第頁大學生消費情況調查報告(15篇)高校生消費狀況調查報告1

調查時間：

調查地點：

調查對象：XXX高校在校本科生

在分發調查問卷時我們分工合作，分發近xx張調查問卷。并由分發人員收回。小組探討探討調查問卷的數據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組探討調查報告側重總結的消費問題的哪些方面。小組分工明確，協作默契，大大提高了工作效率。

正文：

一、問題的提出

高校生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。

二、問卷狀況

這次問卷共發放xx份，收回有效問卷xx份。以身邊同學及摯友為主要調查對象。

三、問卷分析

1、經過問卷調查，有x%的同學一個月的生活費標準在1010元以上，而500-1010元及300—500元的人數占了相當的比例，這一結果和預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費實力在四周學校高校生也占平均水平地位。

2、關于支出的詳細內容上我們看到，用于飲食及消遣兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平

3、送第三題的調查結果中我們可以看出

4、在第四題中我們不難發覺當代高校生

四、問題的總結與解決方法

綜合以上的結果我們可以看出，高校生雖然作為一個特別的消費群體，但有著自己已具備規律的消費結構、習慣以及發展方向，只要我們能夠冷靜分析，必定能夠更加理性的限制自己的消費。

擴展資料：

調查工作的基本要求：

1、立場、觀點要正確

搞調查探討首先必需要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查探討，相識事物的原來面貌，得出合乎客觀實際的結論。

2、調查看法要端正

要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱忱、艱苦深化的作風和實事求是的看法。

3、調查目的要明確

我們進行調查探討，從根本上來說，就是為了駕馭實際狀況，有助于制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。

4、調查方法要講究

為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。

參考資料來源：百度百科-調查報告

市場調查的方法一般工作調查的方法有普查、抽樣調查、典型調查和重點調查等，同樣適用于市場調查。除此之外，還常采納：詢問調查法、干脆調查法、試驗調查法和統計分析法。寫法市場調查包括標題、正文、署名三部分。

標題常見的形式有公文式、文章式和新聞式。

(1)公文式。

一般由作者、事由和文種三部分組成。其中作者可以省略，如《關于當代青年消費問題的調查報告》。對市場預料報告來說，其事由還應當標明預料時限、預料區域、預料對象，如《十五期間我國電視機市場需求趨勢預料報告》、《20xx年—20xx年北京市家用轎車需求量預料報告》等。有的以正副標題的形式出現，如《苦練內功——關于企業扭虧問題的調查報告》。

(2)文章式。即不要求作者、事由和文種齊全，而依據內容的須要取舍，標題只要能夠突出主題即可，例如：《××火柴市場透視》、《20xx年應屆畢業生需求狀況預料》、《電信資費調整預料》。

(3)新聞式。這種標題類似新聞報道的標題，例如：《加入WTO——企業最關切什么？》。

2.正文正文分為開頭、主體、結尾三部分。

(1)開頭。又稱前言部分。

這一部分是對調查或預料狀況的簡要說明。包括調查的緣由、時間、對象(地區、范圍)、經過、方法(是普查，還是隨機抽查)等。其詳細形式可以是：說明式。也稱為報道式。即用說明的方式，對調查或預料的時間、地點、對象、經過、方式進行簡潔介紹，使人對報告有一個總體印象。爭論式。即將要調查或預料的中心問題提出來，并對該類問題的重要性以及問題的性質加以爭論，以加深讀者對該類問題的理解和重視。有關調查的時間、地點、對象、經過、方式暫不說明，而是隨著后文的敘述予以說明。結論式。即將報告所取得的基本結論先在前言中提出來，使讀者先獲得對調查或預料的本質性相識。

(2)主體。

是正文的核心部分，一般有以下三方面內容：①基本狀況。這部分可按時間依次進行表述，有歷史的狀況，有現實的狀況；也可按問題的性質歸納成幾個類別加以表述。無論如何表述，都要求照實反映調查對象。其經濟運行的詳細狀況，要有調查數字，其表述可用敘述與圖表相結合的方式。②分析或預料。即通過分析探討所收集的資料，預料市場發展的趨勢。市場調查報告雖然不以預料為重點，但許多報告的資料分析，都暗含對市場前景的推斷。預料報告通常在資料分析之后，即說明要采納什么方法預料，并給出公式和結論。③建議或措施。這是這類報告的落腳點。依據分析或預料得出的結論，思索相應對策，要既要有針對性，又要有可行性。

(3)結尾。

這是全文的結束部分。如寫有前言，一般要有結尾，以照應開頭，或重申觀點、或加深相識。這部分也可省略。寫作要求撰寫市場調查要做到：有明確的調查或預料的目的；調查和搜集材料，要真實、精確和典型；講究方法，體現科學性；防止以偏蓋全，片面得出結論；要講究時效，剛好發揮作用。

高校生消費狀況調查報告2

本次調研共發放問卷120份，計回收問卷111份，回收率92.5%。其中有效問卷101份，樣本分布結構大一7人、大二43人、大三36人、大四14人，男生比例59%，女生41%。并在問卷的基礎上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯通通信公司，從總體上了解手機市場的相關信息，調研的詳細結果大致如下：

一手機普及狀況及趨勢分析

針對學校的手機普及狀況我們通過電話調研的方式進行了初步的統計，每個班級少的有3-4部，多的則達到10部以上，被調查者中四周摯友運用手機較多的占27%，一般的則占到了58%。依據本次調研數據樂觀估計我校學生的手機擁有量可能在800-1010部左右，即每7-8個學生中就有1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征起先作為一種便捷的通訊工具為學生所廣泛接受。

隨著手機價格的大幅度下降與入網費的取消，再加上移動、聯通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等實惠活動的推出，導致手機的通訊資費進一步降低，使得大多數人都能夠消費得起以往只有大款才消費得起的手機。同時生活條件的改善導致部分學生的月生活費用也相應提高，除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們起先考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間，這種增加的趨勢在肯定程度上仍將接著下去。

二各品牌手機占有狀況

目前我校學生運用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多，兩者分別占被調查者的28%和27%，其次三星和西門子也擁有肯定數量的支持著，分別占被調查者的15%和9%，而國產手機則主要集中在波導、TCL兩大品牌，但其占有率也仍舊不高，分別只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結構可歸結為兩句話：大品牌主導市場，小品牌填補市場空隙。

在印象調查中，一百零一零一名手機用戶中分別有84%和79%的被訪者對諾基亞與摩托羅拉的印象最深，這兩

個品牌也保持了較大的優勢。這一方面與它們產品自身的質量、功能、科技含量有著親密關系，同時也是兩者巨大的廣告經費投入的結果。而原本處于三強之一的愛立信，雖然有著本身積累起來的長期品牌優勢，

但隨著其淡出手機生產，新型機推出不多等多方面的緣由致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術優勢，適時推出新產品符合學生運用，因此在學生中也占有了肯定的市場。而國內的手機品牌知名度雖然也有所提高，但終因為質量、款式等的制約而受到限制。

三現有用戶詳細分析

從性別上看，目前的手機現有消費者仍以男性為主，依據問卷顯示數據男女比例為：59s41。

月生活費性別

以下300-500500-700700-900900以上男女

%.50%32%5%5%59%41%

大一大二大三大四

%43%36%14%

從年級上看現有的手機消費變更了以往大四學生占據主要份額的狀況，大

大三的學生起先青出于藍占了較大的份額，其功用也由原來單一的聯系工作起先向多方面轉變，如聯系摯友、戀愛須要等，其中大多數是前者與摯友聯系的須要，約占了調查總數的75%。大一的新生手機擁有數量相對較少，這并不意味著新生的手機消費潛力不大，相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當的份額。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而短暫性的沒有購買手機，其購買意向卻仍相當劇烈高校生手機消費狀況調查報告范文高校生手機消費狀況調查報告范文。在我們訪談過程中大多數新生都在尋求手機購買的機會。

從個人月收入上看，月生活費的多少也干脆影響我校學生手機消費的變動。我校絕大部分學生的月生活費都在300-500之間，這一層次的學生手機消費者不在少數，占了本次問卷樣本的50%，但月生活費在500以上的高消費者也占了42%，有10%的人達到了700以上。

高校生消費狀況調查報告3

一、前言：

消費，是生活方式探討的重要組成部分。高校生，作為一個特別的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不行替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在肯定程度上折射出當前高校生的生活狀態和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的一群朝氣蓬勃的高校生，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深化調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖管中窺豹以從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前山東理工高校高校生們的消費現狀和消費趨勢。

或許我們的數據不夠權威，或許我們的分析不夠精確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣闊讀者和全部關切高校生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前高校生的消費趨向，解讀高校生消費的新理念。之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：

一是通過對當前金融系的消費狀況的調查，以得出21世紀初的淄博市高校生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。

二是通過對山東理工高校的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校高校生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。

二、基本狀況：

此次調查的界定總體為金融系專業學生。為了更好地細分目標群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。

本次調查共發放調查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發放時間為20xx年3月9日至11日，在收回的有效問卷中大一學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例2:1。

三、調查現象分析：

總體狀況當前機專高校生的消費構成主要分為：基本生活費（衣、食、住、行），學習消費（學費、書籍雜費、考證費、電腦等），休閑消遣消費（休閑、健身、旅游、消遣等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等四大方面。

表格1

消費支出、食物支出、衣物支出、休閑支出、學習相關支出、其他支出。

整體看各部：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%

分占總支出比重：

大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%

大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%

大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。

由上圖我們可以看出:當前河南機電高等?？茖W校在校高校生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑消遣占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：

1、在消費結構上發展資料占的比重呈擴大趨勢。

當前的高校生們用于滿意基本生存須要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿意精神文化須要的消費起先上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用漸漸提高，以追求自己的志向和目標。

2、當前的高校生們日益重視健康消費，用于進行體育熬煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正漸漸成為主要的消費內容，而傳統的物質消費（吃穿住行）或生存型消費也日益朝著更加養分，更加注意品位的方向發展。

3、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費（不包括自己的課外收入），40.0%的學生集中在350-500之間，500-650元之間的約為21.3%，高消費群體（800元以上）為10.2%，低消費群體（200元以下）為9.1%，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在肯定程度上說明白目前的社會安排漸漸趨于兩極化。對很多高校生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校高校生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，高校生們走出校內食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前高校生尤其是校內情侶們常常光顧的地方。

高校生消費狀況調查報告4

前言

隨著社會經濟的發展，人們的消費水平也在不斷的提高，高校生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的改變。高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對將來主要社會消費群體的消費狀況有著干脆的影響和反射作用，因此關注當前高校生的消費狀況是很必要的。為了把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，并幫助培育高校生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結構和形成良好的消費習慣，我們小組做了一次有關高校生消費狀況的調查。

問卷的設計

制作問卷時，我們力求所選題目準確、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點原則：

一、問卷主題明確，全部設問都必需與主題有關；

二、語言簡明精確，以免影響理解和答問；

三、問卷項目由淺入深，并留意相互間的聯系，使被調查者可以連貫作答；

四、設問切合實際，充分考慮被調查者的差異；

五、設問事先考慮到能對問題結果做適當分類和說明，使所得資料便于做交叉分析；

六、調查表的設計充分考慮可接受性。

高校生消費狀況調查問卷分析

一、調查的基本狀況

此次調查問卷主要對高校生的消費水平、消費方式、消費項目、消費心理等問題進行調查。調查通過網絡發放問卷實行隨機抽樣形式，有工商管理學院、會計

學院、金融學院等不同學院大一、大二、大三的學生。本次調查共發出問卷60份，實際收回有效問卷50份，有效率為83。33%其中男生比例為45%，女生比例為55%。由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協調性，因此此次調查較為客觀的反應了高校生的消費狀況。為便利調查者答卷，在問卷設計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題。在被調查者中有25%來自農村，

45%來自鄉鎮，30%來自城市。

二、調查結果分析

1、關于每月的平均生活費

從高校生的月生活費消費狀況來看，城鎮學生消費水平明顯高于農村學生。在被調查者中，每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%?？梢姼咝Ｉ骄孪M還是比較合理的。

2、生活費的主要來源

對于生活費的主要來源，有88%的高校生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支；，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。從調查問卷可以看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

3、每月的主要消費項目

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可以看出，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%；學生服裝消費在10%——20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有肯定的比例，也許5%—20%，大一的占用每月消費額相對較少；消遣、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%；對于購物花費在普遍在10%—30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件允許，消遣、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出高校生具有走出校內、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

4、實行消費的形式

隨著網絡技術的飛速發展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64。5%的學生還是情愿選擇大型超市或其他的百貨商場，14。5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發展，學生的消費形式也日漸增多。

5、理財的狀況

在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70。3%的學生是一邊花一邊準備，12。3%的學生是想花就花，12。4%的學生能省就省，5%的學生則會全部安排好再花。從調查的狀況來看，面對相對富裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。

6、關于消費時是否會和商家講價的問題

關于消費時是否會和商家講價的問題，大部分同學還是會還價的。53。7%的學生會盡量把價格壓到最低，會也許還價的占30。4%，還有7。3%的學生是看狀況而定的，重來不還價的占8。6%?，F在商家一般會把價格標高，從調查可以看出，學生懂得適當的去還價，這樣買東西就不會吃太大的虧。

7、消費時產生的顧慮

消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價

比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有?？梢?，隨著年齡的增長，高校生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

8、消費的心理

一般狀況下，76。7%的學生表明在的確有須要的狀況下會去消費，12。3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金足夠的狀況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節”商品瘋狂打折季，85。2%的學生選擇了看當是有沒有須要的看法，7。3%的學生會選擇冷靜觀戰的看法，還有5。5%的學生存在肯定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜?？梢姡咝Ｉ南M心理相對來說還比較成熟。

結尾

高校生是一個特別的社會群體，有著自己特別的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得高校生消費呈現出不同一般的發展，高校生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的高校生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代高校生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣高校生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，高校生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不待時的問題?，F在就有關高校生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議：

（一）對于高校生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，高校生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受實力，還要有自制實力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多高校生沉迷于網絡嬉戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進入高校，已經起先漸漸地融入社會，社會中欺瞞消費者的各種不法

行為屢禁不止，面對紛繁困難的社會，高校生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培育。事實求是，高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足“兩課”教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教化在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要主動開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不同經濟條件高校生的需求，同時要規范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講，高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區經濟的發展。

（四）對高校生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力?！痹谡{查時，當問及對理財的相識時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出安排范圍，甚至有些同學還須要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

高校生消費狀況調查報告5

一、前言

近年來，隨著人們物質生活的日益豐富，生活節奏的漸漸加快，消費者的飲食結構，飲食習慣也悄然發生改變，飲食方式愈加簡便快捷，已成為一種新的消費趨勢。在這一大背景下，為了解我校高校生牛奶消費的市場信息，以及高校生獲得產品信息來源的方式與渠道，我對我校學生這一消費群體進行了調查，并對收集的信息進行了系統的分析與總結，得出了一些結論。

二、調查目的

1、了解,分析高校生群體消費牛奶的習慣，動機，時機，對品牌的偏好，對促銷活動和廣告宣揚的看法；

2、為各乳制品企業在開發我校市場供應市場依據；

三、調查內容

1.我校學生群體牛奶體消費的習慣、動機；

2.學生飲奶人數及其牛奶消費數量狀況（推斷總體）；

3.產品質量、價格、包裝等各要素對引發我校學生群體購買行為的影響程度；

4.我校學生群體消費牛奶的主要類別和規格狀況；

5.品牌因素對我校學生群體購買行為的影響程度；

6.我校學生對牛奶品牌的認知度與忠誠度；

7.我校學生群體對各種促銷手段的敏感程度；

四、調查方法剛好間

主要采納問卷調查法

問卷結構主要分為說明部分，問卷主題部分、個人資料部分和結束語；提問的問題能夠全面、直觀地測量出此次調查的主要目的和內容，具有可操作性。如忠誠度的測量可通過消費者對品牌的更換狀況進行反映。調查時間為20xx年6月5日——6月15日

五、調查結果分析

以下就是我校學生消費者牛奶的消費習慣、購買行為、價值關注點的詳細狀況。

（一）消費習慣方面

從我校學生群體每周飲用牛奶次數中分析得出，大部分的高校生一周內飲用牛奶的次數在五次以下，這就意味著他們并不是每天都飲用牛奶奶，他們的消費具有隨意性，所以這是一塊巨大的潛在市場，有待乳制品企業去培育、開發。首先，要宣揚長期固定飲用牛奶對身體的好處；其次，要給消費者塑造一種有品質的生活理念；再次，要培育這一群體長期固定飲用牛奶的習慣；最終，依據我校學生牛奶的飲用習慣顯示，不確定選項的比重最大，因為購買的隨機性會造成銷售量的不確定性。

從高校生牛奶購買地點分布看出，55%以上的同學是在校內超市和學校旁邊

的便利店購買牛奶，而且依據我校學生購買的牛奶產品的規格狀況表分析他們購買的牛奶主要是250ml的小包裝，因此乳制品企業奶制品企業在校內市場的渠道方面應主要向校內超市、便利店供貨，并且產品的規格以小包裝為主。

（二）產品調查

關于產品方面的調查，我是從高校生消費的牛奶結構、產品各要素對高校生的影響程度這兩方面著手，以下是我們對產品方面的調研分析：

在品類的選擇方面，飲用酸奶和純奶的比重大，乳酸菌飲料次之，調味奶的比重最小，而女生更是酸奶類的主要消費群體，所以企業在今后向我校各零售終端網點配貨的時候，品類配貨的比例可以有針對性地調整。

依據調查結果及相關圖表可知，產品各個要素中產品的質量、口味兩個要素為消費者購買行為中影響最大的兩個要素，消費者的購買行為對價格要素的敏感程度已經讓位于對產品質量、口味的關注；價格因素對消費者的購買行為仍舊會產生較大的影響；而包裝等產品的非核心價值方面影響程度較小。

（三）品牌調查

選擇更換牛奶品牌的緣由分析，選擇不更換牛奶品牌的緣由分析

由從品牌的忠誠度方面進行初步的分析，89.7%的人群會更換購買不同品牌的牛奶，在這近90%的人群當中，54.6%的高校生是因為嘗試其他品牌的產品而更換品牌，因為其他品牌產品進行促銷活動和其他品牌進行降價活動而更換品牌的高校生各占33.4%，其他品牌推出新品這個緣由占12%，在10.3%不更換購買品牌的高校生中有50%的人是因為習慣了這個品牌的口味，27%的人是因為換著太麻煩，23%的人是因為只喜愛那個品牌。

綜上所述，在我校學生這個群體當中，有肯定的品牌忠誠度，但會出現間或更換品牌的現象，是因為嘗試其他品牌和其他品牌做活動，而不更換牛奶品牌的高校生是因為習慣了品牌的味道、品牌寵愛以及轉換成本等因素。

（四）廣告宣揚與銷售

從影響購買的促銷因素分析，價格下降對高校生消費者的影響程度最大，買贈活動位居其次，廣告宣揚、公益贊助分別位居第三和第四。依據這項指標的`分析，說明高校生群體屬于價格敏感型顧客，以價格為導向，因為他們一個月的生活費有限，經濟實力有限，所以他們對價格相對敏感。此外，買贈活動、廣告宣揚等活動同樣發揮著不行小覷的作用。

高校生消費人群獲得產品信息的手段較為多樣，但電視廣告照舊占主導，起著最廣泛、最顯著的影響，賣點宣揚廣告對高校生的影響占其次。同時，作為高學問群體，通過互聯網的影響比重有所上升。在廣告知諸內容方面，由于“三鹿事務”的發生，現階段高校生消費者更注意質量平安這一因素，對其關注度遠遠超過品牌特性、情感傳遞等其他因素，有悖于品牌傳播規律，是特別時期的特別表現。

六、廣西財經學院學生牛奶消費市場現狀

1.高校生消費的牛奶產品多為液態奶和奶粉，且以液態奶為主；

2.在高校里，豆漿是牛奶的最大競爭產品；

3.高校生對牛奶價格的敏感度最高，其次是牛奶的品牌，再次是口味；

4.高校生牛奶市場渠道主要是高校里的超市和旁邊便利店；

七、調查結論與建議

從以上調查結果分析來看，盡管現階段高校生的購買力有限，對產品價格非常敏感，個人消費量不大，但是，從長遠來看，高校生牛奶市場存在極大的利潤空間和較好的發展前景。雖然高校生現在的受經濟等客觀因素的制約，但是在他們畢業且有可觀收入之后，購買力水平會有極大的提高，假如企業能在這一時期就起先關注該潛在目標客戶群體，使他們成長為企業的長期顧客，培育他們的品牌忠誠度，將會給企業帶來長期的、巨大的經濟效益。

消費者對于某一品牌的購買行為，由于受到各種內外因素的影響，經常表現粗“朝秦暮楚”、改變無常的特征。企業只有深化調查和了解消費者購買行為、習慣的改變規律，才能因勢利導，以維護消費者對品牌自身的高度忠誠。

因此，針對現階段我校學生消費時間不固定，飲用數量少，相應的在牛奶產品上花費金額的比重也很小等消費特點，一方面，企業可以通過開展學問講座，普及飲用牛奶的常識等營銷手段來變更高校生消費心理及習慣，刺激高校生的購買需求，增加高校生消費數量。另一方面，企業可以在校內零售點、校內的超市和便利店等地點通過試喝、實惠、現場展示、降價促銷等方式，以及組織消費者參與生產過程的參觀或體驗等活動進行品牌宣揚，產品宣揚，與消費者建立主動的感情。

依據調查結果分析，價格下降對高校生消費者的影響程度最大，買贈活動位居其次，廣告宣揚、公益贊助分別位居第三和第四，乳制品企業進入高校市場可以通過銷售促進、廣告等豐富的營銷手段，增加高校生消費者對品牌的接觸，通過不同場合、不同形式、重復或多次的傳達企業和產品信息，提高高校生消費者對企業及產品的寵愛程度。企業可以通過體驗性試喝、贈送禮品、實惠、現場展示、降價促銷等方式，在主動活動中變更高校生消費者的看法，或通過公益事務、負責任的善后處理方式等增加消費者對企業或產品的良好情感，贏得消費者的認可與敬重，從而進一步樹立品牌知名度、美譽度。

消費者在選擇時不會購買自己毫不了解的商品，而是傾向在自己熟識的范圍內選擇，所以品牌知名度越高，或者說品牌越被消費者熟知，越簡單進入消費者的選擇，越有可能成為被選購的對象。因此知名度和購買之間存在著明顯的關聯，尤其對于這樣消費者介入程度低、單位產品價最低的乳制品來說。所以對于開發高校生市場，讓高校生消費者購買自己公司的產品，這就須要前期的市場投入，讓高校生消費者充分接觸產品，進行品牌口味的培育使其形成消費偏好，這里要著重說明的是在高校生消費牛奶產品結構中，以純奶和酸奶為主，在包裝上是以250ml樂利包為主。

廣西財經學院學生牛奶消費狀況調查問卷

1您的性別（）

A男B女

2您所在年級（）

A一年級B二年級C三年級D四年級

3您對自己的飲食結構關注度如何？（）

A特別關注B較關注C一般關注D沒有考慮過

4平常是否喜愛喝牛奶？（）

A是，我特別喜愛B是，比較喜愛C一般D不怎么喜愛

5您是否訂購過鮮牛奶？（）

A是B否

6您認為高校生是否有必要喝鮮牛奶？（）

A肯定有必要B有一些必要C無所謂D不須要

7您一般每月牛奶消費約為多少？（）

A5袋（包）以下B5-10袋（包）C10-15袋（包）D15袋（包）以上

8您知道的牛奶產品功效有（可多選）（）

A補充鈣質，增高B養分價值高C延緩蒼老，美容護膚D健腦益智，增加免疫力E調理腸胃，促進消化

9影響您選購牛奶的主要因素是（）

A.價格B.產品質量C.口感D.品牌E服務質量

10您選購牛奶時是否在意其品牌？（）

A是，較在意B一般，口感最重要C不是很在意

11您認為真正的鮮牛奶應當是（）

A口感純厚，香貽濃郁B潤滑爽口，酸甜宜人C清爽細膩，略帶腥膳味

12假如現在身邊供應鮮牛奶訂購，您是否情愿考慮一下？（）

A我會訂購B看看狀況，我會主要考慮價格C看看狀況，我會看送奶服務

13假如您不會訂購，影響您訂購的主要緣由會是（）

A沒有多余的零花錢B不喜愛喝C不須要牛奶補充D其它

14您月生活費約為（可不選）（）

A450元以下B450-550元C550-650元D650-750元E750元以上

15雀巢、光明、維他奶、三鹿發生食品平安事務之后，還會飲用該品牌嗎？（）

A會B不會C不肯定

16、如若調整，你會選擇什么品牌？（）

A伊利B蒙牛C光明D其他_______

17、你覺得比較牢靠平安的品牌有哪些？（）

A伊利B蒙牛C光明D其他_______

18、多次事務后，你對中國乳品市場還有信念嗎？（）

A有B沒有C對一部分品牌有對一部分品牌沒有

19、您購買牛奶時最受那種媒體的影響？（）

A.電視B.廣播C.報刊雜志D.宣揚海報E.其他_______

20、你是喜愛氣概浩大的大品牌生產的牛奶，還是喜愛專業化的老字號生產的牛奶呢？（）

A．大品牌生產的B．專業化老字號生產的

21、你比較偏好那種口味的奶呢？（）

A、有點滑潤感B、略微有點甜的C、香濃味的

22、假如你到超市購物，原來沒有準備買牛奶，什么緣由能促使你去買呢？（）

A、商場促銷搞活動，價格便宜B、擺放的比較惹眼，包裝新奇，能打動我

C、看著別人都買，隨意也捎點。

23、假如你始終購買一個品牌，什么緣由能使你去買其他的品牌？（）A、價格便宜B、包裝新奇C、除非原來的出現質量問題，否則不更換

24、假如你始終購買的品牌，突然間見漲價了，你是否考慮還會購買？（）A、不會購買B、看漲價多少，能接受的就去買

25、那您覺得漲價多少是您能所接受的呢？（）A、看商品的科技含量和包裝質量是否能達到漲價幅度B、無所謂，只要覺得好，漲點價也購買

26、您每學期在牛奶消費上要花多少錢？（）A、沒有B、50元以下C、50元至101元D、101元至200元E、200元以上

27、您通常選擇在什么地方購買牛奶？（）A、學校超市B、便利店C、訂購D、食堂E、其他_____

28.您最喜愛哪個品牌的牛奶產品的哪個廣告？為什么？

高校生消費狀況調查報告6

一、問題的提出

當前的消費市場中，高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰高校生的消費問題，我們確定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清晰高校生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎樣改進

二、問卷狀況

見附錄（含調查問卷和結果分析表格各一份）

本問卷共發放42份，收回有效問卷31份。發放以我們四周的同學為主，基本上做到了隨機發放。

我們在下面對有代表性的幾項進行了詳細分析

三、數據統計和分析

1.總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在350500和500800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應當出現在500800區間，其他區間應當符合正態分布，兩種極限狀況a（350以下）和e（1200以上）的選擇較少，倒是符合正態分布規律。

2.恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于350450的人數最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映福州地區高校生消費支出的也許狀況。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結果，品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質量明顯是他們特別關注的內容。

總體來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面；但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了（這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出）。

2.消費層次肯定程度兩極分化。

據調查，武漢高校生中其中年消費最高的達到28500元，而年消費最低的只有2101元。高校生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的高校生把家庭供應作為最主要的經

濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經濟供應越多，構成高校生消費的一種特別的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、call機或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現?？梢?，高校生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前猛烈轉型的社會大背景下有肯定的必定性，但我們信任，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在肯定程度上得到改善

3,豐富大腦不惜錢

調查中我們發覺：由于就業單位對高學歷的要求，現在一些高校生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累學問資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。

4.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

高校生的生活消費從20世紀70年頭至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據廣州地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食須要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚異地發覺，在被調查的12名女生中，66、7%飲食費用在350元以下，有的為了保持苗條身材限制自己的食欲，有的為了節約支出不顧養分須要凈選擇廉價的飯菜；而19名男生中也只有84、2%達到標準。當問及他們是否探討過自己的養分結構問題時，比如對一杯奶養起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在探討會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

5.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在探討會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿意自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

6.戀愛支出過度

在調查和探討會上我們發覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出101-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元（比如送珍貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感須要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方擔當的局面已經完全被打破，而出現三種狀況，即男方全部擔當、男女方共同擔當和女方主動全部擔當，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財實力就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，它須要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們須要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內容：其一，正確相識金錢及金錢規律的實力；其二，正確運用金錢及金錢規律的實力。

2.克服攀比心情

攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。高校生的確須要競爭意識，但并不是全部的事物我們都須要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現狀。高校生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀應是當務之急。

3.形成高校生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

參考文獻：

[1]張進輔

我國高校生人生價值觀特點的調查探討[j]心理發展與教化,20xx，02:

[2]李明娟

*高校生貧富差距現象[p]山東青年報20xx-02-18

[3]余展洪

關注高校生的健康消費南華工商學院學生消費狀況調查報告

[p]廣州社科部

[4]鄒剛

當代城市高校生社會人格狀況調查

報告[p]蘭州高校

高校生消費狀況調查報告7

調查時間：20xx年11月調查地點：河南工業高校

調查對象：河南工業高校的在校高校生

調查人：申琪惠、亦飛、陳奕仰、查干扎那

調查分工：

申琪——負責調查問卷的起草和調查，還有調查報告的起草

惠亦飛——負責調查問卷的起草，整理，小組探討的進行工作

陳奕仰——負責調查問卷的起草和調查

查干扎那——負責調查問卷的起草和調查

報告正文：

前言：

據身邊大多數同學透露，各自的家庭收入狀況有很大的差距，，不同的家庭有不同的收入狀況。，家同收入凹凸階層也是具有很大的分化，而現今高校生面對的多方面的消費須要。社會的多元化讓現在的高校生所面對個各種各樣的需求消費，形形色色，五彩繽紛。而依據相關調查高校生的消費狀況所面臨的也是多方面的。因此，我們認為關于高校生家庭收入的問題是不容忽視的，我們想要通過此次的調查，了解更多當今社會存在的問題，并闡述自己針對此問題的看法。

我們小組經過幾次的探討確定關于此次的調查形式為問卷調查，時間為20xx年11月，調查對象是本校（河南工業高校）的在校高校生，我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查，本小組的人員組成為申琪，惠亦飛，陳奕仰，通過對高校生家庭收入的調查，我們覺得在高校生當中，貧富差距還是存在的，并且和農村，家庭觀念，時代背景等都有很大的相關性，針對這些問題我們也提出了自己的建議。

主體：

1、關于調查表的綜述

這次調查的人群中，比較多的是來自大三的同學，也有一部分是其他年級的。調查中發覺，絕大多數的高校生的月生活費是500—1010，極少數的高校生生活費會低于500或者高于1010.由此我們可以猜想到，大多數高校生家里經濟狀況大致穩定在溫飽和小康中，少數略貧困或者富有。

而大多數家里的月收入不超過5000，這個和高校生的生活費相比較，我們可以發覺，每個高校生家里是多么支持自己的孩子上高校。或許對于我們上一輩的人來看，只有上了高校，有了豐富的學問，才能有出入，以后工作能賺大錢。我們對比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時發覺，一般都會超過1010—5000人民幣，說明家里總是有個賺錢比較多的，而他往往就是高校生將來畢業要超過的那個目標吧。另外，我們發覺，在高校里做過兼職的人很少，往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的生活費。另外一個緣由就是，家里希望孩子能把時間多花在學習上，而不是什么打工。

值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，或許是因為這個對減小貧富差距還是有肯定的作用的。

許多人都表示家里的收入是在上漲的，我們覺得這個是不言而喻的，因為現在的物價在上漲，假如收入沒有同時上漲，怎么可能是接著以前生活或是有提高呢。此外，當我們問到是否能保持收入支出平衡，合理安排收入時，大家都很茫然，都說不確定，要視狀況而定。

2、如何保持家庭收支平衡與理財

調查中能看到，許多家庭不會保持家庭的收支平衡。對于一個家庭來說，做好家庭理財顯得尤為的重要。在確定家庭理財安排之前，首先要對家庭的消費做系統性的分析；其次在家庭開支方面要分清輕重緩急。同時，儲蓄對于一個家庭來說特別重要，至于家庭理財采納什么方法，還要視家庭狀況而定。以下接受幾種好的理財方法。

安排開支法：先對家庭消費做系統分析，在月初把每月必需的生活費（包括水電費、飲食費、電話費等）的硬性支出拿出來放在一邊，這樣就基本上限制了盲目消費。

重點花錢法：現在的家庭消費大體有三個方面：第一方面是生活必需品消費，如吃穿。其次方面是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等。第三方面是家庭發展、成員成長和時尚性消費，教化投資、文化消遣消費等。這些消費對每個家庭也都是必不行少的，但詳細開支就要分出輕重緩急。

活期儲蓄法：對于一個家庭來說，存款儲蓄很重要。尤其是針對新婚不久的夫婦來說，顯得尤為重要。這樣的家庭需爭取每月有一點可以應急的活期儲蓄。民主協商法：夫妻雙方通過民主協商，依據各自的收入多少，制定一個雙方都能接受的方案，提取家庭公積金、公益金和固定日用消費基金。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配。

家庭集權法：這在夫妻有小寶寶的家中實行較好。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的全部收入，并在民主原則下運用。較一般的狀況是經濟大權由妻子駕馭。分權法：這在兩地分居的小家庭中實行較合適。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時再調整方法。

3、關于助學金的看法

關于助學金安排的問題我們在調查后，結合自己的了解，產生了一些看法。助學金是獎給那些家庭貧困的學生的，用于資助貧困學生順當完成學業的專項資金。每年一到發放助學金的時候都會或多或少遇到些問題，有的學生說為什么有他的沒有我的，我比他家庭狀況還不好；有的說為什么我是二等，他就是一等呢。首先，我們不解除個別老師在分發上存在肯定的問題，但這肯定是個別狀況，絕大多數老師還是很公允的來處理這些問題。我認為沒有肯定的公允，只有相對的公允。輔導員在選擇發放助學金的時候，會遇到許多問題，但是貧困學生的生活費一般很低，尤其是平?；ㄥX上很是節儉，所以助學金評比采納班級先投票，輔導員微調的方法來確定資助學生比較好。因為有些學生家庭的確困難，但是又不想讓同學知道，這些班干部就應當把好關，完全的按投票也是不行的。另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是肯定的但資助學生是由自己自行支配的，這樣的話各班級依據班級特別狀況可以自行支配資助學生，這樣也是一個好的方法，降低個人金額度，加大資助面都是好的方法。

我們希望那些沒有獲得助學金的同學，假如你感覺你比他貧困，或許不肯定是事實。學生都愛在同學面前盡量顯示自己的優點，好的一面，包括家庭環境，都不希望同學因為家庭環境看低自己，但這不能作為你認為他條件比你好的緣由。值得一說的是，我們貧困生沒有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢，那樣反而吃虧的是你。輔導員在例行自己的職責發放助學金時，一般都會資助那些更須要資助的人，希望學生們能夠更好的理解輔導員。

4、城鄉差距依舊存在

在我們調查來看，生活費比較少，而且參與兼職的同學大多是來自農村的，而對錢的運用比較隨意的往往是那些城鎮長大的同學。這里映射出一個我國經濟生活中普遍存在的問題，城鄉差距。從網上調查下來的數據來看，以受教化為例，20xx年，我國農村15歲以上人口平均受教化年限為6.85年，比城市平均水平少3年；三大產業從業人員的人均受教化年限，農業從業人員最低；20xx年，全國3/4以上的文盲、半文盲集中在西部農村、少數民族地區和國家級貧困縣。截至目前，農村還有近1億人口沒有獲得醫療服務，3000多萬貧困人口得不到剛好的醫療服務，近20%的縣未達到20xx年人人享有初級衛生保健規劃目標的基本標準，4億多農村人口尚未飲用上自來水，近8%的農村嬰幼兒沒有享受免疫接種。此外，目前農村的電話普及率只相當于上世紀90年頭初期城市的水平。這種城鄉之間公共通訊資源的差異，肯定程度上也擴大著城鄉間獲得學問、信息、技術、觀念的差異?？梢钥闯?，可量化和不行量化的點點滴滴，構成了今日城鄉間的鴻溝。

這道鴻溝，實則是發展程度的差異。因此，改善城鄉差距也成了我們首要探討的問題。我認為解決貧富差距的方法有以下一些：首先，加強農村基礎建設，為農夫建立起市場中心和溝通中心，加快信息流通。因為信息技術和信息資源的城鄉分割，無疑也將進一步拉大城鄉居民在科技文化素養和綜合實力上的差距，形成信息時代的兩種公民，在兩種完全不同的教化環境和條件下成長起來的新一代，支撐起來的將是一個是衡的社會。其次，在政策上應主動愛護農業，擴大農業投資。我國現階段，農夫幾乎不能享受到國家政策上的什么優點，農業沒有特別性可言。因此也很難會有特別的發展，這些都須要政府在政策上有一些大量的投資。再次，增加農夫收入，減輕農夫負擔，調整城市居民的高收入，農夫收入增加，才能真正把農夫、農業、農村中隱藏的巨大潛力煥發出來，推動中國經濟的發展；農夫收入增加，才能真正使中國穩定，政通人和；只有農夫增加收入，減輕負擔，才能保持我國經濟、社會、文化的多樣化，發揮民族特色，走可持續發展之路。然后，應當提高農夫素養，加強農夫教化，在農村中建立各種各樣的培訓班和學習班，進一步擴大義務教化。最終，政府也應當加快農村社會保障的覆蓋，只有在確保溫飽的狀況下，才能完成以上預期，不然只是紙上談兵。農村的生活質量起來了，富有了，城鄉差距自然會漸漸縮減。

總之，通過這次調查，我們從對我校高校生這個團體的調查中可以相識到許多。大家家庭的收支及安排不平衡，助學金方面學生間有較多的沖突，農村和城鎮的經濟差距依舊不容樂觀。希望在將來幾年內能有所好轉。

高校生消費狀況調查報告8

一、問題的提出

當前的消費市場中，高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對高校生的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰高校生的消費問題，我們確定在身邊的同學中進行一次消費的調研。

二、問卷狀況

見附錄一、二

本問卷共發放50份，收回有效問卷46份。發放以我們四周的同學為主。

三、數據統計和分析

1。總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應當出現在500——800區間，其他區間也許符合正態分布

2。恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于250-350的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，數據受限于學校的物價水平，但還是可以反映高校生消費支出的也許狀況。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學盡然占到被調查總人數的101%，可見高校校內手機的普及率之高。月花費高于50元的占到43%，已經接近一半。以我們的感覺，好像大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外好像這方面的支出銳減，而我們的數據也基本反映了這個特點，，接近八成的同學每月都很少打電話，或每

4。打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。

的選項是增長社會閱歷，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。

5。生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭供應這個數據還是說明白一些問題，這種狀況是高校生的普遍狀況。許多社會因素我們無法變更，但是我們須要關注的是，許多人盡然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

6。自我評價

結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符?？墒?，大家又始終保持著這種花費勢頭，這也算是高校生消費心理脆弱的肯定表現。

四。思索

綜合以上的數據我們可以看出，高校生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費實力的個體，區分程度相對穩定。但是高校生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

1，理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的高校生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1010元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費實力有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、起先談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質量明顯是他們特別關注的內容。

總體來說上高校生的消費仍舊處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢了（這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出）。

2。消費層次肯定程度兩極分化。

家庭收入越高，對學生的經濟供應越多，構成高校生消費的一種特別的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現?？梢姡咝Ｉ南M差距增大，兩極分化也比較分明，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在肯定程度上得到改善

3，豐富大腦不惜錢

調查中我們發覺：由于就業單位對高學歷的要求，現在一些高校生讀完?？粕究?、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累學問資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。

4。消費結構存在不合理因素，女生更為突出

高校生的生活消費從20世紀70年頭至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據廣州地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食須要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。我們驚異地發覺，在被調查的女生中，66、7%飲食費用在350元以下，有的為了保持苗條身材限制自己的食欲，有的為了節約支出不顧養分須要凈選擇廉價的飯菜；當問及他們是否探討過自己的養分結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在探討會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

5。過分追求時尚和，存在攀比心理

在探討會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙運動鞋，有些女同學為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢以滿意自己的*，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

6。戀愛支出過度

在調查和探討會上我們發覺，一部分談戀愛的高校生每月大約支出101元左右，最少的也有50元左右，的達到500元（比如送珍貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感須要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方擔當的局面已經完全被打破，而出現三種狀況，即男方全部擔當、男女方共同擔當和女方主動全部擔當，女生的戀愛支出甚至有超過男方的狀況。傳統與現代生活方式在當代高校生中被充分演繹

五、分析

當前高校生在消費上出現無安排消費、消費結構不合理、攀比、奢侈奢侈、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教化缺乏正確引導不無關系。

1，今日的高校生生活全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。

2，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？

3，學校教化環境對學生消費觀念培育的重要影響作用?？墒聦嵡笫牵咝Ｋ枷胝谓袒瘜W生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足“兩課”教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教化在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節約生活消費觀的內容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出特性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注意塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培育學生良好的消費習慣。

六、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出高校生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、心情等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注意品牌與心情的影響。因此可以說高校生充溢的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求好像更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危急的影響。

那么對于高校生在消費中產生的問題，我們能提出什么建議呢？

1。增加獨立意識，培育和加強理財實力

一，正確相識金錢及金錢規律的實力；

二，正確運用金錢及金錢規律的實力。

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樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

通過這次調研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現狀。高校生的基本生活消費大體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀應是當務之急。

3。形成高校生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

高校生消費狀況調查報告9

隨著社會經濟的發展，人們的消費水平也在不斷的提高，高校生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的改變。高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對將來主要社會消費群體的消費狀況有著干脆的影響和反射作用，因此關注當前高校生的消費狀況是很必要的。對次我們協會做了以下調查。

關于每月的平均生活費

依據調查，高校生的月生活費消費，城鎮學生消費水平明顯高于農村學生。每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見高校生平均月消費還是比較合理的。

生活費的主要來源

對于生活費的主要來源，有88%的高校生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支;，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

每月的主要消費項目

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可知，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%;學生服裝消費在10%--20%左右;書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有肯定的比例，也許5%-20%，大一的占用每月消費額相對較少;消遣、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%;對于購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件允許，消遣、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出高校生具有走出校內、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

實行消費的形式

隨著網絡技術的飛速發展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64.5%的學生還是情愿選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發展，學生的消費形式也日漸增多。

理財的狀況

在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊準備，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部安排好再花。從調查的狀況來看，面對相對富裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。

消費時產生的顧慮

消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有?？梢?，隨著年齡的增長，高校生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

消費的心理

一般狀況下，76.7%的學生表明在的確有須要的狀況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金足夠的狀況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有須要的看法，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰的看法，還有5.5%的學生存在肯定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜?？梢?，高校生的消費心理相對來說還比較成熟。

結論

高校生是一個特別的社會群體，有著自己特別的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前