教務工作的閱歷告知我自己，教務無小事，事事需重視。因此，我平常會打起十二分的精神，仔細對待每一項工作，認真思索每一個落實細節，力爭高效。重點抓好常規管理，詳細如下：

1、依托教研組，開展草根化的課堂教學討論和探究，圍繞期初我提出"自主確定課堂的教學目標、自主設計教學流程和教學案、自主設計適合我們同學的作業和練習、自主調控好課堂的節奏'的"四點自主'綻開落實，一學期下來，雖然各組落實和推動的進度不一，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經能初步關注到了我們課堂教學的各個流程和細節，務實的教研氛圍和課堂教學正在漸漸顯現。

2、集體備課工作進一步加強，我們現在已經基本漸漸走出"定時間、定地點、定中心發言人'的傳統模式。現在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織供應了有力的條件，現在我們個別備課組，基本已經將備注工作當成了一種常態化，關鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，信任在今后的連續努力下，我們的"集體才智'定能更好的釋放。現在我們的課堂教學中，已經越來越多的看到我們老師的"原創'，能更加我們同學的實際來設計和調整教學內容，那種純借鑒式的模式已經越來越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。

幾年前我提出在我校開展教學案的討論和探究，通過幾年的努力，也越來越深化人心，長期實施下來，更發覺了這種方式在打牢同學基礎和提高課堂聽課時效上是有作用的。細細思索，其實是通過這種方式，徹底轉變了老師們的備課態度，從以前的閱歷主義，到后來的拿來主義，再到現在的自主設計，我們的抱負是共性化的設計，這是后面努力的方向。總之，我們推行的教學案的探究，在我看來，在我們這樣一所特定的農村學校，在老師專業進展和課堂教學改革方面是有成效的，而且是顯著的。

3、進一步協調班級組，規范和落實好各班級的教學常規，常常巡察教學場所，包括課堂和課間，確保了日常教學秩序的井然。

4、課后輔導，協作我們提出的分層思想在一線教學中逐步落實。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次，在日常的教學中逐步點滴滲透，包括備課的環節、課堂教學環節等都有所體現。課堂輔導工作也越來越細化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個同學都能打牢基礎，合理進步。

5、根據期初方案，和其它科室如總務處等共同努力，共同組織好方案中的各次調研工作，努力發揮好每次的調研工作的杠桿作用，為師生的教學和學習供應好的參考數據和資料。

6、做好對分管各室的日常管理工作，從方案著手，做好過程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。

7、加強學校體衛藝工作，順當開展了春季田徑運動會，加強對體育教學，尤其是九班級體育教學工作的督促和管理，在增加同學體質的同時，努力提高了中考體育成果。做好一年一次的辦學質量現場考評的預備工作，應當說在吸取去年考評時的不足閱歷后，今年我們在各項工作上都做好了充分的預備，教務處分管的一塊比較順當的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三班級的復習迎考工作，從期初的班級組、備課組的方案著手，到日常的教學督促，再到各類考查和預備工作，每一項我們都把他當作新的工作來對待，摒棄閱歷主義，從細節著手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成。

8、高效、規范的做好教輔資料的征訂和學籍管理工作等。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批判指正。

感謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

中同學物老師個人述職報告篇8

日子過得真快，轉瞬間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學期也就要過去了。在校領導和同事的關心下，我順當地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養：

新時期的學校生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為進展同學整體素養服務，以同學進展為本。所以，始終以來我都樂觀學習，仔細備課，準時書寫教后反思。一學期來，對于五班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要被教材，還要備同學。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的學問和見解，為自己更好的教學實踐做好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作：

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足"用歡樂貫徹課堂，實踐新理念'，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育要求，提高美術教學質量。

本學期我擔當的是四五班級美術及三班級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"五仔細'。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后認真評價，不同類型得到課，不同班級采納不同評價方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。平常，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料緣由，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥，泥塑的顏色太單調，而橡皮泥是五彩的，同學就抓住這一特點，盡情的展現自己的才華，看著同學的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學的綜合實踐力量和創新思維力量有多高多棒。

三、任勞任怨，完成學校其它工作：

除了正常的教學工作以外，本學期對于美術愛好小組這一特色，實施了突破，一大周支配三次活動時間，并對人員進行了選擇，經過培訓練習，美術愛好小組的同學先后參與了新密市舉辦的師生書畫競賽，中國少兒書畫競賽，從競賽中讓同學增加了自信念，同時培育了同學表現自我的力量。對于跟班工作，本學期照舊以往的制度，準時照看同學，隨同學吃飯。本學期我校開展了一系列的活動，"感恩之情在我心中'師生演講競賽，第三屆"綠色童謠伴我行'活動，"班歌、校歌評比'活動，校運動會，期中家長會，第七屆"好書伴我成長'活動，"六一節'文藝演出，"興華小畫家'書畫展等，同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗等等，其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更需要全程樂觀參加，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最打的熱忱把它們完成，基本上做到"任勞任怨、優質高效'。

四、加強反思，準時總結教育得失。

1、對于教學過程中消失的問題反思不夠，以后改進。

2、美術愛好小組活動人員和次數應在加強些，創作的內容應多樣化些

中同學物老師個人述職報告篇9

隨著新校長的到任，學年對于我們學校是一個新時代的來臨。對我個人也是一個布滿挑戰、機會不斷和收獲累累的一個年份。為更好的前行，在此對本學年教育教學工作總結如下：

一、政治思想表現：

作為一名從教13年的中青年老師，我喜愛社會主義祖國，擁護四項基本原則。講政治，講大局，樂觀參加學校和上級部門的各項活動，愛崗敬業。喜愛本職工作，做同學們的知心伴侶。遵守社會公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規，廉潔從教，作風正派，教學和教育工作中任勞任怨，樂觀主動，仔細負責，具有劇烈的奉獻精神，以“使同學每天進步一些”為工作準則，做好本分，將心比心。

二、教育教學力量：

本學年學校開展了中學的教學改革，大力推行以講學稿為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的老師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利于同學進步的教育教學改革。

依據講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致仔細的討論教材、討論同學，不斷摸索適合本土特點、符合同學實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發揮它的作用。

使用講學稿從根本上轉變了老師和同學的許多習慣，使老師備課這一隱形環節走向了顯性，使同學的等待教學走向了提前參加學習，同學的預習假如落到實處則可以提前發覺自己學習的問題及困難所在，通過預習導學反饋給老師，老師可以利用二次備課進一步調整自己的課堂教學，讓教學真正服務于同學，從四非常鐘獵取最大的課堂教學效率。

我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來許多的不適應，因此特殊需要從思想意志上克服種種的困難，特殊需要發揮團隊精神和力氣，共同提高集體作戰力量，共同提高教育教學效果。

教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我留意培育同學良好的學習習慣，灌輸“生物必需適應環境”的觀點，課堂上營造民主、和諧、相互敬重的學習氛圍，留意語言的運用，盡可能引入幽默、好玩的元素，使同學樂學、好學。

三、履行職責：

本學年我連續擔當了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理，細化深理，緊密聯系家長開展對同學的思想教育，因此班級在班級組中是一個有穩定表現的班級，全班同學基本能堅持學習，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。

教學上我堅持自我的學習和提高，樂觀參與各類業務培訓，并勇于擔當各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰練兵，利用備課組的集體力氣不斷關心自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一個學年以來，堅持對同學進行力量的培育，高質量的完成教學任務。

四、今后的努力方向：

作為班主任，自知在同學的主動工作力量還有待加強培育;自知同學的培優拔尖方面還有待加強;自知同學的人格塑造(尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子)還有待完善……

作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自身的客觀緣由，但也與我個人的領導力量及組員樂觀性調配的不足有關，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受勝利是我的目標……

作為科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實踐驗證;學科學問還需不斷的提高與準時更新;教學手段還要不斷的嫻熟及變化使用……

中同學物老師個人述職報告篇10

敬重的各位領導、各位同仁：

上午好!

轉瞬間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，20__年即將過去。在開學初的教學方案的統一指導下，_班級的體育教學工作開展得較勝利，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開展體育教學工作，特將一年來的工作述職如下：

一、完成基本狀況概述

_班級的同學因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成果與閱歷

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，樂觀總結好的教學方法。

2、仔細指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的樂觀性，主動性，教育同學走強身之路。

3、擅長發覺特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了同學的體育運動水平。

4、注意培育同學衛生習慣，提高了同學衛生意識。每學期，都組織同學進行身體檢查，建立同學身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培育同學的衛生習慣和豐富同學的健康衛生學問，力圖能對同學的健康成長能起樂觀的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對同學進行衛生習慣的常規教育，對同學做好宣揚教育，并要求同學對比實行。

三、取得主要成果的方法措施

1、課堂上注意了對同學的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發同學愛好，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動力量的培育，制造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強同學的競爭，培育同學的堅韌拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發覺，我認為有以下幾點問題：

1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、同學人數至多，部分同學運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更精彩。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

中同學物老師個人述職報告篇11

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：

一、班主任工作在擔當*班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態。嚴格管理，樂觀與家長協作，討論教育同學的有效方法。準時發覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中同學制造力量教學試驗專題。樂觀進行教學改革。樂觀參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好其次課堂，實施素養教學。依據本校同學的基礎，發掘有愛好、特長的同學組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為愛好小組初級班和創作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校同學的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如……在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力!

中同學物老師個人述職報告篇12

各位領導、各位老師：

回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德為師之本

德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關懷集體，團結協作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人才智全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識許多和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作求真務實

進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學討論活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網絡教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后準時的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，樂觀組織老師參與各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，擔當區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內網或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、老師敬業精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞老師樂觀撰寫教育教學論文。組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參與的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成果。

四、合作意識必不行缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的協作下，科研部工作有條不紊地根據年初制定的方案全部完成。

中同學物老師個人述職報告篇13

敬重的領導：

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著四(_)班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。現將這學年的教學工作述職如下：

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文老師

我樂觀參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教育教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。樂觀和同班級老師擔當多次同課異構等活動，參加學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中樂觀參加，并獨立申報勝利關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，準時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三、做照亮同學童年的金色陽光

創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學受教育的園地。“碩果累累”欄目，展現了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”，分別展現出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展現的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展現!從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才方案，如何從現在做起，從小立志!并學會發覺身邊的小英雄，發覺自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長!關注同學身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程學問外，選修了老師和同學心理調整課程!關注同學身心健康，樂觀引領同學參加學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育同學!

這一年中，我還取得一些成果!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在領導和同志的關心下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業的進展做出貢獻。

此致

敬禮!

中同學物老師個人述職報告篇14

光陰似箭、歲月如梭，轉瞬之間，踏上工作崗位已是第22個年頭。自打成為一名光榮的人民老師以來，我以“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視老師為渡工，為同學引航開渡;視老師為春蠶，無私奉獻;視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特殊是自_年被聘為晉升為中教一級老師，擔當政教主任以及班級組長以來，更是讓青春消逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的腳印?????。

一、政治素養與師德師風

本人喜愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義思想和理論，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素養。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個老師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。

作為政教處主任、班級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探究有效的管理、緊跟時代對教育教學進展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化敬重同學，為同學服務的意識，遵循同學身心進展的特點和教育規律，關懷愛惜每一個同學，敬重同學的人格，注意同學的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學中，仔細貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相同學，不加重同學的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與班級組的老師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高班級的教育教學質量。

二、業務水平與工作力量

本人現年41歲，本科畢業，中～員。我始終認為教書育人是老師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進齲特殊自_年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成果非常顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。_年10月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上溝通，獲得好評。_年高考教學質量評估全縣文科應屆綜合科第五名;_年領導德育工作榮獲_年全縣德育工作三等獎。_年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。_年撰寫的《高三歷史復習中如何發揮同學的主體性》在眉山市歷史教研會上溝通，獲得全都好評。_年撰寫的《與時俱進，以德立校》被仁壽縣委宣揚部評為優秀調研文章。_年四川省未成年人思想道德建設學問競賽活動中，榮獲優勝獎。_年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

三、愛崗敬業與教學工作

_年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平常樂觀組織本班級組的老師開展說課、評課活動，仔細履行教學“六仔細”，同時并不斷指導政教處加強未成年人思想道德建設工作。我還樂觀投身教改，把提高課堂效益和培育同學的創新精神、實踐力量，作為始終不渝的追求目標。

中同學物老師個人述職報告篇15

敬重的領導，各位老師：

大家好!

一學年來，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對學校生心理健康教育，進展同學心理;創設情境，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對同學的作業嚴格要求，培育良好的作業習慣。依據同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德教育。把課堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使同學把握基礎學問的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業，甚至有的同學欠交作業，針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育。樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成果低下。

班主任工作方面，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態。嚴格管理，樂觀與家長協作，討論教育同學的有效方法。準時發覺問題準時處理。針對同學常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發覺個別同學的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

感謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

中同學物老師個人述職報告篇16

時間過得真快，一學期很快就要過去了。回顧一學期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特殊是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現將本學期的個人工作總結如下：

一、班級狀況

本學期我班共有_名幼兒，其中有_名插班生，在我們老師和家長共同協作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小伴侶以前在用餐時不愿獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能開心獨立的進餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特殊是在數學計算力量和動手操作力量方面有了巨大進步。

二、教學工作

加強常規建設，培育幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調整，我進一步培育幼兒自我服務的力量，為他們的生活和學習打下良好基礎，但是常規也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關心、關懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。

幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培育了他們為同伴服務的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

在開展區域活動中，我們依據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區域活動，滿意幼兒進展的需要。本學期我班依據特色活動新添了剪紙這一區域活動，我班幼兒對剪紙表現了很高的樂觀性和愛好，通過這一學期的學習，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發揮想象，創作出具有自己特色的剪紙作品。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數數等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做數學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已把握寫字的正確姿態，能闡述故事的基本內容。

三、保育工作

我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。每天堅持1小時的戶外活動，樂觀帶領幼兒熬煉身體，開展了拍球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質，大部分幼兒已經會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈。保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪番值班看幼兒午睡。

提示幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照看體弱兒童。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。每日定時喂藥，降低生病率。

四、安全工作

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我們教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。

嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，仔細填寫交班內容在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，準時排查擔心全隱患，發覺問題準時上報，利用嬉戲對孩子進行安全教育。

五、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學習狀況，準時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進行溝通和輔導。我們還細心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。

六、不足之處

對幼兒的細致觀看不夠，班級老師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。總之，在這學期里我們兩位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長安心，幼兒能夠獲得有益的進展，這學期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。

七、將來工作

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將連續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續保持，信任經過我們幾位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進展，取得更大的進步。

中同學物老師個人述職報告篇17

本人于20xx年評定為小教一級，

優秀老師個人述職報告。對比職稱評定要求，申報評定學校高級老師。現將自06年以來的工作與成果匯報如下：

一、思想熟悉在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量。

二、教學工作本人始終從事三個班的英語教學工作，由于是跨班級教學，而備同學是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細心預備下，同學學得很歡樂也很扎實。每次在校內遇到同學時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的歡樂和欣慰，疲乏感好像也消逝了。20xx年我被學校聘為中班級級部主任，對于一位剛工作五年的新老師來說，這是一個挑戰，也是一個熬煉成長的好機會。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學到了許多東西，感覺很歡樂。我也樂觀參與課題討論工作，任校級課題《學校英語對話教學的討論》的課題組長，此課題在09年也順當結題。同時我也是區英語課題《引領同學在對話溝通中學英語的策略討論》的課題組長，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦競賽，此活動的開展，為區朗誦競賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展現了同學豐富的想象力和英語書寫及繪畫的力量，同學在觀賞作品的同時也更大地激發了他們學好英語的愛好。

三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成果

在這幾年里，我也樂觀輔導同學參與各項競賽活動，第一次參與區航海競賽，就取得了團體三等獎的好成果，本人也獲得了區“優秀教練員”稱號。在區英語朗誦競賽中，輔導的同學每年都會有好成果，特殊是09年，我輔導的同學分獲一、二等獎。輔導同學參與第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動學問競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成果，論文《讓賞識之花盛開》《牛津學校英語4BUnit9教學設計》在《學英語報》發表，論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發表于刊物《英語周報》，論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成果，被評為鎮優秀老師，20xx年度考核優秀。

五、業務進修方面本人經過三年的努力學習，最終在08年取得了陜西師范高校英語專業的本科學歷。隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還參與各種英語培訓，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參與的《第九屆現代與經典學校英語教學觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也常常傾聽學校的其他老師的常態課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領悟到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互關心，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標──我要做一個優秀的人民老師。

中同學物老師個人述職報告篇18

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，聽從領導的分工，專心做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。專心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防